新部编版四年级语文上册标点符号专项突破训练

1. 读句子，加标点。

①祖父戴一顶大草帽 ________ 我戴一顶小草帽 _________ 祖父栽花 ______ 我就栽花 ______ 祖父拔草 _______ 我就拔草 _______ ②我拿着水瓢 _______ 拼尽了力气 _______ 把水往天空一扬 _______ 大喊着 ______ 下 雪啰 ______ 下雨啰 _______

2. 给下列句子填上标点。

难道你不想考第一名吗

______

3. 阅读。

爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜

晚，

我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉… （ 1）在晚上，花草 ______ 。

（ 2）爸爸拉我去（ ） （ 3） “我 ”知道了在晚上小鸟 _____ 。 （ 4）你能说一说省略号的内容吗？

4. 把下面的句子补充完整，并加上标点。

①妈妈一边 _______ 一边 _____ ②你 ______ 呢 ____

③ ___ 啊 ____

5. 读课文《大熊猫》，给下面的段落加上标点。

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋

______ 你看 _______ 它所着竹叶 _______ 吃得多香

啊 ___

6. 阅读短文，回答问题。

手表的启示

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回 来。

但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进

去，一边问我说： 为什么这般伤心？ ”

我一边抹着L( zhe zh ao)眼泪，一边呜呜口及I y e y (n)咽地说： 妈妈，我 想要做的事，亳师总不让我做。”呀！到底是不Z事？ ”妈妈温和地问我。

学校要开家长会 ……要演节目……但是老师不让我当主角」ji(0 ju/，却 只要我在后台工……工作！那小龙平时又很不爱文艺，这次反做了主角！ ”我呜 呜咽咽地，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 云，你看，这手表上面有些什么东西？ 地问。

那是一块玻璃，两根指针。\"我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳k_ k e qi 0)打开，又问我说： 看，里面是些什么？ ”

是小齿轮和螺丝！ ”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说： 当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说 看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说： 是最重要的，而且是不能够没有的工作。”

这是不被人注意的工作，但却

这表是虚有

外表'。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝， 也就是这些别人

你

”妈妈一面擦干我的眼泪，一面温和

(1)用自己喜欢的符号画去划线字的错误读音。 抹叠 _______ (zhe zh①) 咽 _______________ (y6 ym)咽

主鱼(ji o ju 4 表 (ke qi 0)

(2)联系上下文，理解下面两个词语的意思。

虚有外表：

意味深长：

(3)文中画直线处省略号表示的意思是。(填序号即可)

①演节目没有当上主角，不好意思直说。 ②呜咽着说话，断断续续。 ③话没有说完，被妈妈打断。

(4)小作者从手表中受到的启示是 。

7. 趣填标点。

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：

儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食

多病少挣了很多钱。”父母接到信后，用不同的标点符号来停顿，结果一个哭一 个笑。

笑的人这样停顿： 哭的人这样停顿：

_______

8. 给下列句子加标点。

①我们要爱护小动物

②傍晚 小青蛙在池塘里叫不停 ③河水真清啊

9. 下列改动后的语句中，判断标点符号使用是否正确。 （ 1）老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了！

”

”

（改为提示语在后） “再见！好了，我到了倒下的时候了！ ”老屋说。 （ 2） “哎呀， ”狐狸说道， “原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！ （改为提示语在前）狐狸说道，

啊！ ”

（ 3）小蜘蛛说： “没有，没有！老屋老屋，我给你讲个故事吧！ （改为提示语在中间） 吧！ ”

“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套

”

“没有，没有！ ”小蜘蛛说， “老屋老屋，我给你讲个故事

10. 阅读下文，回答问题

忽然，我的目光停留在几个坐凳上。说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象 背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。

“买一个吧！ ”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。 我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫 即将回国 __要带的行李已经超重了

___我 __那少年

__怎么能再带上这沉甸甸的象墩子

走到我跟前 __诚恳地说 __夫人 __您买一个吧 __

啊，不，路太远，这个太重 ……”我有些语无伦次。 “你是中国人吧？ ”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美 的工艺品带回国而感到遗憾。

（ 1）在文中横线处填上合适的标点。 我却犹豫 _______ 我即将回国 _______ 要带的行李已经超重了 ___________怎么能再带上 这沉甸甸的象墩子 _______ 那少年走到我跟前 _________ 诚恳地说 _______ 夫人 ______ 您买一个吧 ______

（ 2）把恰当的词语填入下面的横线上

“我 ”在非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅行途中见到了 _______ 的木雕大象墩，我一看

