第一单元 认识生物复习学案
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生物的基本特征
1. 生物的生命现象有哪些？
（1）新陈代谢（2）由小长大（3）生殖（4）遗传和变异（5）应激性（6）除病毒外都是由细胞构成的（7）能适应环境也能影响环境 2.种瓜得瓜，种豆得豆说明了哪种生命现象？ 3.向日葵的向日性说明了那种生命现象？
生物的生活环境
1.生物圈的范围是：大气圈的（ ），整个（ ），岩石圈的（ ）. 2.生物圈之所以能够适合生物生存，是因为它具备生物生存的基本条件（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）. 3.（ ）是威胁生物生存的关键因素.
4.破坏各种生物栖息地的主要因素之一是（ ）. 生物学的探究方法 1. 生物学的研究方法包括哪六个环节？
其中（ 提出问题 ）和（作出假设 ）是探究成功的前提.（制定计划 ）是探究成功的关键. 2. 生物学的探究方法有哪些？
3.判断：在一次实验中，每次只能使用一种生物学方法。（ ）
生物学的研究工具
1.说出显微镜的14个部件，及各部件的功能. 2. (1)如何判断显微镜的放大倍数？
显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越（ ），反之，看到的细胞数目越（ ）.
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（2）目镜、物镜长短与放大倍数的关系：
目镜越短，放大倍数越（ ），越长，放大倍数越（ ）； 物镜越短，放大倍数越（ ），越长，放大倍数越（ ）； (3)调节光线强弱的部件有（ ）和（ ）. 光线强时：小光圈、平面镜 光线弱时：大光圈、凹面镜 3.显微镜的使用分为哪几步？
4.如何对光？如果一个同学对光时始终看不到白亮的视野，请你帮他找有可能存在哪些原因？
5.显微镜下看到的像有何特点？ 字母“p”在显微镜下呈的像是（ ）. 6.如何快速判断显微镜下成的像？
7.当显微镜下观察到的物像偏向了左上方，应该往（ ）移动玻片标本，才能将物象移到视野的中央。
8.若显微镜观察物象时，发现有污点，污点有可能存在于哪些部位？
1.物镜没有对准通光孔2.遮光器上的光圈没有对准通光孔 3.反光镜没有对准光源 4.室内光线太暗
9.旋转粗准焦螺旋，使镜筒上升的过程中，眼睛应注视（ ）.使镜筒下降的过程中，眼睛应注视（ ）.
10.为使观察到的物像更清晰，应调节（ ）.为使观察到的物像更细微，应换用（ ）.由低倍镜转换成高倍镜的过程中，视野会（ ）. 11.如果在低倍显微镜下找到物像后,想换用高倍物镜进行观察,应如何调节显微镜?
12.如何区分气泡和细胞？
1.气泡有粗而黑的边缘，细胞没有。2.气泡亮度大，细胞较暗。3.气泡没有细胞核，细胞有细胞
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核。4.用镊子挤压盖玻片，气泡会变形，细胞不会。
细胞的结构和功能
1.动物细胞和植物细胞共有的结构是( )（ ）（ ）（ ）.(4种) 2.植物细胞特有的结构是( )( )( )(3种) 3.洋葱表皮细胞中不含（ ）。 4.细胞各部分功能.(7部分)
5.吃西瓜时流出来的液汁来源于( ),是( ).
细胞的分裂和分化
1.生物体由小长大的原因是( ),生物体由简单到复杂、由幼体到成熟的原因是( ).
2.细胞分裂时,( )先一分为二,然后( )再一分为二. 3.细胞分裂过程中最显著的变化是（ ）.
4.细胞分化的结果是形成了( ). 动物组织有( ),( ),( ),( ).植物组织有( ),( ).( ),( ).试举几例？ 5.癌细胞产生的原因( ).
6.植物体的结构层次.动物体的结构层次.两者之间的区别是什么？
7.植物体的器官按其作用可以分为哪两类？其中每一类又包括哪些部分？ 营养器官根、叶、茎 生殖器官花、果实、种子 8.皮肤属于( 器官 ),血液属于( 组织 ). 【课堂反馈检测】
1、右图为显微镜模式图，据图回答问题（共22分） （1）填写名称（5） （9） （2） （7） （2）图中与调节光线强弱有关的结构是（ ） 和（ ） 。
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（3）图中与放大有关的结构是（ ） 和（ ） 。
（4）如果我们把一片叶子直接放在显微镜下，可以看清它的内部结构吗？为什么？（4分） （5）某同学在做洋葱鳞片叶表皮细胞的结构时，无论怎样调节物像总不是很清晰，老师给它换了一个茎的横切装片，结果很清晰，你能帮他分析洋葱表皮细胞看不清的原因吗？（2分）
（6）小明同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮对光时，看不到白亮的视野，你能帮他分析原因吗？请你写出光线由反光镜进入人眼的途径。（8分）
2、右图为张丽同学做的洋葱表皮细胞临时装片在显微镜视野中的图解，请据图回答。（共19分） （1）图中a是 ，与动物细胞相比，它多了 和 。 （2）b是央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是 ，怎样做可以防止该现象发生？ 。 （3）若要将其平移到视野的最左侧，则应向 移动玻片标本。若在视野中出现“v”形杂质，则该杂质在装片上应是 形。
（4）若制作人体口腔上皮细胞临时装片，则在载玻片中央应滴一滴 。
（5）、写出制作洋葱临时装片的一般步骤 。
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