实践教学方案

《马克思主义基本原理概论》

2011-2012学年第二学期实践教学计划

本学期实践教学采用分组社会调查方式。具体安排如下：

一、实践时间：2012年5月——6月。 二、实践内容

实践的总课题是结合2012年工作报告，调查全面建设小康社会的相关情况。

学生根据自己的情况自行选题，但须经任课老师同意。 三、实践组织

1、分组：学生3～5人一组，按学号顺序，不能跨班组合。 2、选题：各组与任课老师商议所要调查的具体内容。 3、调查：各组自行组织调查。并撰写调查报告。 4、评阅：任课老师认真评阅学生完成的调查报告。 四、成绩考核

任课教师依据调查内容的真实性和文字所反映出来的实践的多少与深入程度评定各组实践教学的成绩，该成绩在成绩表上单独列项并以20％的比例计入本课程的总评成绩，载入该生的学籍档案。

成绩评定标准：

90分及以上：学生参与实际调查，文章理论与实际结合，有自己的观点，语言较流畅。 75―分：学生参与实践，文章能结合自己的实践内容撰写，但分析欠深入，文章逻辑性不强，行文语言欠流畅。

60―75分：学生参与实践，但文章没有结合自己的实践来开展研究，纯属理论性文章，没有自己的观点。

59分及以下：学生没有参与实践，提交的文章明显脱离实践活动的内容，且有明显拼凑或网络下载抄袭痕迹。 五、调查报告格式 见附页。

马克思主义基本原理教研室 2012年4月10日

1、封面：

关于XXXX的调查报告

（字体为楷体小二加粗）

姓名：（宋体四号）学号： 姓名： 学号： 姓名： 学号： 姓名： 学号： 姓名： 学号： 年级： 专业：

2、正文：正文用宋体五号字型，字数4000－6000。

关于××的调查报告（题目用楷体小二加粗字型）

前言:(介绍社会调查的基本情况，包括社会调查的时间、地点、方式、内容、过程等。) 主体：

一、调查对象与方法 （一）调查对象 （二）调查方法 二、调查内容的分析 （一）问卷结果与分析 （二）访谈结果与分析 三、建议（或对策） 结尾 附录：

[1]问卷调查表及问卷结果统计（原始材料） [2]访谈提纲及访谈过程记录 （原始材料）