高职院校毕业生就业质量研究 ——以艺术设计专业为例 ◆陈瑞燕 （河北工程技术学院） 【摘要ｌ最近几年高职院校在国家的支持下获得了蓬勃的发 展，学生的入学情况也越来越好，在最近的统计中发现高职院校总 二、艺术设计类专业毕业生出现就业难的原因分析 １、高职院校的扩张迅速很多专业并不能完成实际工作教学的 数占到了高校总数的近一半，近两年国家还把一批本科院校逐渐转 需要近年来我国高职教育快速发展，扩招后使得原“精英化”教育 变成高等职业教育性质的本科教育，大力鼓励和发展高等职业教 转变成了“大众化”教育。但由于我国教育经费的严重不足，增加 育，从而使高职教育面临着更多的机遇和挑战，通过调查河北省５ 的经费是远抵不上高职教育扩张规模所需的费用，因此利用举债 所高职院校毕业生就业情况，通过数据分析高职类院校艺术设计专 方式进行规模扩张成了大部分高职院校的唯一选择。随着目前国 业毕业生的求职意向，求职预期，以及影响求职变化的主要因素，从 内许多高职教育基地群的建成并投入使用，这种大规模负债办学， 而浅探在大就业压力的背景之下高职院校艺术设计类毕业生的就 快速扩张的模式所带来的学生就业质量变低日益显现出来，首先 业质量问题。 就是师资队伍的质量跟不上，教学质量良莠不齐，虽然大部分是硕 【关键词】高校高职就业意向 士学历但普遍缺乏经验，企业当中有经验的人员由于工资待遇较 在就业时遇到更 我国高校毕业生逐渐增加，从２０１１—２０１３年分别为６６０万， 低大都不愿意来，因此导致毕业生就业质量变低， ６８０万和６９９万而河北省分别为３３．４万，３４．６万和３５万人，再加 多的困难。２、学生在就业前的就业意识不强，在知识准备和精神准备上 上每年未就业的３—４万人我省今年就业人数将达到３８万人，而 在整个就业大军中，高职院校尤其是民办高职院校的毕业生更是 都不充。在对以上几所院校的毕业生进行的调查中还发现高职院校设 处于最底层也是最难就业的位置，而我省艺术设计类考生在今年 全省美术联考报名人数是３０９５２人，较２０１４年减少３７００人，比 计类毕业生价值取向的特点有：职业价值期望偏低，功利性偏强，２０１３年美术联考报名小高峰（３８２６４人）减少了７３１２人。同时在 职业评价存在盲目性，自我认知差，评价倾向于自我，忽视社会需 对自主创业存在偏见，创业热情不高。主要原因在于高职高专 我省的各个大学基本都设立了艺术设计专业，供与求基本上宽松， 求，有些高职院校甚至招生情况并不是很好，招生指标往往完成都有 学生的学习目的性不够明确，学习的主动性不强。在毕业时往往 有很被动，同时加缺乏实际的工作经验，在就业过程中不能有效地 困难，但有些学校却在自主招生时就完成了指标。 我省艺术设计专业毕业生就业的状况近两年不是很好，主 就业。３、学校教育和社会需求的脱节 要出现了以下几种情况 艺术设计专业是一门新兴专业，同时也是随社会生活和科技 １、学生就业率底。高职类院校的学生在竞争力上明显要低于 本科院校的毕业生，究其原因，首先是因为学历较低，社会普遍认 发展关系密切的行业，学校的教育教学和教学内容应紧跟时代的 不能盲从，从而使学生良好的就业 为本科学历的学生能力和专业知识要强于专科的毕业生，尽管有 变化和需要，三、提高高职院校艺术设计类专业学生就业质量的对策 些高职院校也在积极的升本，但与传统的本科二批或三批的院 １、学校应进行产业孵化园的建设，使学生在进入学校后就能 校还难形成竞争力，因此学生的就业率要低一些。在调查中发现 高职类院校中约有５％的学生有专升本的意愿，一部分是因为想提 进入工作状态江西某职业学院每年学生没毕业就都各自实现了良 高自身的就业层次，从而更好的实现个人价值，还有－－４￣Ｎ分是因 性就业，原因就在于，者所职业院校看不到集体上课，老师授课的 为对专业有浓厚的兴趣想继续掌握更深的知识。另外的５％选择 身影，学生们都是在产业孵化园里创业，有问题的时候联络老师进 了继续接受教育。在高职类院校中９０％的毕业生选择了就业但这 行疑难问题的解决，教学的方式方法已经突破了传统样式，转而以 其中约有５２％是实现了就业，剩下的一部分仍在观望，一次就业率 学生主动学习为主要目，同时学生也获的了大量的实践经验，为以 后走出校门继续创业打下了基础。 普遍偏低。 ２、加强与社会企业的联系，提早为学生提供就业的渠道。在学 ２、就业的工作与专业不对口，在对河北省的河北传媒学院，河 北工程技术学院，石家庄职业学院，河北美术学院的５所院校的共 生的就业过程中学校的角色不可缺席，学校也不应仅仅停留在组 ６３２人的抽样调查分析其中男生３５２人女生２８１人比例为１．２：１ 织校园招聘会这样的就业形式上，应该通过联系艺术设计类的行 对于生源地来说来自本省的真到了９５％，５％来自全国的其他省 业企业协会来拓展学生的就业信息，以及与已经毕业的优秀创业 份，同时毕业时有实习实践经验的占到了７８％其余２２％则没有实 者保持长期的稳定的联系，从而形成属于本校资源的就业信息网 习实践经验。就业单位尤其是设计类的单位一般更倾向于有实习 来提高学生的就业机会。 经验的毕业生，这就意味着有一毕业生不会在自己对口专业的工 ３、用提供一些上的支持和帮助。国家的也在积 作中就业，因此很多毕业生看似就业了，但并未从事所学专业的 极鼓励大学生创业，并且在创业渠道，创业贷款，以及偏远地区就 工作。 业都有优惠和资金的支持，但尽管如此，也应考虑再简化 注重落实，从而使毕业生在就业过程 ３、就业的满意度低，满意度主要体现在企业的满意度和毕业 些申请的手续和条件，生的就业满意地两方面。 中得到实惠。 企业满意度是指企业在使用艺术类专业的毕业生后对于其工 参考文献： 作态度，工作能力，以及在工作中建立的对企业的自信 ｔｌ，的满意程 ［１］曹志玮．我国高校毕业生就业中的责任分析．安徽广播电视大 学学报，２０１０（３）． 度。但由于高职院学校的学生普遍缺乏实际的工作经验，知识基 ［２］陈龙珠．当代高校学生的自由之路．２０１Ｏ． 础不够扎实，以及一些期望值过高的原因难以使用人企业满意，同 注：本课题为河北省人力资源和社会保障厅课题，课题名称：《高职院校 时，很多企业在招聘设计类专业的学生后，往往是让他们从业务做 毕业生就业质量研究》课题批号为ＪＲＳＨＺ一２０１５—０１０５４。 起，并不是真正的进入设计领域，因此，毕业生往往对用人单位的 一、一一满意度也不高。 １７３ 媾一
