五年级(上)语文第一单元测试卷

（考试时间为90分钟，满分100分）

积累运用（51分）

：号一、按要求完成下面的字词练习。（21分） 考 1.读句子，把汉字写在括号内。（11分）

（1）白鹭那色素的pèi hé（ ）， shēn duàn（ ）的大小，一切都很 shì yí（ ）。 （2）我们家的后园有 bàn mǔ（ ）空地，我们把它开辟出来种花生。翻地， bō zhǒng（ ） ， jiāo shuǐ（ ）。收获后，母亲fēn fù（ ）我们在后园的 máo tíng（ ）里过收获 节。

（3）每年桂花盛开的季节，家家都 chén jìn（ ）在桂花的香气里，每年这个季节，我家都 ：能jiǎn（ ）几大luó（ ）筐。

级班2.给加点的字选择正确的读音，打“√”。（3分）

（1）乘坐地铁出行不仅方便 ．（pián biàn），而且票价也很便．（pián biàn）宜。 （2）放假时，我喜欢一个人待 ．（dāi dài）在房间里看书。 3.下列加点字的读音有错误的一组是（ ）（2分）

A. 嫌．弃（xián） 垂蔓．（màn） 泡茶．（chá） 嗜．好（shì） B. 享 ．受（xiǎng） 浸．染（jìn） 竹箩．（luó） 白鹭．（lù） C. 杭 ．州（háng） 石榴．（liú） 眸．子（móu） 榨．油（zhà） D. 眼睑：．（jiǎn） 咂．嘴（zá） 镜匣．（xiá） 音韵．（yùn） 名姓4.选择填空。

（1）在下面的句子中填入恰当的词语。（1分）

A.分辩 B.辩论 C.争辩 D.辩护 丁丁急忙（ ）说：“小树苗不是我推倒的。”

（2）在下面的横线上填上恰当的成语。（2分）

①或许有人会感到 ——白鹭不会唱歌。 ②我 地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。

第 1 页 共 4 页 5.下列词语搭配完全恰当的一组是（ ）。（2分） A.香气逼人 滚圆的身子 轻巧的诗 B.绿蔓繁茂 鲜嫩的果实 雪白的蓑毛 C.悠然站立 娇嫩的鸣叫 仔细的绒毛 D.桂花飘落 疏松的球儿 深幽的丛林

二、按要求完成句子练习。（12分） 1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句）

2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换种说法，意思不变）

3.在括号内填写恰当的关联词语。

（ ）大鸟在笼里生气地叫一声，它（ ）立即飞回笼里去。 4.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改成陈述句）

5.根据“新鲜”的不同意思写句子。

新鲜：①（空气）经常流通，不含杂类气体。

②（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。

三、梳理课文内容填空。（18分）

1.《白鹭》一文作者以“ ”来比喻白鹭，描写了白鹭的 和觅食、栖息、 时的美，表达了作者 之情。 2.《落花生》一文围绕落花生先后写了 、 ，收获节上 、 。借 喻 ，赞扬花生 、 的品格，表达了作者 的人生理想和价值观。 3.《桂花雨》主要写作者回忆了故乡童年时代的“ ”和“ ”。字里行间弥漫着作者的 情怀和对 的怀念。

4.《珍珠鸟》中作者用真爱打动小鸟，与小鸟之间建立了真挚的友谊。在与小鸟相处

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的过程中，作者深深地感悟到：信赖， 。

阅读理解（19分）

四、课内阅读。（8分）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

1.用简短的文字概括选文第1自然段的主要内容。（2分）

2.选文中描写了作者摇桂花时的一系列动作： 、 、 。从这些词语中可以充分感受到作者摇花时的 。（2分）

3.仔细体会摇桂花前后“我”的心情。下面描述恰当的一项是（ ）。（2分） A.急切盼望——高兴——沉醉 B.不耐烦——高兴——新奇

4.下面是对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这句话的赏析，你认为不正确的一项是（ ）（2分）

A.这句话从时间、空间的角度巧妙地描述了桂花带给人们、带给家乡的快乐。

B.“浸”字形象地写出了桂花的香气。桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。村子像全年泡在桂花的香气里似的。

C.桂花香气太浓郁了，不仅香飘十里，而且香飘四季。

D.桂花永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。

五、课外阅读。（11分）

石 榴 郭沫若

①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

第 3 页 共 4 页 ③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？

④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（léi）——殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

⑥你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像情不自禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？

⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段。在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

⑨禁不住唾津的潜溢了。

1.第②自然段中，作者运用了比较法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、杨柳相比，突出了石榴的特征。石榴与梅树、杨柳有何相同点和不同点？这样写有什么好处？（3分）

2.第④自然段中为什么说“单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了”？（2分） 3.作者说，石榴花是“夏季的心脏”。对此，你怎样理解？（ ）（2分） A.这句话是说，石榴树是夏天开花的少数树木的代表，石榴花是夏天的主角。 B.这句话是说，石榴花敢同骄阳抗争，毫不示弱的精神给夏天输送源源不断的热力，它是夏天的心脏。

C.这句话是说，石榴以它的形态美、色泽美在夏季独领风骚，成为夏天的中心。 4.第⑤自然段运用了 、 的方法，这样写的好处是 。（4分）

习作表达（30分）

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六、根据要求完成习作。

回忆自己的童年生活，你有没有像郭沫若、冯骥才那样仔细观察过一种动物呢？ 请你也用真诚、细腻的笔触描写一种自己心爱的小动物，不少于400字，题目自拟。

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参

积累运用

一、

1.（1）配合 身段 适宜

（2）半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 （3）沉浸 捡 箩

2.（1） biàn pián （2）dāi 3. D

4.（1）A （2）①美中不足 ②不动声色 5. B 二、

1.白鹭是散文诗。

2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。3.只要 就

4.白鹭本身就是一首很优美的歌。

5.①雨后的空气十分新鲜，带着泥土的气息，沁人心脾，令人神清气爽。 ②今天，超市的水果和蔬菜都非常新鲜。 三、

1.精巧的诗 外形 飞行 对白鹭的喜爱和赞美

2.种花生 收花生 吃花生 议花生 物 人 不图虚名 默默奉献 不为名利，只求有益于社会

3.摇花乐 桂花雨 思乡 童年美好生活 4.往往创造出美好的境界

阅读理解

四、

1.大人带着“我”摇桂花的欢乐情景。 2.抱 摇 喊 快乐 3. A 4. C

第 1 页 共 2 页 五、

1.相同点：石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片。不同点：石榴奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。好处：突出了石榴枝干和叶片的特征，表达了作者对石榴的赞美之情。 2.骨朵逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，不仅花瓣匀称，而且看起来像花瓶儿插着花。 3.B

4.对比 比喻 突出了单瓣花的古朴，生动形象地描绘了单瓣花成长演变的过程

习作表达

六、

【写作指导】写之前，要认真审题，明确本次习作的要求： 1.写一种自己心爱的小动物。

2.具体写出动物的特点，表达出自己的真情实感。

3.回忆本单元课文中作者抓住动物特点表达喜爱之情的方法，运用到自己的习作中。

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