中考作文之期中考试作文跑题能的几分

【篇一：期中考试作文评分标准】

期中考试作文评分标准： 切入分34分

1、审题不准或中心不明确或文体不明（主要是议论和记叙比例不协调） 27-32分

2、审题准确，中心明确，但全叙述（流水账）没有记叙32—33分 3、审题准确，中心明确，有记叙，语言规整不浮夸（浮夸指多网络语言或调侃阅卷老师等）34、35分

4、有合理细节描写，语言优美，情感真挚 35、36分 5、有精彩的细节，语言优美，文章生动活泼或情感动人 6、在以上基础上，文章写出了深度或有一些有深度的思考 注：

1、材料新鲜，议论独出心裁，可适当提高一个档次 2、议论文结构清晰有逻辑性可循可适当提高一个档次 2、议论与记叙的安排失当，33及以下

4、简单罗列事实，事实之间缺少逻辑关系33、34分

3、演绎材料32—35不等，35封顶，视语言和文章结构定 4、编写故事若穿凿的痕迹太过明显，不自然32、33分

5、借动植物为喻，若行文不自然，不太符合常识，32、33分 6、卷面不整洁扣一分 37、38分 38以上

【篇二：由期中考试“跑题”引发的思考】

由期中考试作文“跑题”引发的思考 滕州市大坞镇刘庄小学 张慧萍

期中考试已经结束，我班学生成绩还不错，但我却怎么也开心不起来。

全镇统考，共同阅卷，由我来改作文。本以为这是我的强项，就欣然答应。像往常改自己班里的试卷一样，准备开始欣赏美文，一连翻了几张，哪曾想，看到的都是一个个乱糟糟的钢笔字，一篇篇跑题的习作，此时此刻，我感到分给我的这项阅卷任务，我越来越无法胜任。不知道是我的要求太高，还是学生的作文水平太差。总之，我无从下手，无法评判。全扣，好像是不近人情，少扣，又不合情

理，我心里好矛盾。多好的作文考题啊，只要稍稍用点心，就不会出现“跑题”现象。本次其中考试，我分析了四、五、六年级的语文试卷，重点看了课外阅读和作文，发现作文的命题都与阅读实践有关系。比如五年级的阅读是《看桥人》，习作展示的题目就是与阅读有关的考题。内容是：一座铁路桥成了村民和看桥人之间的友谊桥。人与人之间还有各种无形的“桥”，沟通了彼此之间的尊重、谅解、信任、关爱。。。。。。你和家人、朋友、同学或老师之间因为什么事架起了这样一座‘‘桥’?写写这一、两件事，抒发你们之间真诚的情义。以“桥”为题，注意中心明确，事例具体，写出真情实感。我感觉学生跑题的原因是根本不会审题，或者是没有审题。今天 我在讲评试卷的时候，针对这次作文命题，对学生的审题又一次进行了训练。我让学生再一次默读这段文字，用笔标出关键词，或者那些地方给你了提示。学生标了“友谊桥”“无形的桥”“尊重、谅解、信任、关爱。。。。。。”“你和家人、朋友、同学或老师”“一两件”等。有的同学还把“桥”的双引号也标上了。我巡视着，感觉学生都在认真审题，且很会审题，难怪我班学生没有写跑题的现象。

每次刚刚考完语文，我们就听到有些学生在那儿叫冤：“啊呀，又看错了，偏题了！”我们也经常听到家长这样说：“啊呀，我家小孩没有看清题目，结果作文写偏题了！”似乎这样说，孩子和家长心里就好受一些，或者感觉有面子一点。可事实上，孩子就因为作文没有审好题，这次语文考试就考砸了。不仅作文没有考好，整个语文成绩都拉下来了。非常让人遗憾。是的，仅仅因为没有看清楚题目，导致作文没有写好，非常可惜。因为孩子平时写作文还是不错的。这次考试作文没有写好，并非因为孩子的能力问题，而是因为粗心大意，没有审清题目。然而，真的仅仅是因为粗心大意，没有看清题目吗？

实际上，审题本身也是一个能力问题。有的孩子就是不会审题，或者审题老是出错。我们如何引导孩子仔细审题、正确审题呢？首先要知道什么是审题？审题，就是仔细分析文章的题目及其有关要求，搞清楚题目的意思，弄明白相关

