智慧教室系统建设方案

智慧教室系统

建 设 方 案

2016年11月10日

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目录

第1章 方案概述 ................................................................................................................................................... 4 1.1 1.2

项目背景........................................................................................................................................................... 4 项目建设必要性 ............................................................................................................................................... 5

第2章 设计原则 ................................................................................................................................................... 7 第3章 方案优势 ................................................................................................................................................... 9 3.1 全嵌入式设计 ................................................................................................................................................... 9 3.1 9路1080P并发处理 ....................................................................................................................................... 9 3.2 首创多种导播方式（远程B/S架构与本地导播） ..................................................................................... 10 3.3 无线传输，无需布线 ..................................................................................................................................... 10 3.4 多点互动教学 ................................................................................................................................................. 10 3.5 集成化设计..................................................................................................................................................... 11 3.6 简单易用......................................................................................................................................................... 11 3.6.1 导播模式丰富 ........................................................................................................................................ 11 3.6.2 便捷的摄像机预置位设置 .................................................................................................................... 12 3.7 支持超大规模直播访问 ................................................................................................................................. 12 3.8 支持移动客户端访问 ..................................................................................................................................... 12 3.9 课件资源库共享管理 ..................................................................................................................................... 12 3.10 操作简便，一键式处理 ................................................................................................................................. 12 3.11 常态化教学、全自动录制 ............................................................................................................................. 12 3.12 大容量存储..................................................................................................................................................... 13 第4章 系统方案设计 ......................................................................................................................................... 14 4.1 整体设计说明 ................................................................................................................................................. 14 4.1.1 系统拓扑图 ............................................................................................................................................ 14 4.1.2 五机位录播教室设计 ............................................................................................................................ 15 4.2 音频采集系统设计 ......................................................................................................................................... 17 4.3 视频系统设计 ................................................................................................................................................. 21 4.4 智能图像跟踪系统设计 ................................................................................................................................. 22 4.5 教学督导、质量提升 ..................................................................................................................................... 22 4.6 教学巡查、随时监管 ..................................................................................................................................... 23 4.7 教师课程库..................................................................................................................................................... 23 4.8 教师教学辅助应用 ......................................................................................................................................... 23 4.9 网络教研评估应用 ......................................................................................................................................... 24 4.10 微课程应用..................................................................................................................................................... 24 4.11 远程教学应用 ................................................................................................................................................. 25 4.12 远程互动教研应用 ......................................................................................................................................... 25 4.13 优质视频课程建设应用 ................................................................................................................................. 25 4.14 在线晒课......................................................................................................................................................... 26 4.15 在线巡课、校长评估 ..................................................................................................................................... 27 4.16 三分屏播放..................................................................................................................................................... 27 4.17 直播互动教研教学 ......................................................................................................................................... 28 4.18 线上答疑及交流 ............................................................................................................................................. 29 4.19 个人空间......................................................................................................................................................... 30 4.20 基于课表的定时录制 ..................................................................................................................................... 31 4.21 互动教室创建 ................................................................................................................................................. 32 4.22 批量设备建立 ................................................................................................................................................. 33 4.23 方便简洁的后台管理界面 ............................................................................................................................. 34 第5章 主要材料及配件...................................................................................................................................... 35 第6章 录播教室装修材料建议 .......................................................................................................................... 36

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6.1 声学装修材料 ................................................................................................................................................. 36 6.2 灯光设计......................................................................................................................................................... 38 6.2.1 TY-LED1800遥控灯 .................................................................................................................................... 39 6.2.2 TY-LED1200灯光 ........................................................................................................................................ 41 6.2.3 门 ............................................................................................................................................................ 42 6.2.4 窗户 ........................................................................................................................................................ 42 6.2.5 窗帘 ........................................................................................................................................................ 42 6.2.6 其他 ........................................................................................................................................................ 43 6.2.7 电路电气 ................................................................................................................................................ 43 6.3 控制室与录课室连接处处理 ......................................................................................................................... 43 第7章 工程实施方案 ......................................................................................................................................... 45 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5

概述 ................................................................................................................................................................ 45 设备到货检验 ................................................................................................................................................. 45 开箱检验......................................................................................................................................................... 45 安装验收......................................................................................................................................................... 45 装修方案建议 ................................................................................................................................................. 45

建声环境 ................................................................................................................................................ 45 施工工艺 ................................................................................................................................................ 48

7.5.1 7.5.2 7.6 7.7

施工全过程的进度保证 ................................................................................................................................. 50 工程核算报价模块 ......................................................................................................................................... 51

第8章 工程施工人员配备情况 .......................................................................................................................... 52 第9章 培训方案 ................................................................................................................................................. 53 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 第10章 10.1 10.2 10.3 10.4 10.5 第11章

培训规划......................................................................................................................................................... 53 培训目的......................................................................................................................................................... 53 培训对象......................................................................................................................................................... 53 培训讲师......................................................................................................................................................... 53 培训教材......................................................................................................................................................... 53 培训课程......................................................................................................................................................... 售后服务 ............................................................................................................................................. 55 服务目标......................................................................................................................................................... 55 服务原则与策略 ............................................................................................................................................. 55 基本服务策略 ................................................................................................................................................. 55 本地化的服务体系 ......................................................................................................................................... 56 多样与迅捷本地化服务团队响应方式 ......................................................................................................... 56 五机位录播系统报价及参数............................................................................................................... 58

