作者：黄雪晶
作者机构：广州市从化区流溪小学,广东广州510900 出版物刊名：教育观察 页码：84-85页
年卷期：2018年 第18期
主题词：思维导图;课外阅读;阅读素养;语文习作
摘要：重视课外阅读是我国课程标准的根本性导向。教师利用思维导图激发学生阅读兴趣,帮助学生解读文本主旨、理解文章结构,能有效提高小学生课外阅读的效率和质量。因此,教师在小学中年段教学中,可采取以下教学策略：带领学生阅读工具书并初步感知思维导图;让学生浏览语文课本并尝试绘制思维导图;让学生与文本对话,通过思维导图领悟作者表情达意的方法;利用思维导图引领学生进行更为广阔的课外阅读;利用思维导图整理好词佳句;以思维导图为铺垫进行写作。
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