的和要求。只有审题正确了，才能使我们的文章围绕题目来写，才能做到使文章切题，避免偏题、离题的失误，保证文章的质量，取得高分。

我平时很重视写作教学，教会学生怎样审题是第一步，然后是扣题而作，最后不要忘记点题。当然，对于写作教学一句两句是讲不完

的，今天就不在展开去说，仅针对审题而谈。授之以鱼不如授之以渔，教会学生审题的方法是最重要的。如果审题不对，再多的写法方法均都是无用功。

审好题，是写好作文的前提和基础，也是非常关键的一个步骤。同学们，写好作文，请从审题开始。

【篇三：2014-2015第二学期期中考试作文评分细则】

2014年11月20日，郑州空气污染指数爆表，网友“大花猫”通过网络发布《致郑州马懿的公开信》，信中写道：“清洁的空气，对市民来说，好像是奢侈的‘珍馐’‘佳肴’”，“我们这些普通市民，对你和你的对雾霾的治理非常不满。你可能听不到，许多人都在埋怨你，指责你，谩骂你！”

针对市民写公开信事件，11月23日，郑州马懿在官网回应治霾公开信：虽然治理大气污染是一个历史过程，但责无旁贷。将从现在做起，扎扎实实地推进。

这则材料，引发了你哪些思考？请选择一个角度构思作文。要求：①立意自定，议论文，标题自拟。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。 【题目解析】 一、关于材料的内容和含意

本题与近三年广东高考作文题大致相似，都属于材料引出写作要求的材料作文，材料的性质（类别）是事实（时事素材）类。考生须在阅读题目中的材料以后，按要求写作。作文题要求“不要脱离材料内容及含意的范围”。“内容”应指字面上的、表层的意思，“含意”应指深层的抽象概括的意思。 （一）关于材料的内容

1. 网友通过网络公开信表达对和市治霾不力的不满和批评。 2. 郑州马懿在官网上代表表明不推卸责任的态度和要扎实治霾的决心。 （二）关于材料的含意

1.材料中的“空气污染”（治理雾霾）的上位概念是“社会公共事务（事件、问题）”。网友代表了公民（公众、市民、群众、百姓）；马懿代表了部门（）

2. 第一段话的含意是：公民（公众、市民、群众、百姓）面对“社会公共事务（事件、问题）”和在处理“社会公共事务（事件、问题）”时部门（）的表现，应持怎样的态度和采取怎样的行为。第二段话的含意是：部门（）应如何妥善处理“社会公共事务（事件、问题）”，应如何应对公民（公众、市民、群众、百姓）

对自己的建议，批评，指责，甚至谩骂。综合两段话的含意是：公民（公众、市民、群众、百姓）和部门（）对“社会公共事务（事件、问题）”和在这些事务（事件、问题）相互的表现，应持怎样的态度和行为。

二、关于是否符合题意

判断考生作文是否在题意范围之内，主要看是否围绕“面对空气污染／社会公共事务（事件）（）或公民（公众、市民、群众、百姓） 1

的态度或行为”去谈。

符合题意（36-60分；按文章的表达能力可分两等，一等48-60分，二等36-47分）

只要围绕“面对空气污染／社会公共事务（事件）（）或公民（市民、群众、百姓）的态度或行为”来谈，无论是从“（）”的角度，还是从“公民（公众、市民、群众、百姓）”的角度，谈态度或行为，都属于符合题意。单从“空气污染（治理雾霾）角度谈“ （）或公民（公众、市民、群众、百姓）的态度或行为”属于符合题意。

判断学生作文是否在题意范围之内，要看“一个中心，两个基本点。”“一个中心”，指的是“空气污染／社会公共事务（事件）”，这是一个核心范围；两个基本点，一是“（）态度或行为”，二是“公民（公众、市民、群众、百姓）的态度或行为”。

如果从“内容”的角度立意，“一个中心点”，主要是指“空气污染”，如果从“含意”的角度立意，“一个中心”主要是指“社会公共事务（事件）”但是谈其他社会公共事务（事件），最好都要从作文材料中的“空气污染”谈起。

