二年级学生生活自理能力活动方案

生活自理大比拼活动方案

生活自理能力：是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。为了让孩子学会自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做，培养小学生的自我规范和生活自理能力，使他们快乐地学习、健康地成长，全面地发展，特开展二年级学生生活自理大比拼活动。

一、活动目的：

1、通过有趣的比赛活动，让小学生感受到自己长大了，引导小学生懂得自

己的事情要自己做。

2、通过比赛满足小学生的表现欲和成就感，训练小学生健全的体魄，增进

团队精神。

3、通过比赛提高小学生生活自理能力，让小学生在日常生活中养成生活自理意识。

二、活动对象：

二年级全体学生。 三、活动时间：

1、班级比赛：2015年5月11日——13日 2、年级比赛：2015年5月14日

四、活动形式：

1、教师组织班级孩子在本班进行预赛，选出男女生各5名优胜者。

2、各班推选人员参加年级决赛。

五、活动内容、地点及规定时间 年 级 一、二年级 一、二年级 一、二年级 一、二年级 内 容 穿衣裤、袜子、鞋子 洗手帕 整理书包课桌 洗红领巾 地 点 多功能教室 洗手池 教室 洗手池 完成时间 3分钟 2分钟 2分钟 2分钟 （注、衣服均为扣子；毛衣为套头毛衣；鞋要系鞋带；用品为学生自己准备。）

六、活动规则：

参赛同学必须遵守规定顺序和方法。

（1）、穿戴顺序为：袜子——裤子——鞋子——上衣——检查(是否整齐，领子翻平，内衣放进裤腰内；二条腿是否分别伸进左右裤腿内；袜子是否上下穿反，鞋子是否左右穿反，鞋带是否系好。)

（2）、洗手帕和红领巾：既要看洗的过程，也要看结果，顺序是：先湿物品，再用洗衣粉，搓揉、洗刷，后清洗拧干，动作熟练、有条理、沉着不慌张。 （3）、整理书包课桌：桌面干净，书本、文具、饭盒分类合理，摆放有序、整齐美观。

七、竞赛奖项：

1、个人：奖年级前5名。 2、集体：颁班级优胜奖。

八、评委：

各班班主任组织班上的比赛，年级比赛各班选一名干部做评委

顺溪小学二年级

2015-05-04