第２８卷 第３期 ２０１３正 山东建筑大学学报 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＳＨＡＮＤＯＮＧ ＪＩＡＮＺＨＵ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ Ｖｏ１．２８ Ｎｏ．３ ６月 Ｊｕｎ． ２０１３ 文章编号：１６７３—７６４４（２０１３）０３—０１９７—０７ ＿＿＿＿同 校校园园林景观总体规划概念设计 口 Ｉ一 以山东建筑大学新校区为例 鲁敏 ，杨盼盼 ，李东和 ，王胜永 （１．山东建筑大学艺术学院，山东济南２５０１０１；２．山东建筑大学建筑城规学院，山东济南２５０１０１） 摘要：高校校园作为城市环境的重要组成部分，对建设生态城市，体现地域特色，传承校园文脉具有重要作用， 构建人与自然和谐共处，景色优美，具有深厚文化底蕴的校园生态环境，已成为高校校园规划建设的首要目标。 高校校园园林景观总体规划概念设计——以山东建筑大学新校区为例，是在对场地环境现状进行分析的基础 上，以校园文化为背景，以“承传校园文脉、交融学府情景”及“建设生态校园”为设计理念，将历史文化、民俗文 化、生态要求相结合，规划为“功能分区及一山、六园、十二景”的空间布局结构，从而营造一个生态化、园林 化、人文化的和谐校园环境。 关键词：园林景观；高校校园；规划设计 中图分类号：ＴＵ９８４ 文献标识码：Ａ Ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｃａｍｐｕｓ ｌａｎｄｓｃａｐｅ ｐｌａｎｎｉｎｇ ｃｏｎｃｅｐｔ ｄｅｓｉｇｎ： Ｔａｋｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｗ ｃａｍｐｕｓ ｏｆ Ｓｈａｎｄｏｎｇ Ｊｉａｎｚｈｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｓ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ Ｌｕ Ｍｉｎ ，Ｙａｎｇ Ｐａｎｐａｎ ，Ｌｉ Ｄｏｎｇｈｅ ，ｅｔ ａ１． （１．Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ａｒｔｓ，Ｓｈａｎｄｏｎｇ Ｊｉａｎｚｈｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎａｎ ２５０１０１，Ｃｈｉｎａ；２．Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ Ｕｒｂａｎ Ｐｌａｎｎｉｎｇ， Ｓｈａｎｄｏｎｇ Ｊｉｎｚａｈｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｊｉｎａｎ ２５０１０１，Ｃｈｉｎａ） Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｃａｍｐｕｓ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐａｒｔ ｏｆ ｃｉｔｙ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ ｃｉｔｙ，ｒｅｆｌｅｃｔ ｔｈｅ ｇｅｏｇｒａｐｈｉｃａｌ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ，ｉｎｈｅｒｉｔａｎｃｅ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｃｕｌｔｕｒｅ ｐｌａｙｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｉｎ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｃｏｅｘｉｓｔｅｎｃｅ，ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｎａｔｕｒａｌ ｓｃｅｎｅｒｙ，ｐｅｏｐｌｅ，ｔｈｅ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃａｍｐｕｓ ｈａｓ ａ ｐｒｏｆｏｕｎｄ ｃｕｌｔｕｒａｌ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ，ｈａｖｅ ｂｅｃｏｍｅ ｔｈｅ ｐｒｉｍａｒｙ ｇｏａｌ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｐｌａｎｎｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｎｓｔｕｃｔｒｉｏｎ．Ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｐｌａｎｎｉｎｇ ｄｅｓｉｇｎ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｌａｎｄｓｃａｐｅ ０ｖｅｒａｌｌ—— Ｔａｋｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｗ ｃａｍｐｕｓ ｏｆ Ｓｈａｎｄｏｎｇ Ｊｉａｎｚｈｕ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｓ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ，ａｎａｌｙｓｅｓ ｔｈｅ ｓｔａｔｕｓ ｏｎ ｔｈｅ ｓｉｔｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ｔａｋｅ ｔｈｅ ｃａｍｐｕｓ ｃｕｌｔｕｒｅ ａｓ ｔｈｅ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ，ｄｅｓｉｇｎ ｉｄｅａ ｔｏ“ｉｎｈｅｒｉｔ ｃａｍｐｕｓ ｃｏｎｔｅｘｔ， ｂｌｅｎｄｉｎｇ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ”ａｎｄ“ｔｈｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ ｃａｍｐｕｓ”ｉｓ ｓｅｔｗｉｌｌ ｒｅｑｕｉｒｅ ｔｈｅ ．ｈｉｓｔｏｒｙ ｃｕｌｔｕｒｅ，ｆｏｌｋ ｃｕｌｔｕｒｅ，ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ ｔｈｅ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎ，ｐｌａｎｎｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ“ｓｐａｃｅ ｌａｙｏｕｔ ｓｔｕｃｔｒｕｒｅ ｏｆ ｅｉｇｈｔ ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ａｒｅａｓ ａｎｄ ｍｏｕｎｔａｉｎ，ｓｉｘ ｙｕａｎ，ｔｗｅｌｖｅ ｋｉｎｇ”，ＳＯ ａｓ ｔｏ ｃｒｅａｔｅ ａ ｈａｒｍｏｎｉｏｕｓ ｃａｍｐｕｓ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｓ ａｌｌ ｅｃｏｌｏｇｉｃａｌ，ｌａｎｄｓｃａｐｅ，ｈｕｍａｎ ｃｕｌｔｕｒｅ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｌａｎｄｓｃａｐｅ；ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｃａｍｐｕｓ；ｐｌａｎｎｉｎｇ ａｎｄ ｄｅｓｉｇｎ 收稿日期：２０１３—０３—０７ 基金项目：住房和城乡建设部科技发展计划项目（２０１１一Ｋ６—３０）；山东省科技发展计划项目（２０１１ＲＫＧＢ５０１２） 作者简介：鲁敏（１９６３一），女（满族），教授，博士，主要从事园林规划设计和园林植物应用等方面的研究．