基本符合题意（26-35分）

如果只是开头、结果或文中其它部分提一下“空气污染／社会公共事务（事件）”，主体部分与“空气污染／社会公共事务（事件）”无关；或者仅仅谈“空气污染／社会公共事务（事件）”，没有联系到两个基本点之一，属于基本符合题意，内容在三等给分。

如：有学生立意为：要勇于接受言辞激烈的批评。在分析论证时，所举事例都是个人如何接受他人言辞激烈的批评。这就属于扩大写作范围，主体部分与“空气污染／社会公共事务（事件）”无关。

（补充：学生在立意和行文中可以不出现“社会公共事务（事件）”这样的词语，但内容上和表述上必须符合“社会公共事务（事件）”的内涵。）

偏离题意（25分以下） 离开“面对空气污染／社会公共事务（事件）（）或公民（公众、市民、群众、百姓）的态度或行为”，而谈“选择”“面对”“客观”“辩证”“理性”“多角度看问题”等，属于偏离题意。

如果考生只抓住了材料中的某个词语，如“网络”“公开”“历史过程” “扎实”等，但若不联系“面对社会公共事务（事件）（）或公民（公众、市民、群众、百姓）的态度或行为”，则为偏离题意。 三、关于角度选择和参考立意 考生可以从从“（）”，“公民（公众、市民、群众、百姓）”两个角度中任选一个角度，或综合二者，各角度之间没有优劣之分；

考生可以从材料的内容选择角度，也可以从材料的含意选择角度，各角度之间没有高下之分。

（一）从“（）”的角度：

1. 面对社会公共事务（事件），（）应以民为本，敬畏。

2. 面对社会公共事务（事件），（）应直面问题，不逃避责任。

3. 面对社会公共事务（事件），（）应有担当的勇气。 4. 面对社会公共事务（事件），（）应虚心接受民众的批评。

5. 其它立意。

（二）从“公民（市民、群众、百姓）”的角度：

1. 面对社会公共事务（事件），公民（市民、群众、百姓）应勇于承担起监督的责任。

2. 面对社会公共事务（事件），公民（市民、群众、百姓）应有足够的参政议政意识。

3. 面对社会公共事务（事件），公民（市民、群众、百姓）敢于发出自己的声音，是时代的进步。

4. 面对社会公共事务（事件），公民（市民、群众、百姓）监督工作不妨多一些理解和理性。 5.其它立意。 （三）综合角度：

1、妥善处理社会公共问题（事件），既要公民（市民、群众、百姓）的积极推动，更要的积极改变。

2、面对社会公共事务（事件），批评者（公众）应理性，被批评者（或）应虚心。

3、解决社会公共问题（事件），人人有责。 4、面对社会公共事务（事件），公民（市民、群众、百姓）积极参政议政，（）广开言路，听政于民应该成为新常态。 5.其它立意。

特别说明：凡在原材料基础上进行续写或扩写，总分一般在37分以下。 【标杆文】

1号文 何为真正负责任的

因不满市对雾霾日治理，郑州网友在网上以公开信形式指责马懿及其。事后马懿公开回复该信，表示“将从现在做起，扎扎实实推进。”

马懿的言行引来众多网友吐槽，调侃者有之，批评者有之，嘲讽者亦有之。大意都是被控诉后才急忙补救，空气污染指数爆表后才打算从现在做起，扎实治理。这委实不能说是一个负责任的和之所为。

对以上网友的吐槽，我深表理解，却并不完全认同。

在我看来，一个真正负责任的，理应时刻以百姓的利益为重，及时有力地解决人民群众生活问题。就这点而言，以马懿为代表的郑州市 2

这种“亡羊补牢”的做法难免引来网友非议。等到空气污染已极度严重，人们群众强烈后才想起“补牢”——治理雾霾，但先前丢失的“羊”——人民群众的健康，人民群众心中对的信任——却已难以找回。“亡羊补牢”体现的是“亡羊”前的疏忽和治理不利，是“亡羊”前工作人员心中“对人民群众负责”理念的丧失！而一个真正负责任的，是会在“羊群”丢失前就把“羊圈”修整牢固的。这样的，会时刻秉承“为人民服务”的宗旨，把为人民群众创造更好的生活作为肩上义不容辞的重担，心系百姓。这样的，会在雾霾初露苗头之时，就敏锐察觉到它将给人民群众生活带来的危害，并广集民智，采取切实有效的措施防治污染。如此，才是真正践行对人民负责任宗旨的。

