课程功能,课程关系,课程作用,课程实施和期望

课程功能，课程关系，课程作用，课程实施和期望

一、主干课程简介（主干课程从职业基础课和职业技能课的课程选取，不含集中实践教学环节，各课程简介200字以内） 课程名称 高等数学 第一、二学期(三年课程类别与性质 职业基础课程必修 开设学期 制) 第三、四学期(五年制) 学习目标： 掌握必要的数学基础知识，培养数学基本技能和能力，掌握函数、极限与连续、导数与微分、导数应用、积分及其应用、常微分方程、多元函数微积分等知识，为学习专业知识、职业技能，继续学习及终身发展奠定基础。 课程名称 课程类别与性质 学习目标： 本课程主要内容为C语言程序设计的基本概念、结构化程序设计方法、函数的定义、函数的值传递、数组、指针的应用及文件操作，主要培养学生利用计算机处理问题的思维方式和程序设计的基本方法，启发学生主动将计算机引入到其它基础课和专业课。 课程名称 课程类别与性质 学习目标： 本课程主要内容为线性表、栈和队列、字符串和多维数组、树、图、排序、查找以及综合实训；掌握算法分析、算法设计和为计算机加工处理的数据设计逻辑结构、存储结构的基本方法和理论。本课程的学习过程也是算法设计的技巧和能力的训练过程，使学生获得编写符合软件工程规范的程序的技巧和能力。 课程名称 课程类别与性质 学习目标： 本课程学习的任务和目的是通过“VB.NET程序设计”课程的教学，使学生掌握面向对象程序设计的基本概念，了解程序设计的基本原理、技巧和方法。并且能够利用VB.NET语word资料

C语言程序设计 职业基础课程必修 开设学期 第一学期(三年制) 第五学期(五年制) 数据结构 职业基础课程必修 开设学期 第二学期(三年制) 第六学期(五年制) WEB数据库网络开发(VB.NET) 职业技能课程必修 开设学期 第三学期(三年制) 第六学期(五年制) .

言编写相应的程序。同时通过“SQL Server数据库技术”课程的教学，使学生掌握并结合VB.NET进行网络应用程序开发。 课程名称 课程类别与性质 学习目标： 通过本课程的学习，要求学生能够理解数据库的基本概念和基本原理，能够掌握SQL语言编程方法，能够用SQL Server进行数据库设计，能够对SQL Server进行日常维护和系统管理。该课程是为培养网络数据库设计与管理的应用型人才所设置的专业课，它使学生能在理解网络数据库基本原理的基础上掌握SQL Server数据库的设计和管理方法。 课程名称 ASP.NET程序设计 第三、四学期(三年课程类别与性质 职业技能课程必修 开设学期 制) 第八学期(五年制) 学习目标： 通过本课程的学习，掌握开发ASP.NET程序的基础知识、基本方法和VB.NET程序设计基础等有关内容。该课程对于实现专业培养目标、增强学生就业竞争力具有非常重要的作用。本课程结合微软Visual Studio .NET开发环境，以任务驱动、项目导向的教学模式讲述了Web应用程序开发与设计所涉及的技术，在掌握HTML、JavaScript及C#语言程序设计基础后，深入学习内置对象、服务器控件、数据库操作等技术。学生通过本课程的学习，能全面认识网络应用程序设计流程，掌握使用 ASP.NET 开发Web应用程序所需的各种技术，并能够独立自主开发留言板、BBS、聊天室等网络应用程序。 课程名称 课程类别与性质 学习目标： 本课程重点讲解了 MYSQL 数据库管理技术，培养软件开发人员必备的 MYSQL 数据库系统管理知识。学员通过学习，可以掌握：MYSQL 数据库系统管理、安全管理、数据库建立、内部对象建立、备份与恢复、性能监视，以及基本的 JDBC 数据库编程技术。 课程名称 课程类别与性质 数据库建模 职业技能课程必修 开设学期 第四学期(三年制) 第八学期(五年制) word资料

SQL Server数据库技术 职业技能课程必修 开设学期 第三学期(三年制) 第七学期(五年制) MYSQL数据库技术 职业技能课程必修 开设学期 第四学期(三年制) .

