幼儿园中班教案《可爱的动物》含反思

1.学习常见动物（猫、狗、鸡-、鸭等）等名称，并了解它们的突出特点。 2.培育幼儿酷爱小动物，喜爱小动物的情感。

3.幼儿能踊跃的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。 4.培育幼儿乐观爽朗的性格。

教学重点，难点

重点：了解常见动物的名称，形态及生活性。 难点：培育幼儿酷爱小动物，喜爱小动物的情感。

活动预备

1，小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊等毛绒玩具。 2，童谣《可爱的小动物》录音磁带及挂图。

活动进程

（一）开始部份

播放童谣《可爱的小动物》激发幼儿对动物的爱好。教师：适才的童谣星都有那些小动物?(请幼儿自由表述)。教师：今天教师把这些小动物请到咱们班来了，你们欢迎吗？

（二）展开部份1，教师出示毛绒动物玩具，同意小动物的名字。 2，教师一一出示毛绒玩具，引导幼儿观看表述小动物的特点。

例如；咱们先来熟悉一下小狗，哪位小朋友能像教师一样给大伙儿介绍一下小狗呢？ 鼓舞幼儿斗胆表述：3，游戏“看谁说得好”

当教师出示小动物玩具时，幼儿能够准确地说出动物的名字叫声。 例如：教师出示小羊玩具时，幼儿能说出，小羊咩咩咩。 （最好让所有幼儿有机遇参与游戏讲述）。

（三）终止部份：教师小结

今天咱们小朋友跟这么多的小动物做游戏，你们喜爱他们吗？你们会怎么样关切爱惜动物朋友呢？请小朋友想一想，说一说。

附：童谣 可爱的小动物

小小鸡。尖嘴巴，捉到虫子，叽叽叽。 小鸭子，扁嘴巴，水里游，呷呷呷。 小花猫，睡大觉，醒来喵喵喵。 小黄狗，尾巴摇，看见骨头汪汪汪。 小羊小羊咩咩咩，头上小角弯弯翘。

教学反思

这节课小朋友们遵守课堂纪律，认真听讲，做的练习课大部份小朋友们把自己在生活

中学到的知识都运用到了课堂中，课堂中的气氛专门好，每一名小朋友们都很踊跃的发言了，这让课堂的气氛跟活跃起来，这让我很高兴。

大部份小朋友们都很配合教师的问题，但有些少数小朋友们分不清动物的名称及别的问题，然后我给他们利用了下课时刻给小朋友们一个一个认真的反复讲解了上课的所有内容，并叫小朋友灵活的运用这些课堂知识去在生活中发觉。