然而，退一步而言，古人犹云：“亡羊补牢，为时不晚。”既然“羊”已丢失，再一味责骂“丢了羊”的人也无济于事。真正应该关注的是“亡羊之人”————能否及时、真正从中吸取“亡羊”的教训，从而努力“补牢”——采取可行方案扎实推进治霾工作。并由此推广开去，做到“前事不忘，后事之师”，在全体工作人员心中树立起全心全意为人民服务的工作态度和求真务实的工作作风。那么，剩下的“羊”想必不会再丢失。这样一个“亡羊补牢”的，想必也是人民群众心中所向，也有希望转变成为一个真正负责任的。 其实，早在两千多年前，儒家大师们就已提出了对的建议。无论是孔子的“为政以德”还是孟子的“民贵君轻”，抑或是荀子的“君舟民水”，无不在强调一个行政该以人为本，为民着想。奴隶社会和封建社会下的及其尚要如此，当今我们社会主义社会中的、更应时时想到勤政爱民。虽然现实生活中，尚有很多郑州市这样疏于治霾的例子，但值得高兴的是，也有不少马懿这样能够勇于“补牢”的。后者让人民群众看到我们的和在十之后，正加快步伐朝着对人民负责任的方向不断迈进。近两年来，席卷全国，轰轰烈烈的反腐行动更是强有力的证明。

一个真正负责任的，永远会以百姓为利益为重，与百姓心连心。一个在前进过程中犯了些错误却能及时努力补救的，也依然不失为一个对人民负责任的好。我深信此点，也因此对我们的抱有殷切的希望。

【１号文】：本文从“”的角度，用驳立结合的方法，证明“一个能‘亡羊补牢”的依然不失为一个负责任的”这一个观点。运用了时评“引—析—破—立—结”的结构模式。1、2段引材料，然后简单分析树立批驳的靶子：“这委实不能说是一个负责任的和之所

为。”3段明确自己观点。4、5段分层论证本方观点。6段联系古今进一步证明。7段收结全篇。本文的亮点表现为结构紧凑，思路清晰；语言表达流畅、严谨。不足之处是第6段内容在全文结构中稍显生硬，如果能紧承第5段谈为什么“‘亡羊补牢”的依然不失为一个负责任的”，或就简单地多联系现实中类似的事例加以佐证，则文脉会更贯通。本文属一类文，考场评分42分。 2号文知政失者在草野

当郑州空气污染指数爆表时，有网友写公开信指责治理雾霾力度不足。郑州市马懿的公开回应令人欣慰。他接受该市民的批

评，并表示将扎扎实实推进大气污染治理（工作）。此事虽小，却像一座灯塔，烛照着我党一脉相承的精神坐标：坚持群众路线，相信群众，倾听群众声音。

因为，知屋漏者在宇下，知政失者在草野。群众监督像一面镜子，反映出行政的不足。同时也能促进更好地为人民服务。早在陕甘宁边区时期，边区就告诫干部们要多听从群众意见，与群众保持密切联系。正是有这样的意识和精神，才使得边区经济得以发展，民生得以改善，才有了人民群众真情实意地唱出歌颂党的《东风红》等名曲。草茎中积蓄着整个春天的力量，有着8600万的中国党脚下，正是群众的大地。

群众不是行政权力的对立面，相反，只有融入群众，才对得起公务员的“公”字，干部的“干”字，相信群众一直是世界社会主方的优秀以验。巴黎公社时期就曾多次开展群众评议活动；十月后，列宁也多次教导们要深入群众。而斯大林时期则是相反的例子，当党内公务成了帷幕后的神秘领域，只会导致权力的和民主政治空气的窒息。

如今，大到一个地方的改革发展，小到一项的落实推进，都需要依靠群众的力量。有些抱怨老办法不管用，新办法不会用，软办法不好用，硬办法不能用。其实，静心沉潜（想）为官之道，最根本的方法还是得依靠群众，与群众一起创造辉煌。正如谷文昌和福建东山人民齐力并进，不仅给海岛留下了一条绿色林带，更书写了自己人生的辉煌，在人民群众心中留下一座丰碑。

