灵璧实验小学六年级语文(上)第一单元检测
(总分100分,其中包括卷面分5分)
班级___________姓名_____________成绩___________
一、我会拼,也会写。(10分)
pù bù yùn hán jìnɡ mì hōnɡ kǎo yīn yūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǒu qiào qiào lì yāo qǐnɡ qín miǎn shēn qū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能把下列词语补充完整,并能从中选择合适的填在下面的句子。(16分) ( )( )乐道 左( )右( ) 年过( )( ) ( )( )大物 大( )小( ) 意味( )( ) 深( )( )意 不( )一( ) 德高( )( ) ( )( )匆匆 奇( )无( ) 返璞( )( ) 1、和蚂蚁比起来,大象可真算得上是( )了。 2、老师几句( )的话,使我懂得了很多做人的道理。
3、爷爷已经( )了,他讲起年轻时的事情总是那样( )。 三、我能按要求写句子。(12分) 1、缩句
(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻盈柔软的手指。
______________________________________________________________________ (2)一只不知名的鸟儿仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
______________________________________________________________________ 2、修改病句。
(1)我怀着高兴,来到少年宫参加活动。
______________________________________________________________________ (2)李华虽然很喜欢体育锻炼,但是每天都去公园长跑。
______________________________________________________________________ 3、仿写句子。
(1)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字。
打开书包_____________________________________________________________。
(2)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
啊!山雨______________________________________________________________。 四、我能根据学过的课文填空。(15分) .
1、走进这片树林,鸟儿______我的名字,露珠与我____________。每棵树都是我的______,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在_________。这是______句,从中我体会到了_______________________________________________。
2、甲虫音乐家们__________地振着翅膀,优美的__________像__________一般流了出来。此时
我觉得它们的音乐_______________,这是只有_______________________。
3、_______________________,化作春泥更护花。此夜曲中闻折柳,__________________________。 ____________________,不知云与我俱东。 __________________________,此化开尽更无花。 五、阅读理解。(17分)
(一)阅读《草虫的村落》片段,回答问题。
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢? 我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计„„各种不同的工作,都有专门的虫子担任。 我还看见了许多许多„„ 1.填空。(2分)
“庞”查音序应查( ),查部首应查( )部。 “勉”查音序应查( ),查部首应查( )部。
2、随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到了些什么?给你印象最深的有哪些?(2分) 3、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。(2分) 4、是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?请你发挥丰富的想象力说一说。(2分)
(二)我爱大自然
可以说,世界上的一切美好的东西都值得我去爱,而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱,大自然中的
(1) 把自己想象成大自然中的一员,再把题目补充完整。
(2) 展开丰富的想象,运用修辞手法,内容具体,结构完整,语言通顺,并融入自己的感受写下了。
一花一草,一山一水,都是我爱的对象。那美丽的森林,辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话,我爱大自然的一切!
大自然像一位神奇的魔术师。她把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高气爽的深秋,还是银装素裹的寒冬,都令人回味无穷,浮想联翩。
大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀,为森林、山峰剪裁了一套又一套的衣服。首先,她给它们做了一套浅绿的衣装,让春姑娘给它们穿上;接着,她又做了一条鲜艳的裙子,让夏小姐给它们换上;之后,她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣,让秋东两位使者带来。就这样,一套又一套神奇而美丽的衣装,给大地、森林、山峰增添了虚度光彩。
大自然像一位知识渊博的老师。她派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理;她让绿叶告诉人们默默无闻地工作,却不要回报的道理;她又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下,不断锻炼自己,丰富自己。
大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花,锻炼身体健壮的大树:她让人们在树下遮阳,她让孩子们在
草地上玩耍,她让人们摘食树土的果子,她让人们畅饮河里的清水„„只要是合理的要求,她都满足,只要是能够原谅的镥误,她都用自己博大的胸怀去原谅。
人类在她温暖的怀抱里成长,她也心甘情愿地去奉献自己。 大自然又像一位严父,“惩罚那些做坏事的人,从不宽容’’。 因为这一切的一切,我才爱大自然,爱它的神奇、善良和美丽。
1、给带点的字选择正确的读音。(3分)
永恒.
(hãn hãnɡ)
仲.
春(zhōnɡ zhînɡ) 弱不禁.风(jīn jìn) 惩.
罚(chěnɡ chãnɡ)
盛.
夏(chãnɡ shânɡ)
抚.
育(fǔ wǔ) 2、连线。(4分) 仲春 烈日炎炎 销声 生辉 盛夏
暖风阵阵
摇曳
匿迹
3、文中画线的句子运用了哪些修辞手法?(2分)
______________________________________________________________________ 六、习作。(25分)我是___________
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