11.1 .............................................................................................................................................................................. 58 货物报价表 ................................................................................................................................................................. 58 11.2 设备参数及技术偏离表 ................................................................................................................................. 60

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第1章 方案概述

1.1 项目背景

21世纪，人类已经步入以计算机、多媒体和互联网络为标志的信息时代。信息技术的普遍应用有力地推动着全球经济社会的深层变革，深刻地改变着人们的生活、学习和工作方式，对教育改革和人才培养提出了全新挑战，为教育创新和跨越式发展提供了崭新空间，以信息技术特别是宽带网络和新媒体技术为强大支撑的新一轮学习已见端倪。近年来，各个国家和地区争先实施教育技术国家战略，充分发挥信息技术创新、整合和共享优质教育资源的巨大优势，扩大国民受教育机会，提高教育质量和人力资源开发水平。加快推进我国职业教育信息化，是适应当今世界信息技术创新应用趋势，迎头赶上发达国家教育技术水平，构建国家教育长远竞争优势的战略举措。应国际信息技术迅猛发展的大潮，信息化教育正在我国的教育界掀起一场新兴的教育信息化的热潮。信息化教学已成为教育的一种必然趋势。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，提高职业教育的质量对培养技能型人才，提高劳动者素质有着重要的意义。

在教育部印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中把“教育信息化”作为单独的一章列出来，提出“信息技术对教育发展具有性影响，必须予以高度重视”，到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。国家十二五规划中明确提出“三通两平台”，暨实现宽带网络校校通、优质教育资源班班通、网络学习空间人人通以及建设“国家教育资源公共服务平台”和“国家教育管理公共服务平台”。

2012年12月10日，教育部在江苏南京召开全国职业教育信息化建设工作会议。这是党的十胜利闭幕之后，教育部召开的第一次全国职业教育专题会议。会议以学习贯彻党

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的十精神，深入落实教育规划纲要，加快推进职业教育信息化进程，以信息化带动职业教育现代化为主题，成为进一步推进科学发展的有力助推器。

在这样的大背景下，北京文香信息技术有限公司经过反复调研当前信息化教育发展现状和问题，深入思考未来的发展趋势，整合自身强大的录播系统技术积累，组织研发了“文香五机位精品录播系统”，通过录播系统实现高清实训课程的录制、直播、、共享、网络教研、精品课评选、、网上培训课堂教学、全校网络资源点播与存储等各项信息化教育教学业务应用。通过系统的建设制定各学段各学科课堂信息化教学模式与方法指导，组织学校、优质教师利用网络教研平台系统开展网上即时的教研活动，提高教师录播系统信息化教学能力，促进课堂多媒体录播教学的应用，实现各个课时打造各种不同课型的实训类精品课程的教学视频资源，满足“一师一优课、一课一名师”等信息化教学活动的要求，激发广大教师的教育智慧，不断生成和共享优质资源。

1.2 项目建设必要性

职业教育信息化建设的基础还比较薄弱，发展水平还不高，存在一些亟待解决的问题。一是认识不到位。不少教育行政部门和学校领导存在重建设轻应用、重硬件轻资源的倾向。二是发展不平衡。区域之间、城乡之间、学校之间存在差距，农村职业学校的信息化基础薄弱，农村教师信息技术应用水平有待提高。三是优质资源不充足。与课程教学融合配套的优质实用教学资源不足，原创性、创新性资源较少，虚拟仿真实训教学资源还有待深度开发。四是机制建设不先进。有些地方对信息化建设缺乏统筹，信息孤岛、重复建设现象比较普遍，系统间互联互通性较差，资源开放性、共享性不强，信息安全存在隐患。这些问题反映了职业教育信息化建设的制度和机制还不完善，需要深入研究、抓紧解决。目前青海高等职业技术学院教育信息化主要情况如下：

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实训教学过程不能兼顾

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➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢ ➢

实训教学工位周围空间小，老师在演示实操示范的时候无法兼顾到所有的学生，存在部分学生学习不够的问题。

实训操作重点讲解无法统一

实训操作中，老师的重难点讲解无法兼顾到所学学员，不能为所有学生进行统一的讲解。 学生操作难

在没有老师指导的情况下，学生难以有效率的进行实操练习，有疑问也难以与老师进行沟通。 专业教学技能流失

优秀教师流失后，学校的尖端专业也随之流失，专业的教学技能难以保存。 实训教学音视频课件制作投入大

实训的精品课、微课、慕课录制需要投入较多的人力、物力，教学音视频课件制作困难。 实训课程教研活动组建困难

实训课程的现场教研不易组织，教师教学和学生实操练习反思条件不足。 实践实训考核困难

实训考核过程难以监控，评分标准相对主观且没有统一性。 实训与企业实际情况结合程度有限

实训教学内容与企业实际情况结合程度有限，难以给学院身临其境的感受。 随着 “一师一优课，一课一名师”、“微课”、“慕课”、“三通两平台”等国家的推出、当前教育信息化发展的趋势及各地教育管理部门的实际需求，北京文香信息技术有限公司经过反复调研当前信息化教育发展现状和问题，深入思考未来的发展趋势，整合自身强大的录播系统技术积累，组织研发了“文香五机位精品录播系统”，构建“录播+视频资源管理+应用”的整体解决方案，通过录播系统实现高清精品课程的录制、直播、网络教研、精品课评选、实训教学拍摄、全校网络资源点播与管理、后期音视频编辑等功能，为职业教育信息化水平的提高提供有力保障。