Ｅ－ｍａｉｌ：ｌｕｍｉｎ１１８＠１６３．ｃｏｍ １９８ 山 ０ 引言 城市生态园林已成为现代化城市的重要标志之 一，走生态园林道路是城市园林绿化发展的必然趋 势…。高校校园环境作为城市园林绿化的重要组 成部分，承载了教学与研究、学习与生活、运动与休 闲、交流与活动等多重功能，对建设生态城市，体现 地域特色，承传校园文脉具有重要作用。建设生态 校园，是贯彻城市的可持续发展战略思想，遵循人与 自然协调的原则，通过合理规划设计和建设实施，形 成体现校园特色和文化内涵的校园生态系统，因此， 将景观生态理念融入校园环境，建设生态校园，“引 森林进校园，让校园坐落于森林中”已成为当代校 园绿化发展的新趋势。 高校校园园林景观总体规划概念设计——以山 东建筑大学新校区为例，是依托原有环境，结合其文 化底蕴，以“承传校园文脉、交融学府情景”及“建设 生态校园”为设计理念，将历史文化、民俗文化、生 态要求相结合，规划为“功能分区及一山、六 园、十二景”的空间布局结构，从而营造一个文化底 蕴丰富、生态特色鲜明的现代高校校园环境 。 １ 区域概况 １．１区域位置 项目基址位于济南市东部雪山片区，该区域南、 西、北面以居住区为主，东面为学校和绿化用地为 主，南侧紧临８４ ｍ宽的城市快速路经十东路，东、北 两侧紧邻６０ ｎｌ宽的城市干道泉港路（现凤鸣路）和 世纪大道。 １．２自然条件 济南市地属亚热带季风气候区，四季分明且阳 光充足、气候条件优越。校园用地范围内西南高，东 北低，东西高差约２０ ｍ，雪山上植被覆盖率高，其相 对高程约８０ ｍ，是该区的环境景观中心。东部有一 条南北走向的冲沟，形成天然小谷地，地势起伏有 致，基本特征为“一山一谷”。此处交通便捷，景观 要素丰富，是建设新校区的理想场所。 １．３人文条件 济南是中华文明的重要发祥地之一，其文化底 蕴深厚，有着丰富的历史，素有“天下泉城”的美誉， ２０１３ 济南市的市树一柳树，同济南市的市花一荷花珠联 璧合，构成济南一道亮丽的风景，“四面荷花三面 柳，一城山色半城湖”就是对泉城美景的高度概括。 山东建筑大学原为山东建筑工程学院，于２００５年更 名为山东建筑大学，校训为“厚德博学・筑基建 业”，是一所土木建筑类专业为特色，具有理、工、 农、文、法、管六大学科门类的综合性高等院校。 ２设计依据 （１）《大学校园规划设计规范》 （２）济南市城市总体规划（２００５—２０２０） （３）“十二五”济南市东部新区发展规划 （４）《全国生态环境保护纲要》 （５）山东建筑大学新校区建设总体规划 ３设计原则 （１）传承校园文脉 学校的历史文化沉淀作为宝贵的精神财富，是 一个学校发展的根基 。在新校区园林景观总体 规划中，应注重校园历史文化的传承以及与现代校 园的结合，通过“传承”与“结合”来展示校园的历史 文化精华，缅怀先辈伟人，激励教育后代。 （２）体现地域特色 济南作为历史文化名城，历来有其深厚的文化 底蕴及地域特色。在校园的景观总体规划中应充分 体现济南的地域特色和传统文化特点，以“四面荷 花三面柳，一城山色半城湖”的美誉为契机，将这些 独具特色的地域文化融汇与校园环境中 Ｊ。 （３）尊重自然，营造生态校园 校园总体规划设计应以生态学为指导理念，注 重校园生态结构的塑造，保护和利用相结合，达到自 然生态与人造景观的和谐统一，构建可持续发展的 景观环境 。 ４设计构思 ４．１设计理念 山东建筑大学新校区园林景观总体规划概念设 计，坚持“以人为本”的指导思想，在对场地环境现状 进行详细分析的前提下，以景观生态学理论及园林造 设计——以山东建筑大学新校区 生态环境，有与体育相关的雕塑小品和体育文化墙 （如图１８所示）布置其中，以此来增加体育活动区 的文化品位 。 ４．４植物配置规划 态系统向更科学、更合理的方向发展。此外，随着人 们需求的不断变化发展，校园景观建设应注重巨大 的精神力量，让学生视线所能到的地方都充满着文 化的气息¨ 。只有遵循生态与人文结合的理念，将 校园空间生态化、人文化，才能塑造一个生态的、优 美的、人文化的校园空间环境，为师生创造一个心灵 共有的精神家园。 