既然群众参政议政热情高涨，何不完善相关制度将这股热情引领好？（将其）作用发挥好？既然群众的力量庞大，何不在行政评价体系中多给群众评价（增加）些权重？如果说党史的发展是一场永在路上的“赶考”，那么群众既是“出 3

卷人”也是“监督员”，同时还是“打分人”。如何将“官评官”改变成

“民评官”，不仅需要相关制度的完善，同时也需要每个从政者深思。 知政失者在草野，相信群众，多听群众意见，于，是为官之根本，于国家，是发展民主政治的良好土壤，是营造良好社会氛围的不二选择。

【２号文】：本文从“”的角度，论证了“（）要坚持群众路线，相信群众，倾听群众声音”这一观点，符合材料含意。全文思路清晰，第1段引材料并确立中心论点，2段从为什么的角度分析坚持

群众路线的意义，3段从正反两面用过往事例佐证观点，4段联系现实事例证明，5段提出怎样坚持群众路线，6段收尾。本文的标题是一大亮点，语言有较强的议论味，文中不乏让人警醒的句子。不足之处也很明显：一是文中所用事例都显勉强，不能有力地证明观点；二是语言表达不流畅。考场评分45分。

3号文要与市民齐心协力 郑州空气污染指数的爆表引发网友的强烈不满。网友甚至谩骂指责。而对此则以诚恳的态度回应。称将扎扎实实地推进雾霾治理工作。可是仅靠扎实推进工作，就能解决问题了吗？

空气污染的日益加剧无疑会对市民的生产生活带来巨大影响，雾霾问题无疑是民生问题的一个重要方面。可是要改善污染状况，仅靠的治理就能实现吗？广大市民若不从自身做起，积极承担起整治、保护环境的公民义务，那再强有力的整治也将只是杯水车薪。治理雾霾，整治空气污染需要以及市场民双方的共同努力，才能实现。

与人民群众并不是两个孤立的团体。是人民利益的代表者，是全心全意为人民服务的行政机关。毋庸置疑，与人民群众是密不可分的。面对众多的社会问题，只有和人民群众齐心协力，才能够有效地解决。

随着社会民主的不断发展，反腐倡廉的步伐不断加快，越来越锪大贪官相继落马，试想一下，如果仅靠国家的司法监察机关，反腐工作能够进展如此之快吗？显然，面对庞大的贪污受贿群体，监督机关的力量是微弱的。反腐倡廉工作的进展离不开广大人民群众的监督和支持。人民群众借助日益发达的网络技术，网上评议，网上监督，这些活动的开展成为反腐步伐加快的重要力量。正是在人民群众积极行使自己的监督检举权力的过程中，反腐工作势如破竹，贪污问题得到有效遏制。由此可见，只有与群众齐心协力，才能够有效地解决一些社会问题。

同样地，北京的控烟工作若要有效进行，仅靠发行“史上最严控烟条例”就行了吗？假如广大市民漠视然视之，不积极去贯彻落实，最终烟霾只会一如继往地笼罩这个繁华的都市，而所谓的“史上最严”也只会成为一纸空文。

俗语有云：独木不成林。面对环境污染，贪污等社会问题，仅靠的力量是无法有效解决的。广大人民群众应该增强自己的主

人翁意识，积极投身到社会建设的队伍中，配合的工作，为建设文明和谐的美好社会贡献出自己的力量。

因此，对于郑州市的空气污染，广大市民不应该只是一味地指责，要知道，每一个人都要应责无旁贷地从现在做起，扎扎实实地搞好环境保护和整治。唯有市民与齐心协力，方能还郑州市碧水蓝天。

4号文 共建美好家园

近年来，“雾霾”一词中所包含的环境问题引发了人们的广泛关注。上至部门，下至布衣百姓，无不为之牵肠挂肚。在带来环境污染问题的同时，雾霾也造成了公众与部门之间的不理解甚至对抗。

