PEP小学英语五年级下连词成句专项训练

专题训练（一）连词成句I

1、eat in at dinner evening 7:00 I the

2、get noon I up the usually 12:oo at

3、you play when do sports

4、often football I play

5、play I sometimes the piano

6、watch and shopping I usually go TV

7、you on what weekend usually do do the

8、visit sometimes I my grandparents

9、season you which do best like

10、spring I best like

11、like good winter is but I fall best

12、do winter why you like

19、can a time because I sleep long

20、good but favorite summer my season is fall is

21、I the because swim lake in can

22、is June my in birthday

23、her August is in birthday?

24、grandpa’s when your birthday is

25、birthday in is my March

26、Bill’s too birthday uncle in is April

专题训练（一）连词成句II

27、is the date what today

28、is when your birthday

29、birthday my March is 12th

30、you doing are what

31、writing grandpa a is letter

32、the is mom dinner in cooking kitchen

33、is an study he writing e-mail the in

34、doing the dishes I am

35、is Sarah this

36、is brother homework doing the in study

37、jumping is the monkey

38、it what is doing

39、doing are what they

40、bananas it eating is

41、mother the what doing is kangaroo

42、climbing are they trees

43、honey are the eating they ?

44、you eating breakfast are?

44、Mike insects is counting?

45、he playing chess is?

五年级上册内容与目标

1． 能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2． 能听说认读16个单词。

3． 能学会6个手工制作。

4． 能听懂会唱8首歌曲。

5． 能听懂会吟唱12首歌谣。

6． 能完成6个自我评价活动。

7． 能理解6个幽默小故事。

8． 能了解6项简单的中西方文化知识。

五年级上册的学习以及教学方法

1． Let’s chant/ let’s start /主情境图 引入课堂教学部分，启发学生针对与话题相关的问题进行思考。主情境图呈现本单元的主要词汇与会话。（整体讲解重点单词，短语，句型然后师生对话，包括互换角色对话等等）,学生要积极掌握主情景图部分的内容

2． Let’s learn 抓住主句型，替换关键词操练主句型。如“what’s he like?”,

在会说的基础上运用重点句型。当学生理解会说重点句型后，老师要设置真实的情景或模拟真实的语境。

3． Let’s talk 师生对话性教学/英汉互译性教学

a) 通过老师与学生的对话，让学生在对话中操练句型。可以让师生互换角色。

b) 教师可以营造情景，让学生根据情境发挥想象力，操练句子以及会话。

c) 老师可以说中文句子，让学生翻译或者教师说出中文句子，让学生翻译成英文句子，锻炼学生的听说能力。（针对基础较好的学生）

4． Read and write 本部分为教学的重点环节。主要是对课文当中的重点句型进行操练，

A) 要求学生背诵下来（基础较好的学生）

B) 师生对话，针对重难点举几个例句，适当操练

C) 中英文互译

D) 检查学生的学习情况，老师根据文章问几个问题，让学生用英文回答。