浅谈数学教学工作中的感悟
这学期又开始了，这一学期我担任六年级（2）班数学和美术，以及学籍工作。上学期期末六年级(2)班参加考试人数58人，有一人去银川看病，没有参加考试，总分4188.5分，平均分72.22分，优秀率是25.9%，及格47人，及格率是81%。最高分98分。排名第三，与六一班期末取得的成绩相比较还相差很远，我觉得这学期我已经很用心在教了，虽然成绩不是很好，但是我会尽力做好我的教学工作。这一学期带六年级我感觉自己的压力很大，每次都会反思学生教不好怎么办，总结上学期的得失，我想在这里，实事求是地来谈谈自己上课存在的问题，以及以后要采取的措施。
先来谈谈我和学生存在的问题: 我教六年级二班的数学。说实在话，虽然我是从五年级带上来的，今年刚开始我就感到压 力很大。首先，我从我自己自身谈起，我觉得学生教不好不全是学生的问题，与老师平时的上课也有很大的关系。首先：我对学生的关心和爱护不够，平时很少去亲近学生，有时候我会试着去接触他们，但觉得不知道如何亲近才是好的。很少在学习中做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。对于我们班的留守儿童，我很少主动关心他们的点点滴滴。其次：没有精心备课，上好课，我觉得我在课本的研究和钻研上做的不是很到位。最后：从学生自身来说，学生对于数学的热爱程度还不是很高，不是很感兴趣。在学习上，我们班的学生很少积极主动的配合老师，配合一堂课，还有也存在基础较差的原因，我发现我们班有一部分同学想学习但是学不进去，做题笔算能力很差，这也耽误了很多的时间，导致班级总成绩提不上去。这些我都想到了，下面我谈谈我这学期采取的措施。
在教学上，因为学生基础太差，我决定这学期
1、要制定班级管理制度，从学生行为习惯抓起，上课的时候要尽量做到保证每一个学
生至少学到30%。
2、学生成绩需要老师认真辅导，尽量能每次上课关注大部分学生。尤其是中间的一部分学生，成绩有待提高的一部分学生。
3、在以后的教学中，我要尽量根据学生年龄特点和数学基础知识精心设计教案。 对于复习教案我会很认真的对待，希望我的孩子们在每一次考试中都取得好成绩。
4、尽量在上课的五分钟内，出示五道口算题，让学生从计算中体会学习数学的成就感。
5、每次单元测试完，让每一个学生学会写反思，写自己的不足和老师教学中你听不懂的地方，经常抓，严抓，我相信只要自己付出了学生的成绩肯定会有提高的。下面我再谈谈这学期的奋斗的目标。 这学期开学已经有五周了，我在这几周中，对于工作中的细节问题，我会认真去完成。在工作中，我希望我能认真做好我的本职工作，不迟到不早退。在抓学生常规方面，在学生管理方面，我是给班级制定了班规，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，对一些顽皮的学生（如邓建宁等）也给予鼓励，对这些孩子所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。通过自己的努力，我希望我带的学生会取得好成绩，在小升初的考试中学生能取得理想的成绩 ，对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！
在这学期的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。为六年级的毕业考时刻准备着。
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