大班安全活动教案：保护自己方法多教案

方法和多老师案例

大班安全活动保护自己的方法多教学案例主要包括活动，活动，活动，活动，活动等，知道并能分辨生活中的危险因素，认识几个共同的标志，知道它们所代表的意义，可以积极主动回应，适合幼儿园教师参加大班安全活动课，来看看如何保护自己的教学计划。活动假设：

在日常生活中，我们常常有一些不安全感。如：暴露的插座和插头在低处;滑梯上松动的螺丝，锋利的破碎玻璃碎片，树枝等将被视为儿童玩具玩具，如果你注意它就会很危险。随着孩子良好的生活习惯和自我保健能力的形成，他们需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。为此，我们开展了有针对性的教育活动《保护自己》。

活动1：《安全标志》 活动目标：

1.了解并能够分辨生活中存在的危险。

2.认识几个共同的迹象，了解它们所代表的含义，并做出积极的反应。

3，培养孩子的规则意识，学会保护自己。 4.促进儿童身体的协调和灵活性。

5.培养孩子反应的敏捷性和控制运动的能力。

活动准备：

游戏中的原始体验在孩子的生活中，有各种安全标志 活动程序：

（1）真实的故事 - 生活中的风险因素 （1）问题：

1.跑步时碰撞的危险是什么？

2，鞋带是否开放，鞋子太大，衣服太长，游戏中有什么危险？ 3.当滑梯拥挤时，当头部朝下时会发生什么？ 4.从高处往后走和跳的危险是什么？ 5.上下楼梯的危险是什么？

6.突然对别人的耳朵大喊大叫的危险是什么？ 7.坐在椅子上抬腿有什么危险？ 8.在你的嘴里哭泣和大笑的危险是什么？ （孩子们结合自己的活动，谈论自己的想法）

（2）总结：当孩子现在长身体时，要注意保护自己的骨骼：坐，站，走，走，保持正确的姿势，坚持体育锻炼，多晒太阳，玩耍，伴侣不能发挥吵，不能从高处跳。

（2）识别各种安全标志和符号，了解它们所代表的含义，并能够积极响应。

教师展示他们的安全标志，并要求孩子们认出他们。你在哪里见过这些标志？这些标志是什么意思？看到这些迹象后你会怎么做？

（1）禁止标志（红色边框的斜线是禁止发生某事的标志）引导孩子说交通标志上有禁止标志，以及在生活中看到的东西（禁止吸烟，没有烟花，）

（2）警告标志（黄色三角形，黑色图形表示一些事件提醒人们注意，仔细标志）引导幼儿说除了交通标志上的禁止标志外，还有什么看见在生活中（火，电，）

（3）指标（蓝色图中，白色表示某些事件，这是表明人们应该如何旅行的标志）引导孩子们说交通标志上有禁止的标志，以及他们在生活中看到的东西（左转，转弯）对，）

使用直观的方法和鼓励方法指导孩子积极讲述。