郑州市民发布公开信问责，网络上流传的无数条与北京雾霾有关的段子，多个城市灰蒙蒙的雾霾景观被人拍下并在网络上大量转发??由此可见，雾霾已生民怨。雾霾的肆虐与徘徊让湛蓝的天空成为奢侈品，让随处可见的口罩成为了紧俏商品。人们身处于一个灰蒙蒙的世界里，有怨气是情有可原的。但在怨怒，哀叹过后，我们更需要理性看待雾霾产生的根源，反思人类对于环境的破坏，思考与民众携手并共同治理雾霾的方式，用实际行动找回我们曾经绿水蓝天的美好家园。

共同治理雾霾，共同改变自身，也许才是解决这一环境问题的最好方式。城市中高大的烟囱还在肆意地排放未经处理的废气，这是的失 4

职。大街上拥堵成灾的机动车，滚滚而过的烟尘，却是民众们的可忽视的责任。造成雾霾地原因是多方面的，监管治理不力固然有错，民众也有责任齐心协力，用实际行为减轻雾霾污染。一味谩骂指责在已经爆表的空气指数面前早已无济于事，我们何不收回满心的愤懑，配合的整改措施，用自己的点滴行动， 为肮脏的大气注入一股洁净的气流，等待洁净汇聚成团，蓝天白云重现的那一天。

还好，部门已然意识到了雾霾的严重性，并决心加以整改。环保部门已被赋予更多的权力，在未来的日子里将对的治理进行强有力的监管。。柴静的《穹顶之下》点击破亿，也许正是民心的反映。民众希望了解更多与雾霾有关的知识，才能做到更多地防御与更细致的保护。我国环保部也在接受采访时表示，《穹顶之

下》对他启迪良多。而这一切，为民众与，为我们所有人携手共治雾霾，共建美好家园树立了一个良好的开端。

作家张晓风说，有绿树，有青山，还有比这更好的世界么？是啊！对于饱受雾霾之苦的我们来说，碧水蓝天，清洁的空气，才是我们所向往的更好的世界。既然大气已然被污浊，那便请人类世界少一些无谓的喧嚣，多一份共同的实践与付出，尽好自己的责任，用扎扎实实的行动寻觅美好，共建家园。

【４号文】：本文是一篇议论性散文，从综合的角度，论证了“与民众携手并共同治理雾霾，共建美好家园”这一观点，符合材料内容。全文采用了“引—议—联—结”的结构模式。1段概述材料中“雾霾带来环境污染问题的同时，也造成了公众与部门之间的不理解甚至对抗”这一事实；2段明确观点：“理性看待雾霾产生的根源，思考与民众携手并共同治理雾霾”；3段从为什么的角度阐述观点；4段联系现实谈变化；5段引用作家之语发出呼吁。全文中心突出，内容充实，思路清晰，语言流畅，有较强的感染力。本文应属一类文，考场评分43分。 5号文 广开言路，听政于民

不久前，郑州市一网友就空气污染严重，对对雾霾的治理不满意一事，写公开信质问，则公开回信表示将扎扎实实治理雾霾。我想，市民对的回应应是满意的。及其都应广开言路，听政于民。这样才能兴官民和谐之风，才能真正以民为本，为民服务。

自古以来，人们就把称为百姓的父母官，要当好这个父母官，实现最广大人民的利益，必须要知民情，集，聚民心。而要做到这一点的途径之一就是广开言路，听政于民。只

有认真听取民众的需求，才能做到想民众之所想，言民众之想言，做民众之想做。只有广泛征求民众对某决策的意见才能集中最大多数人的智慧，实现决策和科学性。可见广开言路，听政于民的重要性。现在我国盛行的网上论政，期间网络直播同

时接受网友们的意见并及时纠正会议中的小错误等都体现了这一点。 听政于民，接受民众的正确意见并接受监督需要有宽阔的襟怀和以民为本的思想。若对人民的批评视若不见甚至是反过来批评责备民众，那民众下一次绝不敢吭声再次指出的不足之处。这将不利职能的发挥。一个若是对民众颐指气使，不理不顾民众需求，不接受民众的批评，纵使他才高八斗，满腹经

