幼儿园写生活动方案

幼儿园写生活动方案

一、活动概述

写生活动是幼儿园中一种重要的艺术培养方法，通过观察与描绘现实环境中的事物和人物，培养幼儿观察力、想象力和表达能力。本方案旨在通过写生活动，提升幼儿的审美能力和艺术创造力，激发他们对美的感知和表现。

二、活动目标

1. 培养幼儿的观察力和思维力，提高他们对细节的敏感度；

2. 增强幼儿的表现力和艺术创造力，培养他们对美的感受和表达能力； 3. 提升幼儿对身边环境的认识和关注，培养他们的爱护环境的意识； 4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，提高他们的交往能力和合作意愿。

三、活动准备

1.定制活动材料：纸张、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等；

2.准备观察对象：可以选择在园内或园外观察的场景，如花园、操场、幼儿园角落等；

3.准备整理和展示材料：图画展板、画架、装饰品等；

4.准备相机或摄像机，记录幼儿的观察和创作过程。

四、活动内容

1. 第一阶段：导入活动（10分钟）

1. 引导幼儿围坐在一起，介绍写生活动的目的和意义。

2. 观察和讨论一些画作或照片，询问幼儿对画中事物的感受和认知，并鼓励他们自由表达。

2. 第二阶段：现场观察（15分钟）

1. 带领幼儿到指定场所进行观察，可以选择花园、操场或幼儿园内部的一隅等。

2. 引导幼儿仔细观察所选择的对象，鼓励他们关注细节，观察颜色、形状、纹理等。

3. 通过对话，引导幼儿将观察到的事物形象化，激发他们的联想与想象。

3. 第三阶段：创作过程（30分钟）

1. 鼓励幼儿选择自己感兴趣的对象进行创作。

2. 提供适当的工具和材料，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。 3. 引导幼儿根据观察到的对象进行绘画，可以借鉴颜色或形状，并鼓励他们进行想象和创造。

4. 第四阶段：展示与分享（20分钟）

1. 引导幼儿将创作的作品放置在展示区域，可以使用图画展板或画架进行展示。

2. 按照年级或兴趣，将幼儿的作品分类展示，鼓励他们分享自己的创作过程和想法。

3. 对每个作品给予肯定和鼓励，引导其他幼儿提出问题或评论。

5. 第五阶段：总结与反思（15分钟）

1. 引导幼儿回顾整个写生活动的过程，让他们通过口头表达或画画来总结活动。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和想法，如观察、绘画和展示的过程中的困惑或收获。

五、活动延伸

1. 实地写生：带领幼儿到公园、动物园等地进行写生活动，丰富观察对象和创作内容。

2. 艺术作品展：组织幼儿参观艺术展览，引导他们欣赏和学习巨匠们的作品，并鼓励他们尝试模仿和表达。

3. 自然材料创作：引导幼儿使用自然材料如树叶、花瓣等进行创作，培养他们对自然美的感知和关注。

六、活动评估

1. 观察与记录幼儿在活动过程中的参与度和合作意愿。

2. 对幼儿的创作作品进行评价，注重肯定和鼓励，鼓励每个幼儿展示自己的独特想法和表现。

3. 收集幼儿的反馈和家长的评价，对活动进行改进和完善。

七、活动总结

通过写生活动，幼儿将自然的美和社会的美融入到自己的艺术创作中，培养了他们的观察力、表达能力和团队合作意识。同时，幼儿的艺术创作作品也将成为展示和分享的重要资源，丰富了幼儿园的艺术氛围和文化内涵。