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第2章 设计原则

整个系统设计经过与相关教育行业的专业人员进行交流和实践使用，根据产品使用特点及设备维护特点进行综合评估，本方案在设备选型均选择了经过社会广泛使用的成熟设备和技术，在系统整合上，重点突出了整个系统技术的先进性、系统架构的灵活性和可发展性、运行的稳定性和可靠性，同时又力求整个系统操作容易、便于维护、兼容性强，具有很强的开放性，系统设备的选型遵循以下原则：

先进性

 应用先进的计算和存储技术，服务端集中录制前端课堂的教学视频，前端无需额外安

装编码器等设备，系统维护方便，建设成本低；

 符合计算机、网络视频传输技术、网络通讯技术和视频交互技术的最新发展潮流；

实用性

 支持目前流行的流媒体格式文件；  系统设计应符合工程的实际需要；

 系统配置即强调先进性也要注重实用性，应注意系统配置的经济效益，达到综合平衡；  管理智能化、录播图像高清化、数据网络化、使用自动化，集中控制，方便操作，减

少运营成本； 可扩展性

 系统设计要考虑今后网络及视频的发展，系统应具有较强的扩展性；

 系统设计既要采用先进的概念、技术和方法，又要注意结构、设备、工具的相对成熟。

不但能反映当今的先进水平，而且具有发展潜力，能保证在未来若干年内占主导地位，并能顺利地过渡到下一代技术。

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灵活性

 系统支持不同网络；

 系统简单安装布置，自动化程度高，使用方便，操作简单；

可靠性

 具备在规定条件和时间内完成用户所要求的功能的能力，能长期稳定的工作， 满足

7×24小时工作要求；

 系统故障率低，维护维修方便；

兼容性

 直播点播功能，支持各种PC浏览器终端、ios、Android移动设备收看，无需安装

专用播放插件。

 最大限度地支持音视频编码种类，使其对前端音视频设备的兼容性达到最强。

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第3章 方案优势

3.1 全嵌入式设计

北京文香录播一体机及图像跟踪一体机均采用单板卡嵌入式架构， ARM+DSP+Linux操作系统、性能稳定可靠。完全脱离Windows系统，不用担心微软的操作系统是否停止更新及受到其他病毒的侵袭。为响应国家节能环保的号召，嵌入式录播一体机及图像跟踪一体机等主要设备均采用12V直流供电，低能耗、低热量，保证教学活动的安全可靠。

3.1 9路1080P并发处理

业内首家达到9路全高清输入的录播技术，能处理并发的1080P 50f/60f信号，保证采集输入信号的高质量。同时为保证现场视频录制效果，根据录制现场的环境情况，无需单独配置设备，只需在导播界面上即可调节每路摄像机图像的亮度、增强度，保证录制视频效果达到最佳。

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3.2 首创多种导播方式（远程B/S架构与本地导播）

北京文香无线便携式录播系统支持远程B/S架构导播和本地导播两种导播方式，远程B/S导播可以使用户在任何网络可达的地方，通过电脑，即可远程实现专业导播功能，由于其无插件要求，使用更为简单。北京文香无线便携式录播系统采用笔记本电脑外形翻盖式超静音结构设计，内嵌15寸液晶显示屏，实时显示本地导播画面，可通过自带的广播级导播键盘及触控板完成6路视频预览、单多流直播输出、视频切换、音频调整、录制模式、特技效果、片头片尾、字幕、LOGO、摄像机控制等录播操作，使用方便、灵活。

3.3 无线传输，无需布线

采用高端11AC无线芯片设计，USB无驱动接入，天线增益6dbi，创先采用2.4G-5.8G双频同步支持技术传输视音频信号，传输速度更快、抗干扰、信号无波动，稳定；在不降低音视频质量的前提下，解决了普通便携录播设备使用需要布置各种线缆传输音视频信号的难题，去掉了繁琐的人工布线，5分钟即可全部搭建完成。同时，录播场景中少了线缆的羁绊，也减少了录制过程中因为线缆带来的各种突发情况。

3.4 多点互动教学

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无线便携录播主机具备远程互动教学功能，内置4点MCU多点互动功能，可同时召开4点互动教学功能；具备视频会议终端功能，支持H.323协议，可直接与多点互动平台MCU、会议电视终端互联互通，组建市、区大规模同步课堂教学应用。

3.5 集成化设计

外形精美，简单易用。内嵌智能导播平台软件，提供智能化导播界面，集合数字音频处理、导播控制平台，具有多场景预监，实现自动导播、课堂同步直播、点播发布（将录制好的课件发布到服务器上供课后点播）、录播管理、用户管理、课堂节目管理等功能。

