瓶窑镇中心幼儿园 吴赛姬
设计意图:
该绘本中从贴近幼儿的生活经验中取材,以第一人称“我”将妈妈的本领及妈妈的关爱进行了生动的描绘,将了不起的妈妈比作了生活中的沙发、狮子、小猫等,既生动又形象,每个形象中的线索,激发幼儿根据线索找出该形象和妈妈一样特质的兴趣,并从中感受到浓浓的母爱。根据大班幼儿情感理解和表达的程
度和特点,本人设计了此节教学活动。 活动目标:
1、喜欢阅读,理解图画中妈妈所比作的形象在实际生活中的意义,并能够大胆表达
2、感受妈妈对自己的爱,知道妈妈很爱自己,自己也很爱妈妈,并乐意表
达对妈妈的爱。
活动重点:感受故事中妈妈的生动形象,理解故事内容
活动难点:能够根据故事图片形象线索找出妈妈,并说出和妈妈一样的特质 活动准备:轻音乐《雪之梦》、 PPT课件《我妈妈》 活动过程:
一、谈话“说说了不起的妈妈”,引出活动 2分钟 1.说说自己了不起的妈妈
师:孩子们,我们都有一个了不起的妈妈,今天吴老师就请你们来说说自己的妈妈,谁愿意来说?你也来说说看?(2-3个) 2.引出绘本封面上的妈妈
师:你们的妈妈真了不起,会„„本领可真大。哎,有一个外国的小朋友叫
安东尼,他也想和大家说说他的妈妈,看看他的妈妈有什么不一样的本领?
二、封面阅读,引起幼儿兴趣 1分钟 引导幼儿说说绘本封面上的妈妈
师:瞧,这就是安东尼的妈妈,穿了一件漂亮的花衣服,仔细看,她在干什么?(做鬼脸,教师提示:做鬼脸)她在逗谁玩呢?(我们)她是谁的妈妈啊?那她在逗谁玩呢?这是一个怎么样的妈妈?
三、放映PPT进行悬读,理解图画书主要内容 (一)第一部分——“妈妈本领大”
1、幼儿浏览PPT放映,思考问题“妈妈有哪些本领,藏在第几页” 师:接下来我们来看看安东尼的妈妈到底有哪些本领,(这些本领都藏在了第几页)
2、幼儿回答“妈妈”的本领和对应页码 3分钟 师:妈妈有哪些本领,谁来告诉大家?在第几页?正确了吗?(拍手竖起拇指)(做蛋糕、唱歌、跳舞)谁来说说妈妈其他的本领?谁来说说在第几页?亮眼睛们,能告诉我,还有一个本领藏在了第几页?藏在这一页的是什么本领呢? 讲述故事第一部分:妈妈本领大 2分钟
师:哇,安东尼的妈妈有这么多的本领,真了不起,我们一起来认识一下 我有一个了不起的妈妈,妈妈的本领可多了,她会做香香甜甜的蛋糕,我可喜欢
吃了,你们喜欢妈妈做的菜吗?她会弹琴唱歌,歌声像天使一样甜美,她还会跳舞,她的舞姿可优美了,我爱我的妈妈。我爱我的妈妈,我爱妈妈的理由还有很多,我们再来看看。
(二)第二部分——“妈妈关爱我”
1、根据绘本画面想象并说明“为什么妈妈被比作蝴蝶、沙发”
师:诶,这是怎么回事?你能看出蝴蝶就是妈妈吗?从哪里看出来的?除了从脸上可以看出是妈妈,还可以从哪里看出来?(脸、翅膀和花衣服一样,请两个幼儿)蝴蝶翅膀和妈妈衣服一样吗?我们翻回封面看一下。为什么要把妈妈比
作蝴蝶呢?把妈妈比作蝴蝶是想说妈妈像蝴蝶一样? 2分钟
原来把妈妈比作蝴蝶是想说妈妈跟蝴蝶一样美,仔细看,接下来安东尼会把妈妈比作什么?(沙发)那把妈妈比作沙发是想说妈妈什么好呢?坐在沙发上有什么感觉?(软软的,很舒服),那坐在妈妈身上吗?会是什么感觉呢?(软软的,很舒服)到老师这来坐坐,把你的感觉大声地告诉大家。把妈妈比作沙发是想说妈妈像沙发一样?(语气放柔,暗示幼儿) 3分钟
2、讨论:妈妈生气得像狮子的时候爱不爱宝宝
坐在妈妈身上跟坐在沙发上一样那么舒服,那么温暖,诶,这又是怎么一回事?妈妈什么时候像,妈妈什么时候又像?嗯?谁看懂了?你看出这只小猫是妈妈了吗?从哪看出来的?那狮子呢?那你们有没有想过妈妈什么时候像小猫?什么时候像狮子?(温柔和威严的语气强烈表现出对比)妈妈生气的时候是不是像狮子一样?你们的妈妈有没有生气地像狮子的时候?(2个)知道妈妈为什么生气吗?猜猜看,妈妈生气地像狮子的时候爱不爱你们? 3分钟
3、把绘本中妈妈的温柔延伸到现实生活中。播放妈妈爱宝宝的录象。请幼儿说说妈妈对自己的爱。
那妈妈有没有像小猫一样温柔的时候?有吗?看看录像里的妈妈温柔的时候都做些什么事情?看看妈妈都做了哪些温柔的事情?(边看边问) 跟你的妈妈有点像吧?诶,妈妈温柔的时候都给宝宝做了哪些事情?你的妈妈有没有做过这些温柔的事情? 你们的妈妈都会做很多温柔的事情,和安东尼的妈妈一样,我们一起来认识一下这位了不起的妈妈。 4分钟
4、教师播放课件配乐完整讲述故事,至结尾前一页。 1分钟 师:这是我的妈妈,一个了不起的妈妈, 她的本领可大了„„
四、用绘本最后页“与妈妈拥抱”的画面,结束活动。 1、请小朋友猜猜结尾会怎样?
师:看看妈妈在跟宝宝干什么?妈妈抱宝宝,宝宝抱妈妈,他们在拥抱,谁愿意
拥抱一下?拥抱是什么感觉?(3个) 2分钟
2、教师把故事讲完。理解并说说“永远”爱你的意思
师:妈妈抱着宝宝,和宝宝说了一句悄悄话,想听这句悄悄话吗?宝宝,妈妈爱你,妈妈永远爱你!妈妈说什么?什么叫永远爱你?(4个) 5分钟
3、幼儿说说想对妈妈说的悄悄话,并大胆表达对妈妈的爱
师:你们有什么悄悄话要对妈妈说?(3个)有一句话其实很简单,跟妈妈刚才说的一样,怎么说?妈妈,我爱你,我永远爱你,这句话回家在妈妈耳朵旁边说一说,会不会? 2分钟
4、活动结束。
宝贝们,跟后面的老师妈妈们再见~
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