田寮小学2010-2011学年度第二学期班主任培训方案

田寮小学2010-2011学年第二学期班主任校

本培训方案

在学校中，班主任视学校德育工作的中坚和骨干，是使学校内部各种力量形成合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。在班级中，班主任视班级的组织者，是学生成长过程的教育者。由此可见，班主任在学校中担任着特殊的教育角色，要求班主任要有较高的素养，即在政治思想上，道德品质上，业务水平上，工作能力上和教育艺术上应达到一定的程度，各方面堪为人师，做到为人师表。那么作为班主任，就应该加强自身修养。

我校现有班主任16位。在他们当中有长期从事教育工作，具有较为丰富的实践经验的老班主任，有理论水平较高，时间经验较丰富的中青年班主任，还有踏上工作岗位没几年的年轻班主任。班主任工作是做人的工作，不能光凭经验办事，必须不断地加强理论学习，注重理性思考，提高理论素养和解决实际问题的能力才能更好地指导实践。为全面提高我校班主任队伍的素质和能力，进一步加强和改进我校的德育工作，特制定本计划。

一、指导思想

以进一步落实上级文件精神，加强和改善学校德育，提高班主任的德育能力为目标；以提高培训的针对性和实效性，发挥学校的培训优势和主题作用为突破口；探索和完善班主任培训的机制；全面提高我校班主任的工作水平，为学生的健康成长创造良好的德育环境。 二、培训组织

成立班主任校本培训领导小组 组长：麦树坤 副组长：钟永红

成员：姚康伟、吴鹏圣、曹阳 三、培训目标

提高全体班主任的素质和班级管理水平。全体班主任完成学习的内容培训任务。通过培训，全面提高班主任履行工作职责的能力。

四、培训对象 全校班主任

薛宁文、郝俊、陈丹姹、尚荣丽、林巧芬、彭衡、林巧萍、刘琳静、麦凤贞、温俊林、李桂雄、郑永生、陈瑜、陈淑凤、刘琳静、黄秀萍

五、培训原则

1、针对性原则。针对不同年段学生身心发展规律以及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取集中培训与分散学习相结合，远程培训与面授辅导相结合等灵活多样的方式进行。

2、实效性原则。坚持理论联系实际，从班主任工作的实际需要出发，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。

3、创新性原则。积极创新培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。

4、灵活性原则。采用集中校本培训与个人自学相结合，提高培训的实效性。

六、培训方式及方法 1.专题讲座

聘请教育专家、校内外有一定经验和知名度的教师，如骨干教师、学科带头人、名优教师等，围绕课题进行专题讲座，帮助班主任老师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。

2.专题讨论、研究

围绕课题中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促整体水平提高。

3.运用现代信息技术和借助多媒体，组织班主任教师观看有关师德、德育综合实践课录像。

4.通过定期撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升班主任教师基本素质和业务水平。

具体做到

1.集中培训与分散培训相结合。集中培训，指新学年的开学前，对班主任进行有关班主任日常行为规范方面的集中培训；分散培训，指利用班主任会议时间，分专题学习有关教育方面的知识。

2.在职培训和参观考察相结合。比如到相关学校或单位实地考察等。

3.实验研究与相互探讨相结合。即把班主任工作与教科研工作结合起来，在日常工作中相互探讨，在课题研究中发现问题、解决问题。

4.名师传授与自我总结相结合。请本校或外校有丰富育人经验的老师做专题报告，每位班主任撰写育人心得或论文等。

5.读书读报与上网学习相结合。每位班主任除了将指定的书阅读外，还要充分利用校园网上的有关资料学习。

七、具体安排情况附件

深圳市光明新区公明田寮小学

2011年3月12日

附件：班主任校本培训安排表 序号 1 2011年3月2日 学校圆形报告厅 现代班集体建设 时间 地点 培训主题和内容 作 姚康伟主讲， 2 2011年3月15日 学校圆形报告厅 “温馨教室”创建陈瑜老师主中的班主任理念和讲 策略 3 2011年4月2日 南山育才四小 问题学生的诊断和与育才四小教育引导 进行班主任工作经验交流 4 2011年4月8日 学校圆形报告厅 网络环境下学生的教科研中心思想道德教育 培训部谢德华主任主讲 5 2011年4月22日 学校圆形报告厅 班主任的家庭教育教科研中心指导艺术 家教专干周平原老师主讲 6 2011年5月中旬 东莞松山湖 学生偶发事件的预姚康伟主讲 防、处理和教育 7 2011年6月初旬 学校圆形报告厅 教育经验和教育理麦树坤校长性是班主任提升的主讲 两翼 9 2011年6月中旬 学校圆形报告厅 班主任在班级学生姚康伟主讲 成长中的多重角色诠释 9 2011年7月初旬 深圳南澳 田寮小学班主任工德育处组织 作展评会

具体操