七年级地理上册 第一章 地球和地图复习教案2 (新版)新人教版

地球和地图复习

教材内容 教 具 教 知 识 与 技 能 学 目 标 过 程 与 方 法 运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制地形剖面图. 第一章 复习 多媒体 上课时间 课 型 月 日 第 节 新授课 掌握地图的基本要素，正确识别常见图例。 情感态度价值观 激发好奇心和求知欲。 教学重点 教学难点 掌握地图的基本要素，正确识别常见图例。 运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制地形剖面图。 教学内容与过程 教法学法设计 灿若寒星

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课件展示： 引出比例尺的概念及公式。地图上的比例尺，表示图上距离比实地距 离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。 师：用公式表示就是：图上距离÷实地距离=比例尺 大 范围的大或小 小 详 内容的详略 比例尺较 比例尺较小 大 略 加深对比例尺的理解，让学生熟悉掌握运用比老师多媒体进行总结归纳，对学生的认识进行点拨提升。 例尺在地图上量算两地师：面对地图，上北下南，左西右东；经线指示南北方向，纬线指示之间距离的方法。 东西方向；指向标一般指向正北方 多媒体展示问题 学生们快速做题，定时训练。 地图是表示地理事物的，由于空间的，必须把它们缩成符号，所 以，看懂地图首先要熟悉图例和注记。 阅读第14页有关内容，然后打开地图册，找出图中用图例表示的地理 事物，分组讨论。 师：教师深入学生中间，点拨、指导。 地形剖面图及绘制 通过习题，让学生会判让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正，学生交流感悟心得 断比例尺的大小，记住师：教师可以用切土豆演示。相邻两条等高线之间的高度差即为等高要点。 距。坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方等高线稀疏。 让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正 灿若寒星

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注意：同一幅地图中等高距相同；同一条等高线上所有点的高度相同； 高度不同的两条等高线不会交叉；如果绘的是等深线，图中由内向外高度增加。 课件展示： 师：让学生观察地形起伏状况。地形剖面图反映地形起伏一目了然，它是怎么绘制出来的？ 电脑出示动画：地形剖面图的绘制（学生仔细观察，感悟画法） 师：归纳总结（三步法） 第一步：在剖面线上找出它与等高线的交点； 第二步：每一个点向下做垂线，在高度表找上找到相应的点； 第三步：将各点用圆滑曲线连接。 五种地形类型的比较 课件展示： 高原 山地 丘陵 盆地 平原 海拔 学生结合问题进行复习. 从地图的阅读过渡到地形图的阅读学习 描图”，辨认高原、山地、丘陵、盆地、平原五种地形并区分它们的特征。然后再在分层设色地形图上对比高度表从颜色上区分五种基本地形。（教师点拨） 师生互动：归纳总结。 灿若寒星

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教学反思

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