学习目标： 本课程学习如何用PowerDesigner系统分析与建模工具的企业架构及业务流程分析，实体关系模型设计，面向对象和数据建模的集成等功能模块进行项目需求分析、结构规划、生成框架代码，以及如何从现有系统逆向转出工程代码，生成所需系统模型的全过程。通过本课程学习，系统分析和设计人员可以利用这个全新的数据分析和建模工具进行系统整体分析和设计，为成为系统分析、数据库实施和维护人员的打下良好基础。 二、集中实践教学环节学时学分安排与主要实践内容简介

本专业集中实践教学环节课程包括入学教育与军训、集中实训（含课程设计）、综合实践教学（含专业技能认证、岗前综合技能培训、顶岗实习等）及其它社会实践，共35个左右学分。三年制专业按学院规定军训安排在第一学期，时间为2周，计2个学分；集中实训教学安排在第二至第四学期，每学期集中实训1-2周，共计4个学分；综合实践教学（包含专业技能认证、岗前综合技能培训、顶岗实习）安排在第五学期至第六学期，时间为36周，计28学分；五年制专业按学院规定军训安排在第一学期，时间为2周，计2个学分；集中实训教学安排在第六至第八学期，每学期集中实训1-2周，共计4个学分；综合实践教学安排在第九学期至第十学期，时间为36周，计28学分；课内实验依据课程具体情况而开设。

（一）集中实践教学环节学时学分安排

三年制集中实践教学环节学时学分安排表

计划学时 学分 实总学时 训周数 1 2 3 4 5 6 7 8 03SX1001 03SX1002 03SX1003 03SX1004 SJK01011 SJK01012 SJK01013 军训 网页设计实训 WEB数据库开发技术实训 数据库建模实训 ASP.NET程序设计实训 岗前综合技能培训 专业技能认证 顶岗实习 合计 2 1 1 1 1 10 2 16 50 25 25 25 25 250 50 600 2 1 1 1 1 10 2 24 2 2 1 1 1 1 1 1 10 2 24 一 二 三 四 五 六 开课学期与周数 一年级 二年级 三年级 备注 序号 课程代码 课程名称 34 1050 42 2 12 24 五年制集中实践教学环节学时学分安排表

计划学时 序号 课程代码 课程名称 学分 总学时 实践周开课学期与周数 一年级 二年级 三年级 四年级 一 二 三 四 五 六 七 八 五年级 九 十 word资料

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数 1 2 3 4 5 6 7 8 03SX1001 03SX1002 03SX1004 03SX1003 SJK01011 SJK01012 SJK01013 军训 网页设计实训 WEB数据库开发技术实训 2 1 1 50 25 25 25 25 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 10 2 12 24 24 ASP.NET程序设计实训 1 数据库建模实训 岗前综合技能培训 专业技能认证 顶岗实习 合计 1 10 250 10 2 50 2 16 600 24 34 1050 41 2

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（二）主要实践环节简介 1.网页设计课程实训

课程性质：必修课 课程设置目的： 通过网页设计实训，提高学生使用Dreamweaver 制作网页的水平，熟悉制作各种静态页面的基本流程、方法和技巧。熟练使用Dreamweaver并结合Flash、Photoshop，制作出一个图文并茂，内容丰富；导航清晰，设计新颖美观；具有一定思想和创意网图形站，并完成实训报告。 教学内容： 网站规划的流程及方法； 主页及内容设计； 各个子页面设计及超链接的设置； 文本、图片、动画等多媒体素材处理方法； 网站调试的过程及方法； 实践场所：综803实训基地 教学方法： 演示法 考核方式：实际操作考核 前导课程：初级网页设计、数据库基础、计算机网络 2.WEB数据库开发技术课程实训

课程性质：必修课 课程设置目的： 掌握基于.NET的Web数据库开发技术，能够独立设计综合应用程序。 教学内容： 建立.NET Web数据库开发平台、数据库操作基础、创建NET Web应用程序、数据库连接与数据绑定、使用数据控件访问数据库、使用ADO.NET访问数据库、使用验证控件验证用户输入、设计Web应用程序的布局和导航、开发学生成绩管理系统、实现Web应用程序的安全控制、.NET应用程序的配置和优化以及开发网上书店综合应用程序。 实践场所：综803实训室 教学方法： 演示法、小组讨论 考核方式： 前导课程：数据库原理及应用、SQL Server数据库技术、WEB数据库网络开发 word资料

总学时：25 开课学期：2（3年制） 开课单位：信息管理系 总学时：25 开课学期：3（3年制）6（5年制） 开课单位：信息管理系 .

3.数据库建模课程实训

课程性质：必修课 课程设置目的： 利用PowerDesigner 15设计管理系统，通过此次实训项目的实践，学会利用相关知识进行简单概念模型、物理模型和面向对象模型等模型的分析和建模能力，要求学生能够利用这个全新的数据分析和建模工具进行系统整体分析和设计，培养学生数据库应用系统开发基本能力。通过本实训项目，进一步掌握系统分析和建模的方法和技巧。 教学内容： 需求分析的思路和方法； 创建CDM模型的方法；并在CDM模型中创建各个实体及设置实体的属性； 检查CDM模型的方法；CDM转换LDM的方法；CDM转换PDM；CDM转换OOMM的方法； 生成CDM模型文档的方法； 创建PDM模型的方法；并在PDM模型中创建各个对象及设置对象的属性； PDM模型生成数据库的方法，检查PDM模型的方法；PDM转换CDM的方法和PDM转换LDM方法；PDM转换OOM的方法； 生成PDM模型文档的方法； 实践场所：综803实训室 教学方法： 演示法、小组讨论 考核方式：实际操作和实训成果 前导课程：数据库原理及应用、SQL Server数据库技术、数据库建模技术 4.ASP.NET程序设计课程实训

