育桃李芬芳 创特色名校

近年来我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。我们切实做到了夯实常规抓教学，创新管理求效益，通过全体师生团结奋进，共同努力，各项工作取得了令人满意的成绩。具体从以下几点做到：一、立教育之本，优化教师队伍建设。

一个学校要想得到长久的发展，教育教学质量是其重要的保障，近年来，我校注重师资力量建设，站在第一线的基本为中青年教师，年轻教师有干劲、有朝气、有闯劲但缺乏经验，我们通过“走出去，拿进来”的方法，发挥集体优势，抓教研教改使这些年轻有为的教师很快成为学校的中坚力量，这些教师年轻而富有经验，可以拿得出去，可以与任何学校相媲美。在此期间我们涌现出一大批优秀的青年教师，特别是像潘洲霞、范瑞红、茹文杰、张晓军、赵养苗、王美娟、弋彩虹、付创杰、张晓荣、刘增波、周世民、孙霞、武欢敏等荣获县级模范称号，张晓军、刘增波、付创杰同志更是获得了市级模范班主任的光荣称号。付创杰同志于今年获得了市级优秀教师的光荣称号。

细化各项制度抓促进，细化的制度加强了人性化管理。新添了标准化篮球场，增添音响设备，为教师在繁重的教学任务后，给其提供缓解压力的场所，这些设施的增添关键增加了教师的凝聚力和团结力，在紧张工作之余，使身心愉悦，得到放松。

面对新一轮课程改革的需要，我们学习先进的教学方法，走灵石，访贵校，进创新学习这些学校的先进的教学方法，取经探宝。大胆推

行“自主学习”的新课堂模式，改革课堂，从确立学生主体地位入手，广泛开展课堂教学达标评价活动，进行了新课程教学设计评比，召开专题会，制定评比标准，提出课堂教学改革实施意见，组织听课、议课、评课，教研组长、年级组长、分管领导，深入课堂听课，为教师课堂教学提出合理化建议，力求在新与实上下功夫；同时将现代化教学引入课堂，教师利用多媒体和远程教育资源进行课堂教学，大大丰富课堂教学的内涵，改变了传统教学模式，学生自主学习、探究学习、合作学习、创新学习真正进入了课堂，大多教师的课堂教学为学生喜闻乐见。达到“引玉”目的。经过一年的时间与探索我们初步形成了适合自己的课堂教学模式——四段五环节教学模式。

在这几年的中考成绩揭晓后，我校都取得了优异的成绩，一次又一次为全镇喜！08年以来连续4年被评为县级教育教学先进校，特别是09年10年连续两年被评为市级教育教学先进校。 二、创建安全、和谐的校园

点击2010年热词排行榜，“校园暴力”一词赫然在列。而我们孙吉初中因为有04年3.11的历史原因，我们全体教职员工更是时刻将安全工作放在学校工作的首位，作为学校工作的重中之重来抓。几年来我们已经形成了人人懂安全，人人讲安全，人人抓安全的良好氛围。细化安全方面的各项制度。层层签订安全责任书。面对“校园暴力”事件的频发，我们在严格落实常规的安全管理制度的基础上，加大了人防、技防等硬软件的投入。投资1.4万余元，在校门口内外和男女生公寓门口分别安装了全天候24小时监控器，配备了能够存盘

3个月的监控专用电脑。同时花费2000余元为巡逻、门卫、保卫人员配备了警棍和高压电棒，并建立了完善的使用和保管制度，同时完善处置应急突发事件的安全制度，确保学校能及时应对突发事件。

安排了课间学生活动时间领导值班制度。由负责安全工作的政教处主任毋峰、教导员卢庆明、值班领导、安全保卫人员、校长划区分片值班。同时加强安全教育，发现问题及时纠正，更无任何事故发生。

加强管理，保障后勤服务，树立学校形象

首先在领导中明确树立本校领导服务于教师，教师服务于学生的办学理念，注重后勤服务保障，通过制度管理和教育学习使全体后勤人员明白，以后勤服务于前勤的工作理念。在此基础上，我们进行了灶务管理改革，严把各道关口，从食品来源，到加工过程，至出饭过程全部责任到人。冰箱留样、餐具消毒、食品进货记录、餐厅卫生打扫等各项工作全部责任到人，做到人人有分工，人人明职责，确保饭菜质量，提升师生生活标准。在2010年县上组织的灶务评比中我校成绩突出，受到领导的表扬，并现场通知其他兄弟学校前来我校参观学习。

三、抓习惯养成教育，创特色办学之路，提升学校影响力

由政教处牵头负责，各班主任组织实施，任课教师积极配合，深入开展了“学生行为规范养成教育”专项活动。本次行为规范养成教育活动从学生的宿舍就寝、就餐秩序、卫生习惯、课堂纪律四方面抓起。以制度为引领，以检查评比为抓手，以示范为榜样，经过几年来的教

育引领使学生形成了良好的行为习惯，班风、班纪有了很大变化，学生素质得到了大幅提高。孩子素质的点滴提高都包含着班主任和管理教师的辛勤劳动和汗水。学生的文明就餐、定位就餐也将成为我校一道亮丽的风景。学生纪律方面在班级日志上详细登记，每天班主任看后，及时处理发生在班级的违反纪律者并排除矛盾。学生违纪事件明显减少了。

在现如今的教育形式下，特色意味着发展，意味着生存，平庸意味着停滞，意味着淘汰。

为谋发展、求生存，我校09年就确立了明确的特色办学方向，在以自主学习高效课堂模式推进，确保学校教学质量提升的同时，我们将“感恩”教育作为主题，以培养学生情操为主，计划经过长期的贯彻落实，形成自己的特色。

组织学生在网上观看著名演讲家邹越的感恩教育演讲，宣讲二十四孝，开展以感恩为主题的主题班会，将感恩二字深深刻进学生脑海。又组织全体学生参与“我为长辈干一件事”活动，使学生理解父母亲的辛苦，进而将这种动力转化为学习的动力。并在政教处组织下进行了有关“感恩”的演讲，在“腾飞”文学社为平台下进行了以“感恩”为主题的征文活动，在校园文学报上刊登了我校有关征文二十余篇，该活动受到教育局好评，运城教科报刊登了我校有关“感恩”活动的总结。在此基础上我们由政教处牵头，全体教师群策群力结合本校实际编撰了以“感恩教育”为主题的校本教材，获得了领导和教师以及家长的一致认可和考评。为进一步推进感恩教育成果，使学生能

身临其景感受感恩，我们于2010年12月4日在我校操场上，请全国著名演讲家陈致远先生对我校1300左右学生与同来家长1200左右进行了一场深刻的“感恩教育”演讲。受到各家长与到会的教育局领导以及分管教育的副镇长、镇中心校校长的肯定。

我们相信，在团结奋进的校领导班子指引下，孙吉初中明天会更好，“机遇与挑战并存，希望和困难同在”，我们将围绕“教师成长和学生发展”这一中心，下定决心，坚定必胜的信念，狠抓内涵发展，优化外部环境，扎扎实实开展各项工作，为孙吉初中的和谐发展而努力奋斗！努力将孙吉初中精心打造成全县的特色品牌学校。孙吉

初中以后会更给力！