兴隆九年一贯制学校督导评估情况汇报

兴隆九年一贯制学校督导评估情况汇报

为促进学校实施素质教育工作的扎实开展，规范办学行为，提高学校的管理效益和办学水平推进现代学校制度建设，办好每一所学校，促进每个学生的发展，全面推进义务教育均衡发展，按照来安县教督[2012]2号、3号、4号文件要求，对我校实施素质教育工作进行评估。

一、基本情况

1、为整合教育教学资源，全面提高教育教学质量，根据来安县教学布局调整方案，我校将原兴隆初中与兴隆乡中心小学合并为兴隆九年一贯制学校。

2、校舍情况

校园面积占地80亩，现有学生733人，开设了17个教学班，有一幢教学综合楼，一栋教学楼，运动场地正在施工阶段，学生公寓与学生餐厅已动工。

3、教职工队伍情况

学校现有教职工53人，其中中学部26人（男18人，女8人，），小学部27人（男20人，女6人，代课教师1人）。中青年教师占教师总数的67.7%，其中大专以上学历达92%，教师学历合格率达100%。

4、学校发展情况

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因为地处偏远山区，学校始建时校舍均为土木地瓦房。多年来，经过各级、教育部门的不懈努力，先后共投资300余万元，建起了教学楼、综合楼、篮球场和大门，并修建了主干道路，铺设了学校广场。经过学校多次争取，今年暑期还配备了标准化学校硬件材料。致使我校目前硬件建设呈现出前所未有的发展势头，学校整体面貌焕然一新。

5、学校德育工作

认真加强落实德育目标，制订切实可行的德育实施计划，进一步加强德育建设和管理的力度，不断规范师生的行为习惯，促进良好的行为习惯的养成。

创建德育基地，营造良好的德育环境，力求把德育工作全面落到实处，并长抓不懈。在全面推行素质教育的今天，我校坚决坚持以德育为首，努力加强对师生的爱国主义教育、礼仪教育等，全面提高学生整体素质。

6、学校教育教学

我校全体师生团结奋进，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量；营造和谐氛围，创造舒适宜人的教学环境。坚持法治教育和从严治校，严格制定教育教学计划和认真作好工作总结，树立向管理要质量、向教育科研要质量的思想理念；坚持以人为本，以学生为本，以学校为本，以育人为本的现代行为理念。成立各年级组和教研组，定期开展教育科研活动，发挥联合互补优势，加强交流学习，探讨教学规律，创新教法，促进教改，努力提高教育教学质量。

7、学校安全工作

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学校坚决贯彻落实上级部门有关安全的文件精神，视安全责任重如泰山，始终把安全工作放在第一位，努力完善安全工作制度，从领导到职工层层签定安全责任书，实行安全责任到人，层层落实。多年来，我乡校从未发生过重大安全事故，保证了师生正常的教育教学秩序。

8、学校现状

学校设有远程教育系统、图书室、仪器室、微机室、团少队室等，校园硬件建设初见规模，比以前大有改观；教师学历合格率和教学质量也不断提高。在上级各部门和全体师生的积极努力下，我校将与时俱进朝着积极、蓬勃的方向发展。今后我们将一如既往，继续艰苦奋发，努力把学校建设成为人文素质高，布局合理，环境幽雅，制度健全，质量过硬，让上级满意、群众放心、学生成才的一流学校。

二、办法与措施

1、为加强基础教育改革与发展，我校积极响应上级号召，为促进学校管理的科学化、规范化、制度化，顺利完成本次督导评估自评各项工作任务，我校成立评估小组：

组 长：孙乃斌（校长）

副组长：汤幸福（副校长）

何作诗（副校长）

成 员：陶良柱（教导主任）

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蔡其祥（总务主任）

王志俊（教导副主任）

李世一（教导副主任）

2、我校的评估小组，其职责是积极想办法改善学校办学条件和办学环境，在全体教职工和学生中广泛宣传，使每位教师和学生都清楚、明白督导评估的意义，汇齐所需资料，提出自评结论。

3、召开班子会议和教师会议，讨论和研究评估内容，与教师们共谋方案，分工到人，责任明确，层层落实。

三、存在的问题及今后打算

1、学校教师结构不合理，特别是小学部，大多数教师是民师转正，且年龄偏大，五年后将有20多位教师退休。

2、学校教师办公电脑，还是上世纪九十年代教育局配的，运行速度太慢，已经不能满足现代教育的需要。

3、由于学校面积太大，学校的围墙还是建校初用石头砌的，遇到阴雨天，随时有倒塌的危险，给师生安全带来严重的安全隐患。

4、教师的住房都是D类危房，遇阴雨天，七漏八淌，不能让教师安心下来，全身心投入到工作中去。

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5、新的“读书无用能”正冲击着我校的教学，阻碍着我们教育教学的发展，辍学生一年比一年增加。农村家庭条件好一些的，都到县城买房子，学生流动性特别大。

综上所述问题，我们希望上级各主管部门继续全力支持，共同努力加强我校硬件和基础设施建设，努力改善我校办学条件。结合我校实际，做好控辍保学工作，不断提高我校的入学率和巩固率。大力发展职业教育，加强技术教育培训，为我校教育育和农村经济的快速持续发展贡献力量。

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