部编版小学二年级语文上册期末测试卷2

班级： 姓名：

一、基础达标。(40分)

1．找出四个注音的错误并修改。(4分) 讨论(lèn) 冰雹(báo) 夜晚(yè) 裙子(qún) 得到(dé) 淘气(táo) 大厦(xià) 散步(sǎn) 手帕(pà) 群众(qǘn) (1)________ (2)________ (3)________ (4)________ 2．构字组词。(6分)

(1)(加偏旁)页______( ) 果______( ) 昔______( (2)(去偏旁)味______( ) 站______( ) 赏______( (3)(换偏旁)科______( ) 狼______( ) 校______( 3．形近字组词。(5分)

刚（ ） 住（ ）枝（ ）容（ ） 其（ 钢（ ） 注（ ）技（ ）客（ ） 甚（ 4．选字组词。(6分)

力 历 厉 立 丽 利 例

( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( ) ( )声 ( )用 经( ) 尽( ) 壮( ) 举( ) 5．看拼音写词语。(5分)

rén wù nián lún chèng gǎn lǎo shī kè zhuō （ ） （ ） （ ） （ ） （ diàn dēng chuāng hu tiào gāo hái zi kuān dà

（ ） （ ） （ ） （ ） （6．选词填空。(3分)

) ) ) ） ） ） ） 爱护 爱惜 保护 (1)我们要( )粮食。 (2)我们都要( )珍稀动物。 (3)我们要( )学校的一草一木。 7．补充四字词语。(6分)

神( )活( ) 摇( )摆( ) 灌溉( )( ) ( )穷( )尽 ( )动( )器 ( )海( )家 放声( )( ) ( )胜( )迹 ( )( )争艳 ( )( )柳绿 ( )消( )散 ( )山( )川 8．句子训练。(5分)

(1)连字词成句：怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理 ________________________________________________________ (2)

加

词

扩

句

：

蓝

天

上

飘

着

白

云

。

________________________________________________________ (3)仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。 _______________________________________________________ (4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 _______________________________________________________ (5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。________________________________________________________ 二、教材回顾。(10分) 1．快乐积累。(4分)

(1)遥知____________，____________暗香来。 (2)树无根不长，____________________。

(3)____________皆图画，____________不文章。 (4)飞流直下____________，疑是银河落__________。 2．按课文内容填空。(6分)

(1)《夜宿山寺》的作者是____代诗人________。诗中形容山寺楼很高的诗句是________________________________________________ (2)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是_________________________ (3)《难忘的泼水节》写的是______年________与傣族人民一起过______的故事。__________是傣族最盛大的节日，这天人们相互______表达对彼此的祝福。

(4)雪孩子救了_________后化成了______，在太阳的照射下，又变成了________。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了____________。 三、主题探究。(6分)

为别人着想 提示：说明为别人着想的好处。例如，《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着

想

，

就

得

到

了

大

家

的

拥

护

。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ 四、阅读延伸。(19分) (一)课内阅读。(11分)

周身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 1．用“——”画出表示颜色的词。(3分)

2．用“——”画出第二句话中表示动作的词。(4分)

3．我会填词语。(不能使用文中的词)(3分)

( )的白褂 ( )的长裤 ( )的头巾 ( )的人群 ( )的凤凰花 ( )的象脚鼓

4．这段话是写( )(1分) A．傣族人民欢迎周。 B．周同傣族人民一起跳舞。 (二)课外阅读。(8分)

鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。

一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。 牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”

1．根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_________________ _________________________________________________(2分) 2

．

解

释

词

语

。

(2

分

)

效

仿

：

_________________________________________________ 3

．

分

析

乌

鸦

失

败

的

原

因

：

_______________________________________(2分)

4．读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2分) _______________________________________________________ 五、习作展示。(25分) 放学路上，把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。