爱,是教师最美的语言

爱，是教师最美的语言

有人说过，教育里没有爱，就如池塘里没有水。没有水，不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有了教育。

只要学生热爱学习，一道题解不对，可以重来；一个字写不对 ，可重写。如果学生心灵受到伤害，他对学习的热情就会冷却。难怪魏巍在成为著名作家后仍怀念童年时的老师蔡云芝先生，还能熟练地背下当年蔡先生深情的朗诵过的诗篇。著名数学家华罗庚年少时贫弱多病，他的老师王唯克曾对他说：“人，应该永远在希望中生活”。简短的一句话使华罗庚在贫穷重病中奋起！这都是教师对学生真切的关爱而产生的巨大影响。

正像苏霍姆林斯基说的：“学校里学习的很多东西，会随着时间的流逝而被遗忘，但是接触过我们心灵的东西，会在我们的情感和心理感受里留下印痕。也许我们不经意的一个否定就伤害了一颗心灵，不经意的一句善言就能点燃学生的希望，从这一点上讲，教师应无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号”。

只有尊重学生，才能真正爱学生。

人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。因为泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草，从不厚此薄彼，自从参教以来，我始终遵循让学生先“成人”后“成才”的原则，从不讽刺挖苦学生，总是把尊重与平等带给每个学生，在我眼中，从没有什么“差生”，我认为学生个个都是玉，只要精心雕琢，人人都可成器。

青少年时期是一个上进心、自尊心极强的时期。教师一不小心就可能伤害学生的自尊心，甚至给学生带来终生难以愈合的创伤。所以要慎之又慎。

只有走进学生的情感世界，才能真正爱学生，才能感受到学生的喜怒哀乐，才能拉近师生间的情感距离。也只有走进学生的情感世界，才能收到最佳的教育效果。

以人为本，真正爱学生。我认为教师对学生真诚的爱是取得成功的根本原因。以人为本才能走进学生的心灵，以人为本，才能潜移默化的教育学生。