一、基础知识。
1、下面各项中，加点字的注音有误的一项是（ ）
A．污涩（sè） 蹒跚（pán） 倏地（shū） 假寐（mèi） ．．．．B．怂恿（sǒnɡ） 伫立（zhù） 斑斓（lán） 缀行（zhuì） ．．．．C．虐待（nǜe） 窗棂（línɡ） 怪诞（dàn） 红菱（línɡ） ．．．．D．蜷伏（quán） 迷惘（wǎnɡ） 麝香（shè） 高踞（jù） ．．．．2、根据下列意思写出相应的成语。
（1）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。（ ） （2）别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。（ ） （3）病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。（ ） 3、下列句中加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药。 ．．．．
B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此地步，确实骇人听闻。 ．．．．
C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀：你们真．．能干！
D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑。 ．．．．
4、下列句中标点符号运用正确的一项是（ ） A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！” C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！” D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。 5、综合性学习。
（1）某电视台在播出《皇帝的新装》后，就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不
同的看法。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？
反方：我方认为，骗子能骗到皇帝是智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类
似于那些杀富济贫的人，是在惩罚皇帝。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （2）仔细阅读右边的漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。
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二、阅读理解。 （一）课内阅读
阅读“当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙”，完成下面的题目。
1、请你用简洁的语言概括这几段话的内容。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 2、诚实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3、试比较下面两句话的不同的表达效果。 ①他并没有穿什么衣服！ ②他实在没有穿什么衣服呀！
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4、皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的，但他还是“摆出一副更骄傲的神气”，这表现了什么？
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ （二）课外阅读
熬 鹰
①熬鹰，熬的是意志，鹰的意志，人的意志。谁的意志先消沉了，谁的精神先崩溃了，谁先软了，谁就服了输，谁就听命于对方。
②每一只被熬的鹰，都曾在那个暗夜之前，自由自在、酣畅淋漓地翱翔于天空。那时，千里平野、万仞高峰都在它的视野之中，长风生于它的翼下，白云环于它的首尾，兔蛇鼠狐，都是它的爪下之物，它如此骄傲，仿佛天空大地，都是属于它的独有领地。所以当它俯冲向那只走兔，想一击而中，却不料落入猎人设下的罗网时，它拼命挣扎，它不信它强健的翅膀
和尖利的喙爪撕扯不破那稀疏的网眼。然而一切努力都是白费，它由愤怒扑击到垂头丧气，当它疑惑痛苦地四望时，猎人走来了。
③在接下来的那个黑夜里，猎人熬着它，猎人知道，鹰有多么桀骜不驯的性格，那是可生杀，不可死辱的英物，人要战胜这样的英物，只有让它服气，人熬鹰，也在熬自己。