3.6 简单易用

3.6.1 导播模式丰富

支持全自动、手动、半自动控制方式，实现单流单画面（电影模式）、单流多画面、多流多画面（多资源模式）等录制模式，资源模式可在预览过程中随时切换主次视频；

支持单画面、双画面、三分屏、四分屏等多种画面布局，预览画面可通过鼠标拖拽到主播画面中，主播画面可任意拼接。

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3.6.2 便捷的摄像机预置位设置

预设位设置可通过鼠标把任意一个预览画面拖拽到预设位中直接保存。

3.7 支持超大规模直播访问

配合北京文香资源管理平台使用，将上课实景实时推送到校级或区级教学资源管理平台，可进行在线访谈节目直播与互动交流，可随时增加服务器进行扩容，以满足递增的大规模的访问需求， 实现超大规划访问；通过带宽、服务器选型、程序设计，数据访问处理等达到几千甚至几百万都可以。

3.8 支持移动客户端访问

支持多种移动客户端访问，如Windows、IOS、Android等跨平台访问。

3.9 课件资源库共享管理

与北京文香资源管理平台互联互通，教师能够拥有自己的课件资源库，课件资源库能够针对课件类型进行自定分类，根据不同访问角色设定访问权限。同时系统管理员可以随时查看管理教师的课件资源库。

3.10 操作简便，一键式处理

教师上课可通过控制面板上的按钮，教师可实现一键式操作，轻松“开始”“停止”课堂教学视频录制。亦可通过网络导播页面设定为自动录播或手动录播。如果是自动录播，只需按下“录播开始”键即可。下课时按下停止键，即可完成整个课堂的录制。其它操作由系统自主进行，简单易用，极为方便。

3.11 常态化教学、全自动录制

北京文香信息技术有限公司自主研发设计的图像空间分析采集技术，可将整个教室空间

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全景化，无盲区，实现准确定位，教师及学生无需佩戴或操作任何定位跟踪装置，真正达到常态化教学，全自动录制。

并根据教学实践中的各种情况，系统内置各种智能跟踪策略，通过智能策略的控制，系统能自动识别教学过程中的各种关键环节（教师板书、使用教学课件、与学生互动等），自动切换场景，实现全程全场景全自动录制。

3.12 大容量存储

北京文香五机位精品录播系统，采用全高清1080P录制，1节45分钟标准课程电影模式下MP4格式视频大小为1350M，约1.4G。北京文香嵌入式录播主机采用双SATA接口，支持2TB专业监控级硬盘，满足日常录播需求，可以保证1460节课程，每节45分钟的存储空间。

录制完成的视频可自动上传到资源管理平台，平台可支持外挂磁盘阵列，提供更大的存储空间满足日常录播需求。

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第4章 系统方案设计

4.1 整体设计说明

4.1.1 系统拓扑图

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4.1.2 五机位录播教室设计

高清摄像机：配置5台高清摄像机，主要用于教师特写、板书特写、教师全景、学生特写、学生全景高清视频信号的采集，通过高清SDI同轴电缆传输至嵌入式高清录播主机中，进行高清视频采集、图像合成、编码。

音频处理：教师和学生的语音信号通过领夹话筒和吊顶拾音话筒拾取，输入到数字音频矩阵处理器，通过均衡、降噪和混音等处理，输出1路立体声音频，1路向嵌入式高清录播主机提供音频输入信号，另1路可作为现场扩音。

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通过上述设备的完美衔接，最终将整个教学过程中的高清录播教室内所有场景（教师特写、板书特写、教师全景、学生特写、学生全景、学生巡航）全部录制下来生成标准MP4文件，教师或学生可通过录播主机中直播点播或教学资源平台进行直播点播，又或是后期编辑制作精品课程资源。

整个录制过程为保证教师自然上课状态，教师学生全程无需佩戴任何辅助设备即可进行课程录制。

根据用户的要求，需要在教师授课的同时对精品课程教室内所有课堂发生的场景做全程录像，全面反映教师教学与学生情景调动及教学过程中教师使用的任何课件及板书内容等场景元素，这种方案需求下，需要对教师、学生、板书及全景视频信号进行采集，并需要进行音视频切换，同时要求分教室和网络上用户能同时以流媒体的方式在网络中观看直播课堂并能存储在服务器上供课后点播，进行在线学习。按照图示：一般教室80-100㎡，我司根据用户需求结合自身录播产品进行整个高清录播教室的布局建设；录播教室组建主要设备包括：嵌入式高清录播主机、图像跟踪主机、数字音频处理器、高清摄像机、图像跟踪定位摄像机、指向性话筒、音响功放、录播中控系统、一体化液晶电视等设备。

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4.2 音频采集系统设计

4.2.1音频示意图

方案采用超心形指向话筒，适用于多媒体教室、会场、演播厅；配置数字音频处理设备对多路音频信号的智能混音和音质的调节，使录制声音效果更佳清晰；

根据教室的大小此次方案布置6支吊装话筒，采用超心形指向进行拾音，拾音范围如图所示，可将教室内声音进行有效拾取并进入数字音频矩阵进行音频处理。

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4.2.2自动语音激励

正常情况下环境噪声为40db以下，人说话声在60db以上。通过压限器功能将环境噪声智能消除，当学生或教师发言时系统根据声音大小自动开启6只麦克风中的2只作为声音采集，完全避免因多个麦克风拾取同一音源，使声音重叠传输，导致声音有隧道音，空洞且失真的现象发生，使声音录制更加清晰。

