人教版六年级上册语文句子修改及答案(最新)

人教版六年级上册语文句子修改及答案（最新）

一、 根据要求完成句子练习。

1．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（给句子换个说法，意思不变） _______________________________________

2．青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。（改为双重否定句）

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3．闰土对我说：“你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”（改为转述句）

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二、 按要求写句子。

1．疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句） _______________________________________________ 2．看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病向句） _______________________________________________

3．出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。（改变词序，意思保持不变） _______________________________________________

4．小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。”（改为间接引语）

________________________________________________ 5．守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句） ________________________________________________

三、 按要求完成句子练习。

1．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（仿照加点词语，写一句．．．．．．饱含多个动作的句子） ____________________________

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2．我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句） _______________________________

3．太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？（改为陈述句） ____________________________ 4．给下面的句子加上标点符号。

（_____）可是（_____）还差半个小时啊（_____）我嘟囔着（_____）心想（_____）你怎么就不向窗外看一眼呢（_____）

四、 按要求改写句子。

1．他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。（缩句） __________________________

2．老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。（缩句） __________________________

3．这是我的语文老师给我的评价。（改为反问句） __________________________

4．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。（缩句） __________________________

5．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句） __________________________

6．田老师口才好。田老师文笔好。（用恰当的关联词连成一句话） __________________________

五、 按要求写句子。

1．五壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。（用关联词语合为一句话）

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2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）

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3．五位壮士眺望着群众和主力远去的方向。（缩句） ____________________________________________

4．全营的战士都在战争中都牺牲了，只有小李活了下来。（修改病句） ______________________________________________

5．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。（改变词序，不改变句子意思）

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六、 按要求完成句子练习。

1．低头唉声叹气。 振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）

____________________________________________________ 2．安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。（改为直接引述句） ____________________________________________________

3．马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。(修改病句)

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七、 句子天地。

1．姑娘对哥哥说：“别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句） _________________________________

2．木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部，那个全村人都拥戴的老汉。（缩写句子）

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3．春节的街道，热闹非凡。_________________。（围绕第一句话，写一段场面描写）

4．经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。（修改病句） _________________________________

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5．地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。（用句子中的修辞手法，仿写一个句子）

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八、 按要求改写句子。

1．伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为转述句） _____________________________________

2．把句子刻入石头的，名字比尸首烂得更早。（改成反问句） _____________________________________

3．闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。（修改病句） ______________________________________

九、 按要求改写句子。

1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菊。（缩写句子） _______________________________

2．父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（修改病句） ________________________________

3．我怎么会忘记老师对我的谆谆教诲呢？（改为陈述句） ______________________________________

十、 按要求完成句子练习。

1.我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话) _________________________________________________________ 2.这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)

_________________________________________________________ 3.通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句) _________________________________________________________ 4.四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)

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十一、 按要求写句子。

1.多得些知识，一定不是坏事。（改为反问句） ________________________

2.我把黑板擦得干干净净。（改为“被”字句） _________________________

3.落日的余晖不断变幻着颜色。（缩句） _________________________ 4.用“新鲜”的不同意思写句子。 没有枯萎：_____________________ 没有变质：______________________

十二、 按要求写句子。

1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）

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2.在南极考察队员面前，任何困难都能克服。（改为双重否定句） _____________________________________________

3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。（修改病句） _____________________________________________

4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。”（改为转述句） ____________________________________________

5.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） ____________________________________________

十三、 按要求改写句子。

1.修改病句。

我用了整整九天左右的时间才把这本书看完。 _________________________________

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2.改为比喻句。天安门广场上红旗翻动。 ________________________________

3.改成转述句。妈妈轻声说：“我希望你好好学习，将来考上理想的大学。” ________________________________

4.用关联词语把两句话合并成一句话。这火光微弱。这火光照亮了前进的道路。

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5.写人物说话时，还可以不用与“说”有关的词语。读一读下面的句子，并试着仿写一句。

妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” _______________________________________

十四、 改写句子。

1．方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩写句子） _________________________________________ 2．火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。

火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（用关联词将两句话连成一句话） _________________________________________