就 ___ 。但却因为行李太重无法购买，感到 _____________ 。后来，卖木雕的少年送

了我 ______ 的木雕小象墩，我很 _________ ，因为他说： “中国人是我们的朋友。 ” （ 3）读一读文中画线的句子，联系上文想想，黑人少年为什么流露出 “溃憾的 神情 ”。

11. 阅读下文，回答问题

燕子

一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客 人，却又突然不见了。窗外是绿色的春天 ……

我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像 迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了 ―■衔着泥草—忙忙碌碌地飞来飞去 —在我的房角上造 起一座白色的小房子 一会儿—它们又出去了 又回来了 1 并且吱吱地叫 着___仿佛它们在这新地方 发现了工场

找到了工作___在向我报告它们的 快乐

接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们 就饱饱地吃了一顿 ....................

吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。这中间也回来过一两次，不是 衔着泥，就是抬着树枝•……

燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中 吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇， 也是涂上了太阳的颜色，才变得如此厉害啊！你是春天的使者，劳动的使者 啊……

(1)请你在文中的第3自然段的横线上加上标点。

燕子终于又回来了 _________ 衔着泥草:忙忙碌碌地飞来飞去:在我的房 角上造起一座白色的小房子 一会儿 它们又出去了 又回来了

■并且吱吱地叫着 ______ 仿佛它们在这新地方 发现了工场 ___________________ 找 到了工作:在向我报告它们的快乐

(2)谁是春天的使者？这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？ (3)读一读画横线的句子，用划线词写一句话。

(4)作者是怎样赞美燕子的勤劳的？用波浪线在文中画出来。 (5)读了这篇短文，你明白了什么？ 12 .阅读下文，回答问题

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解 了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们 听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！

在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了 发现，有时还面临着受到驱逐和的风险。

/不过，被轰出教室，站 ——世界上重大的发明与

(1)短文中的破折号表示( )

(2)这段话已用” |分为两层，请概括层意。

第一层：。 第■层： 0

(3)课文 我明白了——世界上……风险”说明了什么意思？

(4)幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进 化论，还不笑塌

房顶！这句话运用的修辞是 。请你仿写一个这样的句子

13 .阅读下文，回答问题

地震中的父与子

就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们 痛哭并大喊： 我的儿子！我的女儿！ ”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上 来拉住这位父亲，说：

太晚了，没有希望了。 ”这位父亲双眼直直地看着这些

好心人，问道： 谁愿意帮助我？ ”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。

消防队长挡住他：太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：你是不是来帮助我？ ”

走过来： 你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危 险，马上回家吧。”

你是不是来帮助我？ ”

人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去遂子过于悲痛，精神失常_ 了。 然而这位父亲心中只有一个念头：

儿子在等着我！ ”

他挖了 8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰 尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第 38小时，他突然听 到瓦砾堆底下传出孩子的声音：

爸爸，是你吗？ ”

是儿子的声音—父亲大喊—阿曼达—我的儿子—

(1)给文章的最后一段加上标点符号。

是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子

(2)失”的意思有：①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；

⑤没有达到目的。

文中有两个划线的 失”字，第一个取意思 ,第二个取意思 。

(3)找出描写父亲外貌的句子。你从父亲的外貌描写中体会到了什么？ (4)读一读文中画线的句子，为什么不直接写挖了 36小时？

14 .给下面的句子加标点符号。

①青蛙在田野里捉虫

②您在上游 我在下游 水是不会倒流的呀 ③这是为什么呢

④同学们听课多么认真啊

15 .阅读下文，回答问题

去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的

小花鹿它 不会跑，

_______ 不会跳，是个泥制的储(chiu)蓄(x®缶1 (gum) 0

小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在 倾听周围的动静。脸上嵌(qi n)着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜 溜的黑眼珠还真有神采呢！ 一张小嘴微微撅(jue)着，像是要跟我说话。

小

花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴 向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的 脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了 小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂（

zh①啦、橄（gn）榄

“小花

（Rn）啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，而是把节省下来的

钱，从 “小花鹿 ”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候， 鹿 ”

就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天，一个月又一 个月。不到一年，

“小花鹿 ”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：

”

“这下，我

就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！

（ 1）给短文加上一个题目，写在上面的横线上。 （ 2）给

“小花鹿 ”加上双引号是因为（ ）

） ） ”是因为（

）

（ 3）给文中第一自然段的横线选择合适的关联词。（ （ 4）文中第二自然段描写 “小花鹿 ”外形的先后顺序是（ （ 5） “话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了 （ 6）第二自然段是围绕 “ _____ ”这句话来写的。