4.2.3噪音消除

噪声有两个来源，一是环境噪声，一是设备噪声。这种噪声首先取决于设备的品质，另外线路的排布、设备之间的连接方法、屏蔽方法等都有重要影响。

在声音处理方便具有噪音抑制功能，系统自动根据声音的频率不同，将环境噪音及人声自动分离，并将环境噪声消除。如图所示。

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4.2.4 回声抑制

回声是由于自己发言声音泄漏到自己接收回路中，使自己声音在音箱内再次被重复。尤其是在远程音视频互动教学过程中回声现象是不容发生的。远程音视频互动教学系统支持回声抑制功能，完全避免交互教过程中回声的发生。如图：

未经处理

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经过处理

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4.3 视频系统设计

方案中采用5路视频组合方式进行视频取景，包括教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、学生巡视以及一路教师PC的图像；在教室的中心位置布置两台高清摄像机分别为教师跟踪摄像机与教师全景摄像机，用于采集教师在讲课时的实时特写图像和全景图像；在讲台两侧布有学生跟踪摄像机和学生全景摄像机用于采集学生上课时的特写图像和全景图像。所有图像进入智能导播系统进行录制、存储、直播，教师PC画面由中控系统切换到投影机或触控一体机进行输出，方便学生上课时观看。

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布置学生定位摄像机，用于检测学生上课时的动态，当学生起立时学生摄像机会给学生特写跟踪拍摄；安装教师定位摄像机，用于规划教师的跟踪区域和检测教师的移动；所有定位摄像机画面会进入图像分析主机，通过智能图像分析算法进行计算，并将控制指令发送给智能导播服务器，进行录制时策略的切换。

4.4 智能图像跟踪系统设计

采用智能图像识别技术,跟踪主机过三维空间图像算法实现平滑、稳定、精确的跟踪效果。

教师图像跟踪系统 学生图像跟踪系统

4.4.1教师跟踪人脸识别

教师跟踪系统具有出众的跟踪性能，无论是教师在上课时快速走动还是板书等，系统均能准确无误的采用不同策略进行自动跟踪拍摄，系统还采用人脸识别技术，根据教师身高的不同自动调整教师在特写镜头里的位置；整个跟踪过程连续、稳定、平滑，画面输出非常稳定。

4.4.2智能学生定位

学生定位系统能够自动实时对正在发言的学生进行定位并采用特写拍摄。当学生通过站起来进行发言或回答问题时，学生定位系统将自动的调用学生摄像机对正在发言的学生进行定位并采用特写镜头进行拍摄，学生发言结束后，系统自动返回教师跟踪系统。

4.5 教学督导、质量提升

深入教学一线，开展听课评课活动。

通过五机位录播系统，实时加入一线的教学活动中，通过网络平台了进行听课、评课，掌握教师的教学水平和学校的整体教学状况，不断提高教学质量。

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了解学生学习质量和教学质量，进行调查、分析、反馈、督促、咨询、评价及指导。

4.6 教学巡查、随时监管

课前准备情况：例如上课铃声响后，任课教师是否到达指定班级？学生的学习用品是否排放整齐？学生是否安静的等待上课？等等。

可巡查教师在上课过程中是否有脱岗或中途离开的现象。

观察教师上课时的上课动态，是否对学生放任自流、是否有违纪的行为等等。

4.7 教师课程库

完成精品课程以及视频公开课录制，建立优秀/骨干教师课程库

4.8 教师教学辅助应用

教师可以自己录像，课后观看、反思，将自己的授课视频课件通过本地u盘直接拷贝到到任意pc观看，也可以将录像上传到教师自己的网络空间或在视频课程资源管理平台上进行方便的自我整理、分类，优质的视频课件资源可经相关人员审核后进行汇集，由各级教学管理人员进行教学评估、评比，使录播更常规地为教师专业素质发展做出贡献。

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4.9 网络教研评估应用

利用云录播，开展校本教研，是教师专业化发展的必由之路，是学校可持续发展的需要，是学校办学水平的主要标志。因此，利用网络开展校本教研活动，是录播应用的重要发展方向。

4.10 微课程应用

提供网络在线视频课件编辑功能，将优秀课程资源按照知识点、或者题目划分为3-5分钟的微视频。知识点视频按照学科、年级、进度等组织，为学生利用网络视频资源学习提供了更为方便和针对性的方案。

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4.11 远程教学应用

随着网络技术的普及，学校也从单纯的教室课堂发展到了与网络课堂相结合的多模式教学活动。学员可通过录播进行课堂网络直播和课后点播、示范性教学、学生远程学习，远程互动教学等等。可以随时随地进行观摩、学习，不再受空间和时间的，搭建相互观摩、借鉴的网络平台，达到教学资源共享平衡。

4.12 远程互动教研应用

实现校区与校区、班级与班级、教师与教师之间的远程互动教学与实时交流；

4.13 优质视频课程建设应用

在学校网络信息平台上建立优秀教学视频资源库，丰富教学手段。建立起校际与学科相交，点与面相织，教科研人员、一线教师广泛参与的立体式庞大的视频教学、教研资源，给学生学习提供更多选择的机会以及更具有针对性自主学习的途径。

