童年夏时光阅读答案

童年夏时光阅读答案

　　导读：在语⽂考试中，阅读理解题占有很⼤的⽐例，为了提⾼同学们的阅读理解能⼒，下⾯⼩编为⼤家精⼼整理了《时光》阅读答案，供⼤家参考，希望对⼤家能有所帮助。

　　今晚突然停电，摸⿊点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆⿊的空间⾥;室内⽆风，这光之花苞便分外优雅与美丽;些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有⾳乐相伴，但我有⽐⾳乐更好的伴侣思考。

　　可是对于⽣活最具悟性的，不是思想者，⽽是普通⼤众。⽐如⼤众俗语中，把临近年终这⼏天称做年根⼉，多么真切和形象!它叫我们顿时发觉，⼀棵本来是绿意盈盈的岁⽉之树，已被我们消耗殆尽，只剩下⼀点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓

　　⼀下⼦，⼀年⾥经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰⾟，⽆奈与突兀，我更想从中找到⾃⼰的⾜痕。从春天落英缤纷的京都⼩院到冬⽇⼩⾬中的雅典德尔菲遗址;从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤;从⼀个会场到另⼀个会场，⼀个活动到另⼀个活动中，究竟哪⼀些⾜迹⾄今清晰犹在，哪⼀些⾜迹杂沓模糊甚⾄早被时光⼲⼲净净⼀抹⽽去?

　　我瞪着眼前的重重⿊影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到⼀双眼睛正直对着我。⽬光冷峻锐利，逼视⽽来。这原是我放在那⾥的⼀尊⽊雕的北宋天王像。然⽽此刻他的⽬光却变得分外有⼒。他何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的⼋百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上⼀眼的⼈?显然，是由于⼋百年前那位不知名的民间雕刻⼯传神的本领、⾮凡的才⽓;他还把⼀种阳刚正⽓和直逼的精神注⼊其中。如今那位⽆名雕⼯早已了⽆踪影，然⽽他那令⼈震撼的⽣命精神却保存下来。　　在这⾥，时光不是分毫不曾消逝么?

　　植物死了，把它的⽣命留在种⼦⾥;诗⼈离去，把他的⽣命留在诗句⾥。

　　时光对于⼈，其实就是⽣命的过程。当⽣命⾛到终点，不⼀定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另⼀种形态存在或再⽣。母与⼦的⽣命的转换，不就在延续着整个⼈类吗?再造⽣命，才是最伟⼤的⽣命奇迹。⽽此中，艺术家们应是最幸福的⼀种。惟有他们能⽤⾃⼰的⽣命去再造⼀个新的⽣命。⼩说家再造的是代代相传的⼈物;作曲家再造的是他们那个可以听到的迷⼈⽽永在的灵魂。

　　此刻，我的眸⼦闪闪发亮，视野开阔，房间⾥的⼀切艺术珍品都⼀点点地呈现。它们不是被烛光照亮，⽽是被我陡然觉醒的⼼智召唤出来的。

　　其实我最清晰和最深刻的⾜迹，应是书桌下边，⽔泥的地⾯上那两个被⾃⼰的双⾜磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这⾥，它才不会消失，⽽被我转化成⼀个个独异⼜鲜活的⽣命，以及⼀⾏⾏永不褪

⾊的⽂字。然⽽我⼀年⾥把多少时光抛⼊尘嚣，或是⽀付给种种⼀闪即逝的虚幻的.社会场景，甚⾄有时属于⾃⼰的时光反成了别⼈的恩赐。检阅⼀下⾃⼰创造的⼈物吧，掂量他们的寿命有多长。艺术家的⽣命是⽤他艺术的⽣命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是⾃⼰。是不是?　　迎⾯那宋代天王瞪着我，等我回答。　　我⽆⾔以对，尴尬到了⾃感狼狈。

　　忽然，电来了，灯光⼤亮，事物通明，恍如更换天地。刚才那⽚幽阔深远的思想世界顿时不在，惟有烛⽕空⾃燃烧，显得多余，再看那宋代的天王像，在灯光⾥仿佛换了⼀个神⽓，不再那样咄咄逼⼈了。

　　我也不⽤回答他，因为我已经回答⾃⼰了。　　阅读题：阅读题：

　　1.从⽂中看，北宋天王⽊雕像保存了哪些令⼈震撼的⽣命精神?(4分)

　　2.从下⽂中找出与第三段画线句⼦相呼应的句⼦，并请分析每个艺术家都有可能达到永恒，放弃掉的只能是⾃⼰这句话的含义。(4分)

　　3.⽂中第四九段是作者在烛光⾥以北宋天王⽊雕像为出发点⽽展开的⼀系列联想，请你结合时光，分析这样写的作⽤和好处。(6分)

　　4.列对这篇散⽂的赏析，正确的两项是(4分)( )

　　A、本⽂紧扣思考，以时间为序，先写停电燃烛，引发思考，接着写⾃⼰关于时光的思考与感悟，最后写来电打断思考。

　　B、第三段⽤从到领起的⼀组排⽐句，铺陈有致，叙说流畅，写出了⼀年⾥⾃⼰忙碌充实之状。　　C、第四段作者在烛光散步的尽头看到北宋天王⽊雕像，凝视它陷⼊深思，运⽤反问，表现了作者的感悟，⼜将读者带⼊凝思境界。

　　D、艺术家的⽣命是⽤他艺术的⽣命计量的，这句话的意思是艺术家艺术⽣命的⼤⼩取决于他所创造的艺术形象价值的⼤⼩。

　　E、本⽂表达了作者要珍惜时光多参加社会活动来进⾏⽂学创作，继⽽实现⼀个⽂学家再造⽣命奇迹的宏愿。　　参：参：

　　1、⽆名雕⼯的传神的本领和⾮凡的才⽓、阳刚之⽓和直逼的精神。(4分)

　　2、呼应的句⼦：我⼀年⾥把多少时光抛⼊尘嚣，或是⽀付给种种⼀闪即逝的虚幻的社会场景，甚⾄有时属于⾃⼰的时光反成了别⼈的恩赐。(2分)句⼦的含义：艺术家只有抛弃世俗和虚荣，才能专⼼致志地进⾏艺术创作，才有可能创造出不朽的典型，他的艺术⽣命才有可能达到永恒。(2分)　　3、①使作者顿悟，时光的流逝不⼀定消失得没有痕迹，有时它还会转化为另⼀种形态存在或再⽣。②使作者觉醒，时光将被我转化成⼀个个独异⼜鲜活的⽣命，以及⼀⾏⾏永不褪⾊的⽂字(或答为我将时光安顿在⽂学创作⾥)。③既回答了⾃⼰，⼜深化了本⽂主题。(6分，每点2分)4、AD(4分)