畅游书海

“畅游书海，从浓浓的书香中汲取营养”。在学校的大力倡导下，从去年9月份开始，我们班开始了书香班级文化建设。为孩子亲近书籍，走进书的世界，播下爱读书的种子，从而在班级内形成热爱读书的良好风气，开展了“书韵飘香”班级文化建设。班级文化建设分为两部分，一部分为静态文化建设，主要内容为让教室墙壁说话，内设“百草园”、“名人名言”、“天高任鸟飞”、“我读书，我快乐”、 “班级图书角”、“好书推荐”等栏目，给学生以学习、展示的空间。另一部分为动态文化建设，主要是以开展各项活动为主，如“优秀作文评选”、“诵读经典古诗”、“做读书笔记”、“美文推荐” “成语游园”、“古诗游园”等活动。

本学年班级阅读活动举措：

1、注重班级教室的布置，营造良好的读书环境。

2、确保书源，建立班级图书柜。每个学生必须购买三至四本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，建立班级图书柜，设立图书管理员负责借书、归还工作。教师定期检查阅读情况。表扬先进。（管理员王恺悦、高天具体负责）

3、确保读书时间，加强检查。每学期让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于20~30分钟。（在课外阅读本上及时记载，定期检查表扬）

4、有效指导愉悦阅读。每周五课外阅读课，自由默读，师生共读，推荐指导阅读课外美文，采用多种形式交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。并利用每周一节的课外阅读课，指导阅读方法，进行阅读交流。

5、每周在理解的基础上背诵一首必背古诗，同桌互背，教师抽背。（古诗诵读员吴紫妍负责）

6、平时利用语文课课前三分钟或班队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的一本书”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，激发学生课外阅读的兴趣，在班级中形成良好的读书氛围。

7、活动展示成果。通过每周一次的读书笔记，定期的出小报，写读后感等活动展示学生的课外阅读成果，表扬激励。

8、张贴“读书明星”表格，自己及时记载，每月评选五名读书明星，在学期末评选班级“读书明星”，参加学校读书小明星评选并进行表彰。 通过创建班级文化，同学们开阔了视野，增长了知识，陶冶了情操，从而提高自身素质，班级凝聚力更强了