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4.14 在线晒课

 对资源进行热门、最新、点击量等快速分类。

 资源可按照学校、学科、年级、主讲教师、精品视频、微课导航。  资源的展示，并可设置多种分类导航。

 全局搜索，分别按照学校、学科、标题、主讲人等关键字进行模糊查询、分组查询等。  同时用户可以通过各种移动终端（ios、Android、Windows）登录平台进行学习，随时

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随地，打破时间和空间的。

4.15 在线巡课、校长评估

当前端录播教室建设完毕后。我们需要在管理控制中心搭建云录播平台以及资源管理平台，以方便对前端录播教室进行管控。管理控制中心通过服务器与资源管理平台对前端录播教室进行监视、录制、直播等控制。

如上图，管理人员通过网页登录的方式，登录云录播平台。左侧显示的是云录播系

统内所有的前端录播教室，中间显示的是所有教室的预览画面，右侧显示对指定教室的控制选项，下侧显示的是指定录播教室内所有摄像机图像。

文香资源管理平台以方便、简洁的研发理念，结合最前沿媒体流与控制流转发技术，塔建区域型控制终端，达到简单操作、功能强大的目标。

通过文香资源管理平台校长可以直观方便的观看各教室上课情况，控制人员可以方便快捷的对所需要控制的录播教室进行摄像机调焦、录制、直播、添加特效等操作。

4.16 三分屏播放

在播放普通的单视频课程的基础上，系统提供了三分屏课件供用户在线学习，三分屏课

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件可以包括教师视频，学生视频，教学文档视频等。由于三分屏课件是老师视频讲授同步配合PowerPoint文稿，因此教学效果非常接近现场授课。如图所示。

同时为了方便用户进行学习，提供了索引功能及时间点记录功能，根据PPT的标题可以在课件上生成索引列表，同时在视频时间轴上生成对应时间点，方便用户抓取学习重点。

4.17 直播互动教研教学

系统支持在线直播功能，主要用于精品课程、家长会、节日联欢会、校领导重要讲话、年级组会议、在线观摩、互动教研等现场直播。 在直播过程中具有权限的参与人员可在直播窗口右侧实时进行文字讨论，也可对教师讲解能力、师生互动情况、学生反应情况等进行打分评论等。

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4.18 线上答疑及交流

在学习过程中还可以实时对所学内容提问，他人进行回答，方便学习，也可以对课件进行评价，方便后来同学的学习。

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4.19 个人空间

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经过注册或者后台管理员发放登陆账号密码，用户登录后可以进入专属自己的个人空间。 在该录播系统中，作为学生，可以保存自己喜欢的课程课程，提出自己在学习过程中的问题或者帮助他人回答问题，轻松修改自己的个人信息。在学习过程中，系统会记录学生的学习过程及进度，方便下次登录时准确续接上次学习。

作为教师，可以将自己的一些优质教学资源上传，发布课程，看到自己学生所提出的问题，并进行在线的互动回答。

4.20 基于课表的定时录制

根据学校的课程安排设置课表，按课表的课程时间的设定，自动录制课程和停止录制，无需人工干预，真正实现常态化教学。支持批量导入导出功能，方便管理员操作，减少维护工作量。

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4.21 互动教室创建

支持可视化的互动教室建立,可实时监控教室设备状态，下图为已经建立的互动教室

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支持对互动教室的统一管理。将互动功能与平台功能融合到一起。

4.22 批量设备建立

支持批量设备的建立，方便用户的操作，下图为设备管理界面，可新建组织、教室、批量建立教室。

下图为批量增加教室设备界面

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下图为添加成功后的互动教室界面

4.23 方便简洁的后台管理界面

能的展现用户的文化价值。与使用者的实际用途相贴合。

北京文香为适应不同客户的使用需求，支持自定义管理桌面，并且可以轻松替换。尽可

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第5章 主要材料及配件

序号 1. 2. 材质名称 触摸交互式智能平板 全自动录播系统 规格 86寸一体机，内置电脑I5配置2台 录播一体机，内置嵌入式录播系统 图像跟踪一体机，内置图像跟踪系统 数字音频处理器1台 高清云台摄像机5台 图像定位辅助摄像机3台 话筒 6个 录播控制面板 1个 电源时序器1个 导播控制键盘1个 钢制录播机柜1个 1.处理器：Haswell i5及以上 2.硬盘：4TB 3.显寸2GB 4.内存4GB 5.配置显示器23.8英寸 8口千兆交换机 802.11标准1000Mbps无线AP 钢制多媒体讲台，带扶手 环保板材，优质钢架，滑轮，6人一组，三角形和梯形拼接。 3P空调2台 一次性成型铝合金支架，内置环保吸声棉，外包阻燃声学布。PVC地胶，声学吊顶处理，软包门。LED灯具。 备注 3. 互动资源平台服务器 4. 5. 6. 7. 8. 9. 交换机 企业级路由器 多媒体讲台 可移动组合桌椅 空调 环保装修 35

第6章 录播教室装修材料建议

房间内的装饰应尽量简朴，墙壁颜色应尽量选用中性，非白色的色调，如浅灰、浅蓝等。另外避免在室内陈设镜子、悬挂艺术品、放置植物花卉等。否则这些与教学内容无关的背景信息会在摄像头转动或变焦时产生不必要的信息，造成图像编码质量的下降。