课程性质：实训课 课程设置目的： 本课程将介绍开发ASP.NET程序所涉及的开发工具和运行环境、VBScript程序设计基础、ASP.NET的内置对象、ASP.NET数据库的操作等有关内容； 通过本课程的学习，掌握开发ASP.NET程序的基础知识和基本方法，对网络程序设计有一个全面的认识和了解，初步掌握ASP.NET动态网站开发的基本思想和方法。 教学内容： 系统分析的内容及方法：怎样进行系统功能描述；正确划分系统功能模块；规划系统整体工作流程。 数据库结构设计与实现：创建数据库；创建系统所需的各个数据库表。 总学时：25 开课学期：7（5年制） 开课单位：信息管理系 总学时：25 开课学期：4（3年制）8（5年制） 开课单位：信息管理系 word资料

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文件目录结构的规划与通用模块的设计：如何正确规划目录结构；设计通用模块。 各个主要页面程序的设计； 用户登录程序的设计； 网页综合布局的设计； 综合调试系统。 实践场所：综803实训基地 教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法 考核方式：实际操作考核 前导课程：SQL Server数据库技术、数据库原理及应用、ASP.NET程序设计 5.岗前综合技能培训

课程性质：实训课 课程设置目的： 岗前综合技能培训是综合考核学生掌握本专业基本理论、基本知识和基本技能的重要手段。通过综合技能培训，可以提高学生对课题相关知识的检索和自学能力；提高学生分析问题、解决问题的能力，全面培养学生综合职业素养；培养学生针对课题，对所学知识进行综合应用的能力；锻炼学生分析和解决实际问题的科学研究能力。 培训内容： （1）明确岗前综合技能培训的任务； （2）调研； （3）确定目标和制订设计方案； （4）系统整体设计； （5）编程与调试； （6）撰写岗前综合技能培训报告书； （7）岗前综合技能培训优秀成果答辩。 实践场所：综803实训基地和电子商务实训室 教学方法： 讲授法、演示法、小组讨论法 考核方式： （1）每位学生必须在规定时间内进行岗前综合技能训练（报告书）的答辩，答辩前由指导教师给出评语，评阅人写出评阅意见。答辩完毕由答辩小组根据学生开题报告和中期考核的成绩、指导教师和评阅人的意见以及答辩情况，评出成绩； （2）岗前综合技能训练（报告书）采用五级制，从高到低依次为优秀（90～100分）、良好（80～word资料

总学时：250 开课学期：5（3年制） 9（5年制） 开课单位：信息管理系 .

89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。前综合技能训练成绩优秀的人数应控制在25%以内，前综合技能训练成绩不及格的学生，不能毕业，必须重做。 前导课程：开设的所有课程 6.顶岗实习

课程性质：实训课 课程设置目的： 顶岗实习是计算机应用技术专业教学培养方案和教学计划的重要环节，旨在培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力以及综合运用所学基础知识和基本技能的能力，同时也是为了增强学生适应社会的能力和就业竞争力。顶岗实习是实现课堂教学和社会实践相结合的重要途径，也是学生从学校走向社会的一个不可或缺的过渡阶段。 实习内容： （1）了解计算机应用技术专业相关行业的发展现状及趋势； （2）熟悉计算机硬件组装、计算机系统及软件安装、局域网搭建； （3）典型网站的开发与维护的方法，并参与其中一项工作； （4）了解网站建设与网站营销、网站美工设计、基于Java的动态网站建设； （5）了解公司的营运方式、项目的来源、项目的分工、如何进行项目管理等； （6）了解企事业单位的工作模式及市场人才需求岗位，促进以后自身的学习和发展； （7）培养与人的沟通能力和合作交流能力。 实践场所： 校内外企事业单位 实习方法： 校内集中实习、校外分散实习 考核方式： 顶岗实习成绩考核由两大部分组成：一是单位指导教师对学生的考核，占总成绩的50%；二是学校指导教师结合学生提交的顶岗实习报告和平时成绩进行考核，占总成绩的50%； 考核方式为等级制，分优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级，学生考核合格者即获得学分。 前导课程：开设的所有课程

总学时：600 开课学期：6（3年制） 10（5年制） 开课单位：信息管理系 word资料