——科学
活动目标:
▪ 认识骆驼的特征。
▪ 比较沙地行走与平地行走的不同之处。
活动准备:
▪ “自然放大镜”:《沙漠中的交通工具——骆驼》(请参见幼儿用书)。 ▪ 挂图《沙漠中的交通工具——骆驼》。 ▪ 故事《动物过沙漠》 ▪ 纸箱、绳子。
活动过程:
▪ 请幼儿一起将沙地铲松。
▪ 请幼儿两两一组,先拉箱子过沙地,然后在平地上拉箱子。请幼 儿说一说:
——在沙地上拉箱子容易还是在平地上拉箱子容易? ——为什么?
▪ 请在抬着箱子试一试,说说有什么感觉? ▪ 请幼儿思考:沙漠里大片大片的沙怎么运东西? ▪ 拿出挂图,向幼儿介绍沙漠之舟——骆驼:
——骆驼背上这两块凸起的部位叫做“驼峰”可以贮藏许多营养,
即使几天不吃东西也没关系。
——骆驼脚底有宽宽厚厚的肉垫,不怕踩在被太阳晒热的沙地上,
也不会陷进软软的沙子里。
——骆驼身上厚厚的毛,可以防止骆驼身体里水分的散失;白天可
以防晒,晚上还可以保暖。 ——骆驼的眼睛会产生很多眼泪,让眼睛不干燥,而且还有长长的
睫毛,可以阻挡沙子跑进去。
——骆驼耳朵里长着许多毛,可以防止沙子跑进去。
——骆驼的鼻孔可以闭合,风沙来了,就不怕沙子跑进去。 ——骆驼常会发脾气,生起气来还会乱吐口水,或者把嘴里的东西
喷得人一脸一身;有时候还会故意扬起后脚踢人。
▪ 讲述故事《动物过沙漠》,在故事中进一步加深对骆驼特征的了 解。
学习经验延伸:
▪ 区域活动: ▪ 语言活动区:
——提供骆驼挂图,让幼儿观察、讲述骆驼的特征,并互相讲述《动
物过沙漠》的故事。 ▪ 日常活动:
——玩沙地游戏,感受在沙地与平地行走的不同。
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