④鹰被绑着翅膀，放在屋中的一条横木上，一灯如豆，闪闪烁烁。人望着鹰，鹰望着人，鹰想展翅飞腾，却跌落到横木下，多么丑陋啊，在鹰的记忆里，从来没有过这样的耻辱。人似笑非笑着，把鹰从地上重新放回横木，又是人鹰对望。时间一分一秒地过去，已是深夜了，人不睡，鹰也不睡；星辰一颗颗收敛了光芒，东方泛白了，鹰不睡，人也不睡。鹰眼中如冰的寒光一点点褪淡，人眼中的红丝一缕缕变密，第一夜，就这样在人和鹰的较量中，过去了。
⑤白天到来了，人不去做任何事情，守着鹰，同鹰一样，不吃、不喝，时间的脚无声地走，又一个黑夜到来了。
⑥人和鹰都疲乏到了极点，饿、渴、困，折磨得鹰由焦躁到昏沉，折磨得人由气血旺盛到气息奄奄。然而谁先吃那一口饭，喝那一口水，打那一会儿盹，谁就输了，永远输在了另一个面前，所以谁也在强忍着，到了最后，人和鹰靠的都不再是身体，而是意志。
⑦繁星闪闪，关键的时刻到来了，是人先一闭眼，“咕咚”一声倒在地上，混事不知地睡去，还是鹰先一闭眼，身体在横木上倾斜着，不管不顾地睡去呢？人的意志最终战胜了鹰，这个敢于猎鹰的人，浑身充满着勇气和力量，他在决定猎鹰的那一刻，就做好了准备。鹰终于再也熬不住，它眼中的寒光已经变成了迷茫和疲惫，它的眼睛慢慢闭上，头一点，险些从横木上跌下来，人红红的眼睛升腾出一股火，那一瞬，人笑了。人飞快地拉了一下系在鹰腿上的绳，把鹰拉醒，鹰看人一眼，目光里流露出一丝恼怒，它强立了一会儿，又一次闭上眼睛，人又拉了一下，鹰再次醒来。就这样，一次，两次，三次，当一次次被人拉醒的鹰眼睛里闪露出温柔和哀求时，人望着鹰闭上眼睛沉沉地睡着了，自己也一头栽到地上，睡得昏天黑地。
⑧从那个黑夜开始，鹰在人的手里吃肉了，在人的手里喝水了。人一纵手，它便如一只离弦的箭，射向空中；人一招手，它便如一个回归的游子，飞落在人的臂膀肩头。人看向鹰的目光，爱怜之外更有敬佩；鹰看向人的目光，冷傲之中透着忠诚。人和鹰在心里互相看重，因为对他们来说，胜者虽荣，败者不辱。
⑨熬鹰，人首先战胜了自己的极限，然后才能战胜鹰；鹰即使被人征服，也只是行止听从于人，那搏击九霄猎取狐兔的本领、傲视天地的本性，丝毫未变。
（《思维与智慧·上半月》2016年8期）
1、根据选文内容，将下面空白处填写完整。
自由翔空，目空万物—— —— ——意志相搏，人终胜鹰。
2、请从修辞的角度，分析第④段画线句子的表达效果。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3、结合选文，说说对第⑧段画线句的理解。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4、结合选文说说你对题目“熬鹰”中“熬”字的理解。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5、结合生活实际，说说你的阅读感悟。
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参考答案 一、基础知识。
1、C
解析：“虐”读“nüè”。
2、（1）骇人听闻 （2）随声附和 （3）不可救药 3、C
解析：“炫耀”是贬义词，应用“夸赞”。 4、D
解析：A项末尾句号应放在引号内；B项“皇帝说”后面的句号应改为逗号；C项“齐声说”后面应使用逗号。
5、（1）示例：我方认为，首先骗子的心术是不正的，动机是不纯的，他们只是为个人能得到更多的钱，这不能说是智慧，更不能说他们类似于杀富济贫的人。其次，从骗子骗皇帝的客观效果上看，在欺骗皇帝的同时，也蒙蔽和欺骗了所有的人，并没起到惩罚皇帝的目的。
（2）这则漫画生动地再现了社会上存在不敢说真话的现象。如果人们在说真话时都要掂量后果的话，那么社会上就没有人敢说真话了。我们应该保持天真、诚实的童心，敢于实话实说。
二、阅读理解。 （一）课内阅读
1、皇帝看新衣、展新衣。
2、怕被说成不称职的或者愚蠢得不可救药的人。
3、第①句是市民转述小孩子的话，表明他们不敢正面承认这个事实；第②句是直接描写
市民已认可并说出这个事实，用“实在”加以强调。
4、明知有错，但不悔改，表现了皇帝的虚伪、自欺和愚昧。 （二）课外阅读
1、疑惑痛苦，惨被猎捕——鹰人相峙，砥砺意志
2、运用比喻和对比的修辞手法，生动形象地描写了人与鹰对峙、互不认输的情形，突出了人与鹰倔强的形象。
3、熬鹰的过程是人鹰相长的过程，人敬佩鹰的勇气和意志，爱怜这翱翔长空的英物为己所有；鹰虽被猎人驯服，骨子里却依旧冷傲，不改本身气质，同时会忠于人。从挑战极限这点来看，人鹰相熬，虽有胜负，却无荣辱。
4、①驯服鹰，是对鹰体力和心理的煎熬；②是对生命尊严的折磨与摧残；③是对人意志的考验、极限的考量；④是人以自身的精神意志战胜鹰的精神意志，使鹰屈服于人的过程。
5、示例：人鹰相熬是一场意志的比拼，精神的煎熬。猎人熬鹰的过程启示着我们，坚强的意志能克服万难取得成功。
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