我心目中的学生

我心目中的学生

魏永平

在学校中，学生是主体，所有的教育都是围绕学生展开的。没有了学生，教育也就是不存在了。那么理想的学生应该是什么样子的呢？

一、我心目中的学生，应该是品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生。

要想成才先成人，不成人也就是不能成才。优秀的学生应该把道德完善放在最重要的位置，爱和同情心是品行端正的两个重要的表现。

可以说，一个没有爱和同情心的人是“不健康”的人。爱应从身边的事做起，从爱一草一木、一树一花、小动物、父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨到爱自己的学习和生活，最后到爱集体、爱祖国、爱人民。爱心无价！培养一颗爱心很重要，无论做什么事都要有一颗爱心，其他的品质都是爱心的延伸。只有爱，才能感受到生活的乐趣。

二、我心目中的学生，应该是积极进取、敢于创新、敢于标新立异、富有个性、富有自己独特见解和思想的学生。

人们不仅要适应原有社会的生活规律，更需要改造和创造新的生活条件，不断完善自我，这就需要强调学生的创新精神、创新观念和创新行为的形成。学生也只有接受创新的

教育，进行创新的学习，才能在知识经济中敏捷地接受新知识，才能创造世界，创新生活。

三、我心目中的学生，应该是自信自强，永不放弃，在困难和挫折面前永不低头，充满旺盛斗志和乐观精神的学生。

自信心是一个优秀学生必备的基本素质之一。美国思想家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”拿破仑•希儿也曾经说过，“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”这些学者的思想与观点都充分地表明了自信心在人生发展中的重要作用。。

拥有坚强意志的学生通常是一个乐观的人。生活中乐观的人视困难为常情。“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”而悲观的人往往人为地夸大困难，被困难所吓倒。只有乐观的人才能正视外部的阻力和内心的障碍，勇敢地面对困难，经受逆境的考验。

四、我心目中的学生，应该是有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长的学生。

现代社会生活丰富多彩，为我们精神生活充实提供了非常好的环境与条件。我们应该尽情地享受和利用，尤其是青年学生。因此，我们常把一个身处现代社会却不懂得欣赏音乐，没有文学修养，对球类运动一窍不通，对博物学没有了解，不能熟练操作电脑的学生比喻为“读书机器。”拥有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好及一定的特长技能，已经成为培养学生整体素质的重要内容之一。

五、我心目中的学生，应该是一个善于和人合作、善于和人相处、有着和谐的人际关系、受人欢迎的“人缘儿”。

我们处在竞争十分激烈的时代，知识的竞争、人才的竞争、能源的竞争、产品的竞争

等无处不在。然而我们又处在一个要求广泛合作的时代，那种“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的时代已一去不复返了。社会化大生产要求绝大部分的工作必须通过许多人的合作才能完成，靠个人奋斗取得成功的时代已基本过去了。合作和竞争并存，在竞争基础上的合作。因此，学生从小学会与别人相处、学会如何与人合作是一项十分重要的任务。

学生是祖国的未来，民族的希望，未来社会的建设者。衷心希望每个学生不辜负时代的重托，努力提高自己的个人素质，为实现中华腾飞而奋斗！更希望学校和社会真正的为学生着想，让这些“优秀的学生真正优秀。