中班音乐活动教案《泡泡不见了》反思

中班音乐活动教案《泡泡不见了》反思

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序言

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中班音乐活动教案《泡泡不见了》反思

这是本店铺整理的幼儿园中班音乐活动主题《可爱的小音符》教案，欢迎阅读！主要内容：让幼儿感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪，初步学习在休止间奏处控制不唱，掌握间奏，培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿表现力。请关注本店铺，长期更新。 活动目标：

1、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪初步学习在休止间奏处控制不唱。

2、通过回忆、模仿、吹泡泡游戏情绪，掌握间奏。 3、大胆参与歌唱活动，体验间奏处等待的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 吹泡泡工具一套 活动过程：

1、导入（激发幼儿的兴趣） “小朋友们有没玩过吹泡泡啊？”

“今天新老师带来了吹泡泡的工具！小朋友来看看吹出来的泡泡是怎么样的？让我们一起来看一看，泡泡吹出来后是怎么样的？” “一样大吗？”

“吹出来后泡泡怎么样啦？”——飞上天了。

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“刚才新老师吹的那么多泡泡都去哪里了？——破了，不见了。” 2、改编儿歌 “吹泡泡好玩吗？那今天新老师把吹泡泡游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听。” “那小朋友跟着新老师一起来念一遍！” 3、把儿歌放在了一首好听的音乐里

“今天，新老师把儿歌放在了一首好听的音乐里，让我们一起来听一听吧！”（有歌词的地方不加动作） 4、小朋友跟唱

“现在小朋友跟着辛劳是一起唱，会唱的大声一点，不会唱的小声跟着唱。”

“刚才新老师在唱的时候有两句是没有唱的，是哪两句呢？我们一起来听听看。”

“这是音乐休息的地方，这叫着间奏。” “那刚才新老师在不唱的时候都做了什么动作？” “那间奏的时候可以干什么啊？”

“咦”泡泡不见了时小朋友觉得怎么样啊？“泡泡不见了是不是很奇怪啊？那怎么表示很奇怪啊？声音上也要表现出很奇怪。” 5、边唱边和泡泡做游戏 “你们来变成我们可爱的泡泡” 6、全班一起唱3—4遍 活动反思：

这是一首极具童趣的歌曲，欢快的旋律和富有画面的歌词都让孩

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子们非常喜欢，由于是出于孩子们的兴趣点出发，本次活动的开展十分顺利，孩子们伴随着欢快的歌曲吹泡泡活动中结束。

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