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过零丁洋赏析及中考题汇编2

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过零丁洋---初中语文中考备考专题

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青 [作者简介]

文天祥(12361282),南宋民族英雄,著名爱国诗人初名云孙,字天祥,后改字宋瑞,又字履善,自号文山,庐陵(今江西吉安)人他二十岁即中进士,作品集有《指南录》、《指南后录》、《吟啸集》、《文山全集》

[注释] ①零丁洋:在现在的广东省珠江口外1278年底,文天祥率军在广东五坡岭与元军激战,兵败被俘,囚禁船上曾经过零丁洋

②遭逢:遭遇 遭受,蒙受。 起一经:这里指他考中状元被朝廷起用,文天祥二十岁考中状元

③干戈:兵器,这里指抗元战争 寥(liáo)落:荒凉冷落四周星:四周年文天祥从1275年起兵抗元,到1278年被俘,一共四年 ④絮:柳絮 风飘絮:形容山河破碎如柳絮片片飞散。

⑤萍:浮萍 雨打萍:比喻个人经历坎坷不平,如雨中浮萍时起时沉。 ⑥惶恐滩:在今江西省万安县,是赣江中的险滩1277年,文天祥在江西被元军打败,所率死伤惨重,妻子儿女也被元军俘虏他经惶恐滩撤到福建 零丁:孤独无依的样子。

⑦丹心:红心,赤诚的心 汗青:同汗竹,史册 古代用简写字,先以火烤使出“汗”,干后易写而且不受虫蛀,也称汗青 [翻译和赏析]

1278年底,文天祥兵败被俘第二年押经零丁洋时,敌人一再逼他写信,招降在海上坚持抗元斗争的宋军将领文天祥断然拒绝他面对浩渺沧海,感慨国家命运,心潮起伏汹涌„

1、辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

熟读经书,取得功名,从此遭遇坎坷不平,兵力单薄,战争频繁,匆匆度过四年光景。总写诗人几十年来的风雨历程。

2、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

大好河山被敌人侵占,国势如同风吹的柳絮一样飘零,我这一生动荡不安,像被风吹雨打飘泊无根的水面浮萍。运用比喻,生动形象的写出当时社会现实和自己的遭遇,表达了作者忧国伤怀之情。

3、惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

在惶恐滩头诉说心中的惶恐,在零丁洋上慨叹自己的孤苦零丁。用“双关”手法,巧妙借用地名和感情词语的同音重复,深沉地抒发了战败时和被俘时的心情。概括出诗人难忘的两次人生经历。表达了诗人因国家覆灭和己遭危难的痛苦心情。

4、人生自古谁无死,留取丹心照汗青

古往今来,人生谁无一死,留取赤胆忠心,永远在史册中放光。一问一答,由现在过渡到将来,由残酷现实到人生理想,表明自己为了民族和国家的前途宁死不屈,作者直抒胸臆表明自己以死明志的决心。

四、主题:通过自述国破家亡的境遇,抒发了作者以身殉国的决心和崇高的民族气节。

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五,艺术手法

整首诗格调沉郁悲壮,正气浩然,激励着无数中华儿女为中华民族的自由和伟大复兴而奋争,其力量胜过百万雄兵。 《过零丁洋》中考试题集萃

1、诗中第二联 , 运用比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻 2.对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析

3“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 (1分)

4用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇(2分)

5反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?(2分) 6诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒写了 的悲哀;

借 和 两个地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦(2分) 7结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的理解(2分)

一、阅读《过零丁洋》,完成下列两题(5分)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁人生自古谁无死,留取丹心照汗青

(1)“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是 (1分) (2)用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇(2分)

(3)反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句,写出它表达了作者怎样的情怀?(2分)

二、阅读《过零丁洋》,完成下列各题

过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ⑴首联写了作者个人和国家的两件大事:

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⑵“风飘絮”、“雨打萍”分别比做 ,其作用是 。 ⑶画线句写的很是巧妙,试作分析

⑷对尾联 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析

三、阅读下面一首诗歌,回答问题(共5分) 《过零丁洋》 文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青 (1)诗中颔联句运用了怎样的艺术手法试具体分析(3分)

(2)诗中尾联句直抒胸臆,请你从内容上作简要分析(2分)

四、读下面的古诗,回答问题: 过零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风瓢絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青 1、 本诗体现主旨的句子是哪两句?简述本诗的情感变化的线索 主旨句: 情感线索:

2、 简析本诗三、四句在写作上的主要特点

3、诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻

3

4、对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析

五、 过零丁洋(4分)

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青 21.诗中第二联运用比喻手法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起诗人以“风飘絮”比喻 ,以“雨打萍”比

喻 (2分)

22.从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这句诗作简要分析(2分)

默写重点

1.在汶川地震抢险救援过程中,十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻,坚定地持有“ , ”(《过零丁洋》)的人生信念,毅然决然地高空勇跳,谱写了感天动地的壮丽诗篇

2.人生自古谁无死? (文天祥《过零丁洋》) 3. 文天祥在《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是, , 。

4. 儒家思想中对“生死义利”的阐述,是中华民族传统道德修养的重要组成部分孟子在《鱼我所欲也》中就说过“ ”;南宋末年,文天祥抗元失败,面临生死抉择,以自己的实际行动践行了这一思想,在《过零丁洋》中留下千古名句:

“ , ”

4

答案:1.(1 分 ) 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉( 意思相近即可计 1 分,不够准确酌情扣分)

2.(3 分 ) 这一句采用直抒胸臆的方式 (1 分 ), 表明了自己以死明志的决心 (1 分 ), 充分体现了他的民族气节 (1 分 ) ( 意思相近即可计分 , 不够准确酌情扣分

3儒家经典(1分)

4大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍(2分)

5舍生取义的高尚情操(2分)

6国破家亡 惶恐滩 零丁洋(2分,第1空1分,第2、3两空各0.5分) 7人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节如:闻一多拍案而起,横眉怒对的手,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨(2分,意近即可其他符合要求的答案亦可)

一、⑴儒家经典(1分)(2)大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍(2分)(3)舍生取义的高尚情操(2分)

二、答案(1)因科举而走入仕途和国家危急存亡关头,起兵勤王抗元 (2)国家形势危急和个人命运漂浮无根,作用是形象地写出了国事到自身艰辛危苦

(3)答:诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名的险恶来暗示诗人处境的艰危

(4)答:这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节

三、【答案】⑴比喻(1分)宋王朝的支离破碎像那被风吹散的柳絮,自己的一生时起时沉,如同水中被雨打的浮萍(1分),生动形象地表现了国家和个人的命运和遭遇(1分) ⑵人难免一死,为拯救国家而死,一片丹心永垂于史册,(1分)诗句表明诗人以死明志的决心,充分体现了诗人的民族气节(1分) 四1、主旨句:末尾的两句情感线索:前六句是反复渲染激愤悲苦的情调,后两句逼出激情慷慨的绝唱(答先激愤后激昂即可)2、比喻、虚实结合 3、自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉(意近即可)

4、这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的

5

民族气节(意思相近即可)

五21.破碎的国家如风中飘散的柳絮,无可挽回 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉 (2分,意思对即可) 22.这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节(2分,言之有理即给分)

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