3．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（用加点词语造．．句）

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4．母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（仿写句子） ____________________________________

十五、 按要求写句子。

1．给我留下了美好而深厚的印象。（改病句） ______________________________________

2．父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句） _________________________________________

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3．老太太对小红说：“谢谢你给我的帮助。”（改成转述句） _________________________________________

4．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。（改成拟人句） _____________________________________________

5．大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。（缩句）

_________________________________________ 6．请用“举世无双”写一句话。

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答案

一、

1.太阳把天烤得这样干，不能长云彩了。

2.青天上面，有无数美的人和美的事，我没有看不见的，没有不知道的。 3.闰土对我说，我夏天到他们那里去。我们日里到海边捡贝壳去。 二、

1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

2.看到这些，我不禁又回忆起过去的事。（或：看到这些，我不禁又回忆起往事。） 3.出洛阳老城向东到白马寺大约12千米。

4.小明高兴地告诉妈妈，这个周末老师要带他们去故宫博物院参观。 5.守书摊的是青年。 三、

1.小男孩儿跳了起来，退后几步，脱下外衣，摆出个迎战的架势。 2.我们阅读课外书箱，可以增长知识，提高写作水平。 3.太阳把天烤得这样干，不能长云彩了。 4.“ …… 。” ， ， ？ 四、

1.爷爷讲故事。 2.一切不是徒劳。

3.这难道不是我的语文老师给我的评价吗？ 4.话仿佛回荡。

5.我对老师们的勇敢，都从心底里感到无限的敬佩。 6.田老师不但口才好，而且文笔好。 五、

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1.五壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。 2.班长马宝玉激动地说，同志们，他们的任务胜利完成了。 3.壮士眺望方向。

4.全营的战士几乎都在战争中牺牲了，只有小李活了下来。 5.我在天安门前璀璨的华灯下，又想起了这位亲爱的战友。 六、

1.与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。 2.安安兴奋地说：“妈妈的眼睛里有我。”

3.马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他耐心教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天，他给小林补了一天的课，小林非常感谢马老师。 七、

1.姑娘对哥哥说，让他别难过，她不过随便说说罢了。 2.水里站着。

3.欢声笑语中透着和谐和吉祥，空气中弥漫着过年的香甜气息。 4.经过老师的帮助，我的错别字大大减少了。 5.月亮圆圆的，就像挂在天边的银盘。 八、

1.伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈！还是他的记性好。 2.难道把名字刻入石头的，名字不比尸首烂得更早吗？ 3.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。 九、

1.我喜欢欣赏野花和野菊。

2.父亲保持着他那惯有的严峻态度。 3.我不会忘记老师对我的谆谆教诲。 十、

1.因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。 2.这个故事使人感动得落泪。

3.通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。 4.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 十一、

1.多得些知识，怎么会是坏事呢？ 2.黑板被我擦得干干净净。 3.余晖变幻着颜色。

4.窗台上的几株兰花依然那么新鲜。 这是刚摘下来的新鲜的水果。 十二、

1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。 2.在南极考察队员面前，没有什么困难不能克服。 3.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。 4.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。 5.我看到了脸。 十三、

1.我用了整整九天的时间才把这本书看完。 2.天安门广场上红旗翻动，像海上的波浪。

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3.妈妈轻声说，她希望我好好学习，将来考上理想的大学。 4.这火光虽然微弱，但它照亮了前进的道路。 5.“饭做好了没？我饿了。”北北一进门就直奔厨房。 十四、

1.怨恨和沮丧化为乌有。

2.因为火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，所以不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。

3.为了找出自己的错误，他一直在计算着。

4.人拥有梦想，就好像鸟儿拥有翅膀，可以自由飞翔。 十五、

1.给我留下了美好而深刻的印象。 2.父母对我的用心良苦，我怎么能忘记？ 3.老太太对小红说，谢谢小红给她的帮助。 4.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间跳舞。 5.颜色会变化。

6.故宫的宫殿群连绵不绝，座座恢弘大气，金碧辉煌，实在是举世无双的建筑瑰宝。

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