（ 7） “小花鹿 ”其实是一个 _____ ______________________，它的功劳是 。 （ 8）如果你就是文中的 由。

“我 ”，你会拿 “小花鹿 ”里的钱去买什么书呢？说说理

16. 读课文《七月的天山》给句子加上标点符号。

融化的雪水 ______ 从高悬的山涧 _________ 从峭壁断崖上飞泻下来 _________ 像千百 条闪耀的银链 ______ 在山脚下汇成冲激的溪流 ___________浪花往上抛 ________ 形成千 万朵盛开的白莲 ______

17. 给下面的句子，加上合适的标点。

①瓦特发明蒸汽机

爱迪生发明了电灯泡

东西 却是看不见 它启发我们

贝尔发明了电话

摸不着的

还

莱特兄弟发明了飞

机 但是有一个人发明的 ②惠特尼的发明多奇妙啊 表现在科学的

方法 上

发明创造不只表现在有形的物品上

18. 下列句子中 ,标点有误的一项是（

）

A . “提那些事干什么。 ”母亲笑了笑说 : “哪个母亲不是这样过来的 ?”

B .先生，您好!”小姑娘说，我父亲说你是最伟大的爱因斯坦.……”

C .妈妈笑着回答说 :“要是你谁也保护不了 ,那你不就是最弱小的了吗 ?” D .“爷爷 ,您又看花啦 ?”那孩子仰起脸来天真地问。 19. 阅读下文，回答问题

晏子使楚（节选）

晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说： “难道齐国没有人了吗？ 晏子严肃地回答： “这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起 来，就是一片云 __大伙儿甩一把汗，就是一阵雨

__街上的行人肩膀擦着肩膀，

脚尖碰着脚跟大王怎么说齐国没有人呢 么打发你来呢？ \"晏子装着很为难的样子说:

个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。 我不生气，”晏子拱了拱手说： ”楚王说：既然有这么多人，为什 您这一问，我实在不好回答。撒

”楚王说： 实话实说,

”说着

敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人

去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。

他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。

(1)为下列划线字注音

(2)在文中横线处填入合适的标点。

大伙儿把袖子举起来，就是一片

街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟

力 (3)解释词语。

中用： _______ 故意:

大伙儿甩一把汗，就是一阵雨

大王怎么说齐国没有人呢

(4)在这段文字中，楚王共笑了两次，分别是

,楚王第一次笑

是因为

,;第二次笑是因为

(5)请你分别用两个词语概括晏子和楚王的特点 的晏

子 的楚王 的晏子

的楚王

20.阅读下文，回答问题

治疗心痛的创可贴

妈妈，您在忙什么呢? ”还不到六岁的女孩好奇地问妈妈。

给邻居家的阿姨做饭。 力 为什么？”

前几天阿姨失去了心爱的女儿，现在很伤心。我们这几天要好好照顾她。 为什么需要我们照顾呢?

阿姨以后不能和她的女儿一起做她们喜欢做的事情了，很可怜。人在极度 悲伤的时

候，做饭和料理家务都会变得很困难。女儿，你能不能也帮妈妈想想

其他能帮助阿姨做的事情呢?

女孩听到妈妈的提议，认真地思考了很久。突然，她走到邻居家敲门。 一脸憔悴和疲惫的邻居开了门。 宥什么事吗？ ”邻居问道。

听妈妈说，您因为失去了女儿，非常痛苦。 ”女孩羞涩地把攥在手里的创可贴递给了邻居。

阿姨，把这个贴在胸口吧！那样您的心就不会痛了

。 ”邻居突然哽咽起来, 泪水夺眶而出。她抱住女孩说 ___谢谢 ___这个创可贴会治好我的伤口的 ___

（ 1）将文章最后一段缺少的标点符号补上。 她抱住女孩说 _______ 谢谢 ______ 这个创可贴会治好我的伤口的 __________ （ 2） “女孩听到妈妈的提议，认真地思考了很久 ”，妈妈的提议是什么？用

—” 画出来。

（ 3）妈妈帮阿姨做了什么？小女孩是怎么做的？ （ 4）小女孩为什么让阿姨把创可贴贴在胸口？ （ 5）创可贴能使阿姨不心痛吗？阿姨为什么说 “这个创可贴会治好我的伤口的

