第二学期初中学校工作计划

　　一、指导思想

　　围绕学校工作计划，在校领导统一指导下，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化德育、教学常规管理。继续加强学生行为习惯和学法指导，精细日常工作，强化教学常规和课堂常态化管理，通过各种活动，落实素质教育精神，注重人格教育，引导学生自我管理，充分调动全体老师的积极性，全力配合学校各部门的工作，发挥年级组的纽带作用。

　　二、工作目标

　　1.认真贯彻落实学校各项教育教学方针，统一思想，服从学校，顾全大局，全面完成学校工作计划和各项目标。

　　2.严抓七年级学生的日常行为规范和德育管理，培养有礼貌、遵规守纪的合格中学生。

　　3. 以学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，继而形成并巩固良好的班风学风。

　　4. 利用现有的有限场地，因地制宜的开展多样的课外活动，丰富并引领学生的精神世界。

　　5.切实加强学生的安全教育。除了常规的安全教育，本学期学校基建项目继续开展，校内外体育课安全隐患存在，年级组将通过多种形式的安全教育，深化学生安全意识，力争杜绝安全事故发生。

　　6.强化质量意识，认真落实常规教学的各个方面，向课堂45分钟要质量，切实减轻学生负担。做好学生的培优补差工作。

　　三、具体工作及措施

　　(一）德育为首，实施坚定，构建精诚蓬勃的年级氛围。

　　1.认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后，以人促入，以人育人。使学生在相互学习同进步；

　　2.有计划、有组织的开展好主題班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。纠正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培养学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风；

　　3.关心和爱护学生，耐心细致地做好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中；

　　4.配合政教处做好“文明班级”、“优秀班主任”的评比工作，并以此为切入点，扎扎实实地搞好德育工作；

　　5.组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶治学生情操；

　　6.建立巡查制度，加强对早、中、晚、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。

　　（二）教学为本，强化过程，不断提高教育教学质量。

　　1.鼓励教师认真学习课改理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，课前精心备课，课堂精讲巧练，课后加强反馈和辅导，真正做好学生学习的引导者，切实将理论与实践结合，在实践中改进和创新。

　　2.以备课组长为龙头实现学科质量目标。在备课组长带领下，明确目标，从细节入手，强化集体备课，解决好学科教学中的每一个问题。

　　3.做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。做好考试质量分析工作，分析到班，分析到学科，并制定解决问题的具体对策。定期进行教学常规检查，并将情况通报和公示，适时进行评教评学和学生问卷调查工作。

　　4.各班级、各学科齐抓共进，认真上好每一节课。科任教师都要转变观念，建立新的评价体系。着眼于年级的全体发展和学生的全面发展，不出现差班、乱班，不出现偏科，弱科，不出现小学科不上或随意应付的现象。

　　5.配合教务处狠抓教学五认真，狠抓集体备课，狠抓作业的布置与批改，做到精选、精批，分层布置，做到有布置必批改，有错误必二批。

　　（三）活动为媒，富有特色，推动各项工作和谐发展。

　　1.配合政教处利用节日，如清明节、劳动节、儿童节、端午节等对学生进行感恩、理想、前途、爱家、爱国、尊老、做人的教育，提高学生的思想道德水平。

　　2.不定期地召开班主任会和全体教师会，团结协作，共同努力，多沟通、多交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作氛围。年级组尽可能帮助老师解决实际困难，通过各项集体活动增强年级组的凝聚力。

　　3.年级组大力支持开展各项活动，精心组织，细心实施，并注重效果的反馈和经验的积累。尤其是体音美科目可以开展形式多样的活动，如体育比赛、唱歌朗诵绘画比赛、“书香校园”等，让学生在活动中培养集体荣誉感，努力为学生创造一个和谐愉悦的学习、生活环境。

　　4.大力开展表彰活动。对优秀学生，进步学生，单项表现优异学生大力表彰，通过仪式化活动激发全体同学的表现欲、进步欲、优秀欲，引导全年级同学向先进看齐。

　　（四）分层辅导工作

　　1.做好疫情期间在线课程的补充教学工作 各任课教师利用两周时间，通过上课、作业等对班级学生在线学习情况做全面的了解，并针对性进行补充教学。

　　2.做好有效的学困生的个辅工作

　　任课教师要对照期末成绩再做分析，分析所带班级的学困生，有针对性的对相关学生进行个辅，主要利用中午午休过后的自习和放学后的时间。

　　3.做好优生的拔尖指导工作

　　对学有余力的学生各班要相应提出相对高些的要求，要让他们“吃饱”、“吃好”，班主任要统筹，任课教师要有详细的、长效的措施，切忌想到哪做到哪。

　　4.做好分层辅导的管理

　　分层辅导不得占用学生下课、室外课、小学科等时间，不得整班上课，不得大面积留生，放学后的个辅不得迟于学校规定的时间，否则将进行通报。

　　5.注重分层辅导的实效性

　　分层工作是提高教学质量的有效手段，各班对此项工作要注意实效性，不得不分层，不得敷衍了事。要从起始年级就防止两极分化。

　　6.做好后进学生的心理辅导

　　七下是向八年级过度的关键时期，针对班级出现的分化现象，班主任和任课教师要做好学困生的心理思想工作，不得在班上凸显他们的后进性，要增强他们的学习兴趣和信心。

　　四、阶段工作安排：

　　二月：

　　1.线上开展疫情防治相关教育；

　　2.线上开展学习疫情战役中先进人物事迹的相关活动；

　　3.做好在线学习的相关指导和教育；

　　三月：

　　1.做好在线学习情况相关调查和指导；

　　2.做好疫情期间学雷锋活动；

　　3.做好线上单元练习活动；

　　4.根据政教处安排的线上主题班会。

　　四月：

　　1.清明节相关活动；

　　2.行为规范教育、校园环境教育、安全教育巩固；

　　3.期中考试；

　　4.期中分析会；

　　5.家长学校；

　　6.落实学困生帮扶工作。

　　五月：

　　1.爱国主义教育；

　　2.劳动教育；

　　3.单元练习相关活动；

　　六月：

　　1.儿童节相关活动；

　　2.期末复习迎考工作；

　　3.优秀生、进步生表彰；

　　4.暑假工作布置。

　　总之，在新的学期，七年级部将在校长室的领导下，在学校各主管部门的指导下，开展年级工作。全年级教师将树立全员育人的思想，言传身教，严格规范自己的言行、齐抓共管，尽职尽责完成自己的工作任务，力争把本年级的工作再上一个新台阶！