纶也不能得到民众的爱戴。河北省天子镇开设百姓讲堂，请百姓来当讲师，诚心诚意地请百姓来骂，指出的不足并虚心接受批评。当百姓讲完后，再跟百姓耐心沟通并请百姓继续监督。这不仅接近了与民众的距离，也无形提高了的素质。也让百姓对形成了信任和信心。主动请百姓来骂自己，这需要有多大的胸怀啊！也正是这样，天子镇兴起了官民和谐之风。

听政于民，听需于民，最终还是要把民众的需求落到实处，才是真正的以民为本，为民谋利。李克强作弄辽宁时，用15天时间走遍了辽宁省12个大城市，在他了解当地人民急需解决住房的需求后，用不到2年的时间解决了150万人的住房问题。“要住房，找克强”的民谣就是李克强听政于民并将之尽力落到实处的一个体现。

广开言路，听政于民，最终做到以民为本，为民服务，建立起人人爱戴的好。我相信，听政于民的郑州市定会将治理雾霾落到实处。

【５号文】：本文从“（）”的角度，论证了“及其都应广开言路，听政于民”这一观点，符合材料含意。是一篇中规中矩的议论文。开篇提出中心论点，2-4段是3个分论点：要实现最广大人民的利益，必须要知民情，集，聚民心；听政于民，需要有宽阔的襟怀和以民为本的思想；听政于民，听需于民，最终还是要把民众的需求落到实处。5段回扣材料，收束全篇。立意明确，中心突出，内容较为充实。不足之处：3段最好正反两面举例，4段要增加适当分析；开头由材料引出中心论点时也缺少必要的分析过渡。考场评分47﹣2=45分（未写标题扣2分） 5

6号文“为人民服务”经不起等待 去年年底，郑州雾霾污染严重，而郑州的治理工作却进展缓慢，引发市民不满。当地一位网友在网络上公开写信遣（谴）责的不作为，引发广泛关注。郑州市当即回信，称：“从现在做起，扎扎实实地推进（治理雾霾工作）。”

这则新闻让我想起了以前发生的多次市民与的矛盾。市民焦急等待的作为，而迟迟没有明显的行动，到最后市民忍无可忍，将愤怒暴露在公众平台上，受到万人指责，问题才能有实

质性的解决措施。长此以往（久而久之），逐渐失去公信力，以致失去民心。

“为人民服务”是工作的宗旨，这不应该仅仅成为一句口号。应树立求真务实的工作作风，用行动来贯彻这一宗旨，让老百姓感受到的温情，而不是让老百姓在面对无力解决的问题时在焦急等待中，消磨尽对的信任。

某市的一位行政人员曾说：“如果连今天的工作都做不好，那要如何让老百姓相信我们所描绘的未来的蓝图呢？”他身体力行，深入基层群众，当群众遇到难以解决的问题时，总是当即挺身而出，为人民出谋划策，推动解决方案的快速出台。他深知，“为人民服务”这一宗旨经（禁）不起等待，需要贯彻落实到每时每刻，他用自身的行动为其他行政人员树立了榜样。

其实很多与人民的矛盾是可以避免的。像这一类因为办事不力所造成的人民的困扰，只要能及时发现自身行政力的不足，完善行政机制，今后时刻提醒自己关注民生，及时解决已经发生的问题，那么人们对的信任便会加深，树立了权威，人们也会对的工作多一份理解，矛盾自然能渐渐化解。

“为人了服务”经不起等待，需要时时刻刻关注民生，发现问题，即刻着手解决。

在这； 一新闻中，其实也有值得称赞的地方。郑州市并没有推托责任，而是认真听取了民众的批评，决定从“现在”做起，扎扎实实地推进工作。作为人民（公民），我们也要对多一份理解与宽容，我们可以帮助认识到其工作中的不足，让更好地为全体人民（公民）服务。

“为人了服务”经不起等待，而要创建一个和谐的社会，有仅需要的努力，也需要我们每一个人的支持和监督。

【６号文】：本文从 “（）”的角度，论证了“工作要及时有效，不要让群众在长久的等待中失去对的信心”这一观点，符合材料含意。结构上采用了时评的“引—析—联—结”的结构模式。开篇通过引材料引出论题，2、3段通过分析材料提出中心论点，4、5联系相关