1. 按要求写句子。
(1)在我们心目中,您是天使,您是华大树,您是海洋!(用划线字写句子) (2)历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。(修改病句) (3)读了《聂将军与日本小姑娘》使我深受启发。(修改病句)
(4)吴王固执地说,谁敢来阻拦他,他就处死谁。(改为直接引述句)
2. 按要求写句子。
(1)我的心境变得有声有色。(改成反问句)
(2)只要多读多写,日积月累,才能学好语文。(用修改符号在原句上修改病句)
(3)天河很宽,波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。(用关联词合成一句话) (4)例:骤雨一样,是急促的鼓点。(仿照例句写句子) ______一样,是______。
3. 修改病句。
①教学继续进行,朗读更加感人。______ ②我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。______ ③我们要在青少年中进行爱国主义。______ ④这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。______
4. 按括号内的要求改变句式。
(1)批评、讪笑、诽谤的石头,有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。(缩写句子)
(2)母亲大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”(改为第三人称转述句)
(3)我星期天去博物馆,看到哪里展出了几千年前刚出土的文物。(修改病句)
(4)人们听到这对了不起的父与子的故事,每个人从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)
(5)一本你喜爱的书就是一位朋友,让你畅所欲言;也是一处你随时想去就去的故地,让你温馨回归。一本你喜爱的书就是______,让你______;也是______,让你______。(仿写)
5. 按要求写句子。
①雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。(改为反问句)
②他焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!”(改为转述句) ③一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。(缩句) ④为了保护环境,争先恐后地参加植树活动。(改病句)
⑤千岛湖难道不是人工创造的绿色奇迹吗?(改为陈述句)
6. 病段修改。
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。①有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。②而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误,请找出并修改。 (2)文段中划线的句子②有语病,请将修改后的句子写在下面横线上。
7. 句子练练坊。(按要求改写句子)
(1)活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会。(缩句) (2)这恰好表明有数不尽的骆驼。(改为反问句) (3)充气雨衣是小林发现的。(修改病句)
(4)在横线上填上恰当的词语,使句子表达的意思更加具体。 ______草地上盛开着______的野花。
(5)尽管小鱼这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。(用划线的词语写句子)
8. 用修改符号修改病句。
①这座教学大楼十分破旧,非拆。
②800米长跑比赛中,我第一个最先跑到终点。 ③江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。
④小英和小芳一起去动物园玩,后来她提早回家了。 ⑤我们顺利地按照张师傅教给的方法,排除了故障。
9. 修改病句。
学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”
10. 判断下列句子表达是否正确
(1)“门咯吱一声,仿佛有人进来了。”是比喻句。
(2)“大家通过并讨论了暑假活动计划。”这个句子表达上没有毛病。
(3)亚洲、中国、省、市、县、区,是按从大到小的顺序排列的。
(4)“这次考了100分,真是出乎我的意料之外”,这句话有毛病。
11. 用修改符号修改下面的语段中的错误。
①玲玲是班上的图书管理员。一天,来了一批新书,其中有玲玲最想看的《木偶奇遇记》。她想,这回可以第一个先看了。真好王洪走来,要借这本书,玲玲迟缓了一下,说:“这本书以经借出去了。”放学已后,玲玲收拾好图书,正准备回家,打着伞路过学校,看到玲玲没有伞,就把伞塞给她,自己却跑了。玲玲拿着伞,想到小芳一事当前,只顾别人,可是自己……玲玲打着伞,没有回家,一直像王洪家走去。
12. 按要求写句子。
(1)蝴蝶颜色______有赤橙黄绿青蓝紫,______在不断地变幻着,交织着,渗透着。(填关联词语)
(2)非洲人的住房,______大都是不甚宽大的白铁顶房屋,______许多房子掩映在绿树红花之中。(填关联词语)
(3)花园里开满了各色各样的花。(修改病句)
(4)一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。(缩句)
13. 修改下列病句。
①考试结束了,他首先第一个走出教室。
②这台电冰箱的造型很美观、耐用。
③今年我十分荣幸地被评为市十佳少先队。 ④印刷术是我国古代的四大发明。
14. 把不完整的句子补充完整,不通顺的句子修改通顺,并且加上标点符号 ①我希望邻居小明
②这是动听的一个故事
③聪聪被同学一定选为班上的卫生委员
15. 按要求写句子。
①懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢?(改为陈述句) ②人们把蒜瓣放进醋里,封起来。(改为“被”字句)
③和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。(改为双重否定句) ④为是其智弗若与?(翻译句子)
⑤妈妈说:“我下午要加班,晚饭就不用等我了!”(改为第三人称转述)
⑥洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。(仿写)
⑦天真冷呀,孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
16. 按要求写句子。
(1)黄黄的叶子像一把把小扇子。这个句子中把______比作______。 请你再写一个这样的句子。______
(2)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)______
(3)照样子,用划线的词语写句子。
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。______
(4)一只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(缩句)______ (5)孩子们进入梦乡。(扩句)______
17. 下列句子中,没有毛病的一项是( )
A .语文对我发生了浓厚的兴趣。 B .妈妈常常回忆过去的往事。
C .更赢是古时候魏国有名的射箭能手。
18. 修改病句:
①中国的人口是世界上最多的国家。
②争先恐后地在“爱我中华”主题班会上发言。
③一周的夏令营生活丰富多彩,真令人一言难尽。 ④再过整整一个月左右的时间,我们就放假了。
19. 按要求完成句子。
①他的心里一定是飞翔的鸥群。(缩句)
②这学期,我校开展了“追寻将军遗迹”的热潮。(修改病句)
③伯父摸着胡子,笑了笑,说:“还是我的记性好。”(改为转述句) ④闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。(改为双重否定句) ⑤林子里静极了。(改为夸张)
20. 用修改符号修改病句。
①一幢幢高大的高楼拔地而起。
②我们参观了科技馆,开阔了眼界和知识。
21. 用修改符号修改病句。
①秋天,香山到处是五颜六色的红叶。 ②课外小组的活动千姿百态。
③老师一声令下,同学们连忙立刻行动起来。
22. 用修改符号修改病句
①一年四季中,秋季是最喜欢我的日子。
②哥哥爱看《西游记》、《中国少年报》、《十万个为什么》等课外书。
23. 修改病句。
①我买了一本书籍。
②在老师的帮助下,改正错误。
③每个人的脸上都流露出愉快的笑声。
24. 按要求完成句子练习。
①也许可能在不久的将来,月球会成为人类的另一个家园。(修改病句) ②是雪梨还是火把梨?还是紫葡萄?都有。(仿写设问句)
③面对失重现象,训练有素的航天员们并不紧张。(用划线的词造句) ④月球会成为人类的另一个家园。(改为反问句)
25. 下列句子无语病的是( )
A .我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。 B .《生命生命》的作者是杏林子写的。
C .在“六一”表彰会上,我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。
26. 句子 加工厂。
(1)小光对我说:“老师叫你去。”(改为间接引语)
(2)雷锋精神是全国人民学习的榜样。(修改病句)
(3)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。(缩句) (4)用“不是……也不是……而是……”的格式造句。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添上一笔绿意。
27. 修改病句
(1)早晨起来,我贪婪地呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
(2)时间是宝贵的,所以我们要爱护时间。
(3)绘画对他很感兴趣。
(4)这是一幅多么美丽,多么好看的山水画呀!
28. 按要求完成下列句子。
(1)乡下人家,______住着小小的房屋,______总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜。(填关联词语)
(2)我______要把你投到海里,______要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心。(填关联词语)
(3)草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句) (4)水仙碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花。(缩句)
29. 按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改为拟人句) (2)同学们观看演出。(把句子写具体) (3)用修改符号修改病句。 ①我的家乡是韶关人。
②他穿好衣服和帽子走出家门。 (4)仿照例句用划线的词写句子。 织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。
30. 修改病句。
①我们要热爱花草树木。
②我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
③虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。
④玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
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