幼儿园中班平安教案《尖利的东西要当心》含反思

1， 明白生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会爱惜自己不受伤。 2， 明白得童谣《流血了，我不怕》，明白流血了要找医生。 3， 遵守社会行为规那么，不做“禁止”的事。 4， 考验小朋友们的反映能力，锻炼他们的个人能力。 5， 增强幼儿的平安意识。 活动预备：

剪子、神仙掌、尖锐的石头、削尖的铅笔等幼儿生活中常见的尖利物品、幼儿用书 活动进程：

一，观看事物，分析讨论这些物品的一起特点，感受存在的危险性。

1， 教师出示各类尖利的物品，引导幼儿观看，说说名称，并试探它们有什么一起的特点。 2， 教师总结，引导幼儿细致观看，发觉它们都有尖利的地址。

3， 教师：小朋友有无被尖利的东西伤到过?是怎么被伤到的?请你说给大伙儿听一听。 4， 鼓舞幼儿交流生活体会，说说自己被尖利的东西伤到的经历。

教师总结：咱们很容易被铅笔、剪子、神仙掌这些尖利的东西伤到，因此我， 在接近东西的时候要警惕。

二，生活体会交流，引导幼儿了解生活中尖利的东西。，进一步感受其危险性。 1， 教师：那么你们还明白哪些东西是尖尖的，容易伤到咱们呢?!.来源:快思老.师教案网!引导幼儿结合自己的经历说说周围环境中尖利的东西。 2， 看幼儿用书，找出图片中尖尖的东西，并圈出来。 三，讨论：如何才能幸免被尖尖的东西划伤?

1， 教师：尖尖的东西容易伤人，那么咱们也能应该怎么做才可不能被划伤呢?

2， 教师引导幼儿说说，并演示如何才能幸免受伤。如：传递剪子时握住并拢的剪子头;走

路的时候要躲开尖锐的石头;不去触碰有刺的植物。 四，引导幼儿明白碰到小损害不可怕，找医生处置。

1， 教师：万一咱们不警惕被尖利的东西划伤了手，如何办?(找爸爸妈妈、教师、医生阿姨等。)

2， 看幼儿用书，观看图片，说说流血了如何办?引导幼儿明白流血不可怕，找医生帮忙。 3， 教师用童谣《流血了，我不怕》进行总结。 4， 引导幼儿看图学念童谣。 流血了，我不怕

哎呀!不警惕，手指流血了， 不着急，不可怕， 摁住手指头，我去找医生， 三下五除二，一点没事了。 五，活动延伸

教师引导幼儿在幼儿园和家庭中寻觅发觉尖利的东西，并制作 ，张贴警示图标。 活动反思：

幼儿交流生活中利用尖利物品不妥造成损害的一些体会时，幼儿都踊跃的说了一些自己利用过的尖利的物品。有剪子、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识体会较丰硕，还说了很多发生在他们自己或周围人身上的一些损害事故，从中不难看出此刻的幼儿知识面仍是比较广的，他们都能对这些情形做出自己的评判，并进行分析，了解受伤的缘故。