浅谈新课标下英语跨学科教学

张枫

【期刊名称】《内江科技》 【年(卷),期】2007(028)003

【摘 要】《普通高中英语课程标准(实验)》对高中英语教学提出了更具体、更高的要求.在高中英语教学阶段,教师应在教学过程中重视学科知识、社会生活和学生经验的有机结合,加强学科之间的相互渗透.本文对此进行了分析和研讨. 【总页数】1页(P138) 【作 者】张枫

【作者单位】石家庄学院外语系 【正文语种】中 文 【中图分类】H3 【相关文献】

1.浅谈新课标背景下高中英语课堂教学中的五个“把握好”——实施高中英语新课程的几点心得 [J], 李新红

2.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学

观念 突出学生的主体作用 [J], 郭仁娟

3.浅谈新课标背景下高中英语课堂教学中的五个“把握好”——实施高中英语新课程的几点心得 [J], 李新红

4.跨学科教学视角下高职公共英语课程设计--以公共英语跨电类学科教学为例 [J], 彭新竹

5.学习英语新课标 把握教学新方向——新课标理念下“What doe she loo klike？”的教学设计 [J], 程露;

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