参考文献： 校园的植物配置要考虑校园文脉的延续性，突 出生态校园建设，彰显地域文化特色，创造一个情景 交融，文化内涵丰富的生态校园¨ 。 （１）注重生态与景观的和谐统一。 新校区植物配置要做到人与自然和谐，创建生 态校园。植物规划中应遵循生态造园的思想理念， 注重保护和利用现有的资源，增加绿量，形成生态小 气候，从而达到生态平衡¨ 。 （２）采用“乡土树种”，凸显地方特色，突出文 化主题。 植物配置与绿化植物选择应坚持适地适树原 则，突出济南的地域特色，重视生态绿化主题，将其 贯穿于校园建设的始终。乡土植物能更好的体现地 域特色，对长势及损伤恢复更具优势。因此，在选种 方面，应尽可能的选择乡土树种。 （３）依据功能进行不同植物景观规划。 校园植物配置中，不同的功能区对植物选择也 具有较大差异。生活休息区，应以创造适宜的人居 环境为目标，为师生营建一个自然和谐的生活空间， 绿化植物应该以人们喜闻乐见的观花、观叶、闻香及 保健植物为主要基调树种为主。教学区域则应该特 设草地、休读景点，给师生创造规则有序，宽松宜人 的教书育人环境，绿化树种应以常绿、香花植物为 主，组成规则有序、主次分明、严肃活泼的教学绿化 空间¨ 。其他的活动区域，应以改善生态环境，促 进良性循环为目的 ，营造一个舒适、安全、和谐、 健康的校园。 ５结语 校园是一个功能复杂的综合体，校园环境的好 坏直接影响师生的工作、学习与交流，间接影响其人 生观与自然观的形成。因此，校园景观建设不仅要 把注意力放在创建生机盎然的景致上，更要关注校 园生态环境的建设，赋予校园“生命力”，创造一个 与自然环境交融得体的校园环境空间，促进校园生 ［１］ 鲁敏，李英杰．城市生态绿地系统建设一植物种选择与绿化工 程构建［Ｍ］．北京：中国林业出版社，２００５：２—３． ［２］ 王新军，史洪．校园景观文化内涵的设计与体现［Ｊ］．常州工学 院学报（社会科学版），２００９（４）：６５． ［３］ 黄灵丽．大学校园景观规划设计——以河海大学常州校区为 例［Ｊ］．苏州科技学院学报，２００９（３）：５６—５８． ［４］ 鲁敏，王菲，康文凤．鸢飞鱼跃、百福骈臻临朐民俗风情园景观 规划设计［Ｊ］．山东建筑大学学报，２０１１，２６（４）：３２２—３２６． ［５］鲁敏，郭振，宁静．湿地园林一生态、湿地、地域文脉与园林美 的统一——滕州荆泉风景区湿地园林景观规划设计［Ｊ］．山东 建筑大学学报，２０１０，２５（１）：５４—５７． ［６］鲁敏，李英杰．园林景观设计［Ｍ］．北京：中国科学出版社， ２００５：３２—３３． ［７］ 谢嘉琳．广东轻工职业技术学院南海校区景观文化设计浅议 ［Ｊ］．广东轻工职业技术学院学报，２００９，８（１）：７７—８０． ［８］李瑞，范红艳，刘竞．高校校园景观建设的文化表达——基于 南阳师范学院校园景观规划的概念性思考［Ｊ］．南阳师范学院 学报，２０１０，９（９）：４７—５０． ［９］ 李晓慧，黄靖，刘慧民．古今造园结合提升校园魅力——以哈 尔滨工程大学南校区景观规划为例［Ｊ］．黑龙江生态工程职业 学院学报，２０１ｌ，１（２４）：ｌ７—１８． ［１０］金敏华．浅析大学校园景观设计［Ｊ］．安徽农业科学，２００７，３５ （２４）：７４５８—７４８１． ［１１］刘哲人．浅谈大学校园景观规划设计——以盐城高等师范学 校新校区为例［Ｊ］．湖北经济学院学报，２００９，５（６）：２１—２３． ［１２］陈尚玲，陈科东，徐敏．校园景观与文化共融——桂林旅专新 校区景观设计构思［Ｊ］．中国农学通报，２０１０，２６（２３）：２４４— ２４８． ［１３］滕微．浅谈校园景观设计的要素与原则［Ｊ］．经济技术协作信 息，２００９（３０）：１０９． ［１４］马宁，李培樱．校园绿地景观生态设计简析［Ｊ］．安徽农业科 学，２００８，３６（２８）：１２２２７—１２２２９． ［１５］鲁敏，王胜永，刘英军．城市植物的生态功能与选择依据标准 ［Ｊ］．山东林业科技，２００３（５）：７８—７９． ［１６］田涛，郝红晖，刘桂林，等．人文融人自然——河北科技大学新 校区景观规划设计构思［Ｊ］．西北林学院学报，２０１０，２５（４）： ２】４—２】８．