呢？

21. 读课文《一只贝》，给下面句子加上标点符号

啊（）那贝壳呢（）孩子们重新去沙滩寻找它（）但没有找到（）

22. 阅读下文，回答问题

结束这堂课时，我给孩子们提了个建议： “为了给父母一份特别的惊喜，你 们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种

”

多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍 贵无比的。 ”

不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道： “我那小家伙真懂事 了呢！ ”“ 他祝我生日快乐！ ”“ 他送了我礼物！ ”“ 他给我写信叫我不要烦恼！ ”“ 他 会体贴人了！ ”

啊 __我真快活 __这一片沉默给了我多大的享受啊 （ 1）给短文的最后一个自然段加上标点。

__

_______

啊 ___ 我真快活 _______ 这一片沉默给了我多大的享受啊

（ 2）联系上下文理解下列词语的意思。 ①稚拙： _______ 。 ②不约而同： _______ 。 （ 3）说说你对文中画线句子的理解。

（ 4）判断正误

①文中 “我快活 ”是因为孩子们都懂得对我付出爱了。 ②文中结尾 “享受 ”是说我享受到了教育成功的快乐。

23. 下列标点符号使用错误的一项是（

）

A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？ ”鸟儿问树根。

B . “这真难受。 ”种子想： “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很

好。 ”

C .等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫： 24. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（

定！原地休息！

A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？ ”鸟儿问树根。

B . “这真难受。 ”种子想： “我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很

好。 ”

C .等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫： D .有一天，吃过早饭，青头对红头说：

“立 —— 定！原地休息！ ” “咱们玩捉迷藏吧！ ”

25. 给下面的短文加上标点符号。

1965 年夏季的一天 ______ 三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场 ______________ 他

们是来欢送一位外国元首的 ______ 这时 _______ 周陪同外宾健步走来 __________ 人群中立即响起了一片欢呼声 _______

突然 ______ 乌云遮日 _______ 雷声隆隆 _______ 刚刚还是晴朗的天空刹那间变了

脸 ___ 客人刚刚登机 _______ 大雨就倾盆而下 _________ 只见我们的周还是彬

彬有礼地站在原地 ______ 向飞机上的外宾招手致意 __________ 群众看见了 ________ 也 都有礼貌地站在原地 _______ 工作人员上前为周撑起雨伞 _______ 并恳求道 _______ ______ 您就挡挡 雨吧 ______ 周转过头 ________ 你看 _______ 群众也在淋雨 ________我怎么不能呢

26. 读课文《编钟》，说说下列句子引号的用法。

以新的音响和奏鸣祈祷着和谐美满、国泰民安，以 示今日中国的辉煌。

“文明古国的象征 ”向世人展

27. 给下面的一段话加上标点。

风奔跑着 ________ 吼叫着 _______ 来到了草原 ________ 它要卷起青草下面的黄沙 ______ 吹向田野 _______ 吹向城市 _______ 草原对风说 ________ 风啊 ______ 瞧你跑得 那么急 _______ 累得呼呼直喘 _______ 你别再逞强了 ________ 我不会让你卷走黄沙的 ______ 风经过草原 ________ 带走的只有草原的清香 _________

28. 读课文《春天的小雨滴滴滴》，填上适当的标点符号。

打开一把红色的雨伞 ______ 走在树林里的小路上 _________ 听雨滴打在油加利树上 ______ 打在相思树上 ________ 打在羊蹄甲上 ________ 打在面包树上 ________ 淅淅沥沥 ______ 啪啦啪啦 _______ 哗啦哗啦 _______ 发出各种不同的声音 __________ 整片树林仿 佛成了一座音乐厅 ______

29. 加标点。

自从女娲创造了人类 ______ 大地上到处是欢歌笑语 __________ 人们一直过着快乐幸 福的生活 ______ 不知过了多少年 ________ 一天夜里 _______ 女娲突然被一阵 _________ 轰隆隆 _______ 的巨大响声震醒了 ________ 她急忙起床 ________ 跑到外面一看 ________ 天哪 ______ 太可怕了 _______ 远远的天空塌下一大块 __________ 露出一个黑黑的大窟

30. 指出下列句子中引号的作用。（填序号） A、表示特殊含义，起强调作用 B、表不特定称谓 C、直接引用

D、起比喻的作用

①罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 ②亭亭玉立，则好似窈窕淑女”。 ③他在学校念书的时候，同学们就称他为 ④看到眼前的荷塘，我不由的想起了 句来。 _______

辩论家\"。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ”的诗

“和平之花 ”。 _____