尽量选取墙壁为浅色调，浅色墙壁的反光会有效提高人物面部的亮度，使得水平照明和垂直照明的接近，提高灰度级别，最终达到提高摄像质量的目的。

尽量使用室内照明，以免室外和室内光线的色温不一致造成偏红或偏蓝色调；同时，灯管的选用需要显色性85%以上的灯管，这样可以更好的还原物体的颜色。

6.1 声学装修材料

规格600mm*600mm

规格600mm*1200mm

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产品参数:

规格：600X600；600X1200

由铝型材构成外框，内填吸音材料，模块化结构。 具有轻便易于安装的特点。

吸声系数高，特别是中高噪音有非常好的效果。 混响室法无规入射吸吸声性能符合GB/T 20247-2006 平均吸声系数（100ZHz~4KHz）：0.72 甲醛释放量（干燥器法），mg/L ＜0.1 银色边框金属：SN1 CANML16025602 详细介绍：

针对基础教育声学使用的特点，新型设计时方案有以下优点：

1、避免老式方案采用传统木工施工，程序繁琐，不环保，尤其是施工周期长，无法短

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时间内竣工，验收麻烦等缺点。特地设计了轻便式安装式的声学模块方案，外框采用磨具一次成型铝合金支架，支架连接固定底支架，内置环保吸声棉，外包阻燃声学布，环保，不变形，安装及其方便。

2、软包的设计主要针对高中频的声波，低频的声波由纤维吸声板处理。纤维吸声板不用安装，设计在两个软包中间，软包安装时直接就把低频纤维板一起安装，精巧方便。省时省力，易于竣工验收。

6.2 灯光设计

在构建一个录播教室时，室内照明的亮度为多少才能使摄像机拍摄到足够清晰的画面？

如图所示，讲台区域使用电动翻转的1500亮度灯光，其他区域使用普通1000亮度灯光。

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6.2.1 TY-LED1800遥控灯

技术参数：

输入电源：AC 220V 50Hz 功率:120W

色温：5600K±100K/3200K±100K可选。 CRI显色指数：≥93%

LED灯珠数量和类型：由1000颗直径为5mm高显高亮灯珠组成。 光束角度：35度聚光型/60度泛光型

调光方式： 遥控调光

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动作控制方式：遥控

遥控距离：≤100 角度：0°-60° 外形尺寸(mm)：600*600 详细介绍：

该灯适用于远程视频会议室、多功能厅、演播室、录课教室、演播厅观众席、高级会所等需要摄像的会议和演播场所。该灯拥有适合摄像机拍摄的专业光源技术指标，该灯的出现，开创式的解决了客观要求灯光安装时，需要和房间装修吊顶平面融为一体，使用时可以调整（翻转0°-60°）照明角度的灯光使用难题，是难得的高效实用灯具，

该灯特点和优点

无线数字遥控嵌入LED灯系统由遥控器、灯体组成。通过遥控器的，可以分别控制相应的格栅灯上升、下降和调光。电动部分由交流电机、减速器、饶线轮盘、提拉钢丝组成，调光由控制器和电流控制板组成。遥控器为手持式无线发射器，由液晶显示器、功能键组成，遥控接收解码器包括无线接收、超外差解调、CPU解码等部分构成。灯具有4个编码，前2个为组别，范围1-99，后2个为地址，范围1-99；灯具共有9801个编码。只有组别和编码都和遥控器相符的灯具，才能受到遥控器控制。

1.色温稳定：灯珠色温稳定，温飘小，1000小时测试色温结果色温偏移0.7%。 2.高显色性：普通灯珠的高显色指数Ra值≥80，TY-LED系列的灯珠CRI显色指数≥93%. 3.高一致性：光学性能、电学性能高、误差小。

4.高强度：灯具外壳均采用高强度的优质铝挤出型材，一次成型，不易变形。 5.高质量：灯具的光源、器件、板材等均采用国际知名品牌材料制成，保证了灯具的优质质量，TY-LED系列灯具均通过CE质量认证。

6.结构科学：灯具的外壳均采用双层镂空夹层结构设计，保证了产品的优良空气对流，

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在不漏光的情况下，使产品的散热、通风性良好。

7.灯具设有插槽，可选配柔光板或色温使用。

6.2.2 TY-LED1200灯光

技术参数：

输入电源：AC 220V 50Hz 功率:70W

色温：5600K±100K/3200K±100K可选。 CRI显色指数：≥93%

LED灯珠数量和类型：由1000颗直径为5mm高显高亮灯珠组成。 光束角度：35度聚光型/60度泛光型

调光方式： 遥控调光 控制方式：遥控

遥控距离：≤100 角度：0°-60° 外形尺寸(mm)：600*600

详细介绍：

该灯适用于远程视频会议室、多功能厅、演播室、录课教室、演播厅观众席、高级会所等需要摄像的会议和演播场所。该灯拥有适合摄像机拍摄的专业光源技术指标，该灯的出现，开创式的解决了客观要求灯光安装时，需要和房间装修吊顶平面融为一体，使用时可以调整

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（翻转0°-60°）照明角度的灯光使用难题，是难得的高效实用灯具。

该灯特点和优点:

无线数字遥控LED灯系统由遥控器、灯体组成。通过遥控器的，可以分别控制相应的格栅灯上升、下降和调光。电动部分由交流电机、减速器、饶线轮盘、提拉钢丝组成，调光由控制器和电流控制板组成。遥控器为手持式无线发射器，由液晶显示器、功能键组成，遥控接收解码器包括无线接收、超外差解调、CPU解码等部分构成。灯具有4个编码，前2个为组别，范围1-99，后2个为地址，范围1-99；灯具共有9801个编码。只有组别和编码都和遥控器相符的灯具，才能受到遥控器控制。

1.色温稳定：灯珠色温稳定，温飘小，1000小时测试色温结果色温偏移0.7%。 2.高显色性：普通灯珠的高显色指数Ra值≥80，TY-LED系列的灯珠CRI显色指数≥93%. 3.高一致性：光学性能、电学性能高、误差小。

4.高强度：灯具外壳均采用高强度的优质铝挤出型材，一次成型，不易变形。 5.高质量：灯具的光源、器件、板材等均采用国际知名品牌材料制成，保证了灯具的优质质量，TY-LED系列灯具均通过CE质量认证。

6.结构科学：灯具的外壳均采用双层镂空夹层结构设计，保证了产品的优良空气对流，在不漏光的情况下，使产品的散热、通风性良好。

7.灯具设有插槽，可选配柔光板或色温使用。

6.2.3 门

【材质】隔音良好的钢制防盗的隔音门；

【颜色】近白色或灰色的浅色系，尽量与墙面颜色相同或相近； 【注意】为了消防安全，教室至少保留2个门（前后各一个），同时导播间也有单独的一个门；

6.2.4 窗户

【要求】选用隔音窗户或对窗户进行隔音改造，本项目中临近公路一侧窗户全部封堵上，做假的窗户进行拍摄，教室后面的窗户保留，更换成双层玻璃的钢化窗户；

6.2.5 窗帘

【要求】双层、厚重、全遮光的窗帘，表面粗糙不反光； 【材质】化纤、亚麻；

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【颜色】白色、浅灰色或与之相近的浅色系；

6.2.6 其他

门框、窗框、踢脚线等不能使用带反光的材质；

控制室无特殊要求，哑光白色乳胶漆墙面、瓷砖地面即可。

6.2.7 电路电气

①配电箱

【部署】安装在控制间后者教室讲台一侧；

【电源管理】电源总控设置在控制室内，可对教室内设备进行总控及分组控制； 【灯光控制】教室内分组控制LED灯，可以通过遥控器进行控制，可分组打开关闭； 【其他】供电不稳需增加UPS，电源相位不稳定需配置硅箱避免串流干扰； ②空调

【空调】需进行静音处理，同时调整位置给麦克风、LED灯盘、教师辅助摄像机留出预留空间，同时在教室和控制室预留出风口。

【空调外机】外机放在楼顶，避免声音干扰； 【其他】安装完毕后去除风力测试条；

6.3 控制室与录课室连接处处理

主控室与教室之间如果有窗户或需要建设单向观摩室，则需要对窗户或玻璃进行处理。常用的方式为采用透视贴，如下图： 视角：录课室看向主控室

主控室看向录课室

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第7章 工程实施方案

7.1 概述

我司按照合同双方约定进度要求负责每个阶段的测试和检验，使系统满足合同的各项要求。每台设备到达用户现场后，由用户单位或监理单位进行设备到货检验。我司就保证通过各阶段的各项测试，确保系统按原定计划完成。在系统各阶段检验中若发现设备故障，我司立即给予更换，所发生的费用由我司负责。

7.2 设备到货检验

设备到货验收由监理单位组织，采购人和中标人派员参加。

设备到货验收时，我司提供材料设备清单、产品合格证、材料自检证明、报关单（进口设备）等资料。

7.3 开箱检验

在项目现场仓库或工地现场进行的开箱检验由监理单位组织，采购人、我司等有关人员共同参加，对设备的内外包装设备外观进行检查，若发现设备短缺和外观破损，我司将及时处理。

7.4 安装验收

安装验收是我司、监理单位组织，采购人共同对设备安装工程根据有关的设备安装技术指标进行验收。安装验收后双方签署安装验收证书。

7.5 装修方案建议 7.5.1 建声环境

建筑声学设计是满足系统功能和音响效果的基础。一个好的设计能够将音响设备的优点

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充分发挥出来，让人听起来非常舒服。一般而言，建筑声学设计内容主要包括两大部分：噪声控制和音质设计。施工过程中，我们针对全自动录播教室的特殊性，认真把握噪声控制、音质设计两大声学设计内容。

教室共分屋顶、地面、黑板面、窗户面和其余的墙面。

屋顶：顶面采用国标8#全丝牙吊杆，38系列轻钢主龙骨，25烤漆付骨，面层为600mm*600mm矿棉吸音板

地面：地面使用优质PVC材质的静音塑胶，厚度2.5毫米；浅色系，不反光。

地胶

窗户：采用中空玻璃窗体。窗帘选用厚重，表面粗糙的窗帘色淡遮光的。这种窗帘一方面遮光，一方面吸音。

墙壁：教室墙面采用米黄色木质吸音板，吸音板与墙体之间填充吸音棉。

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门：采用木门，并软包，尽量避免进出时发出声响。

教师讲桌距教室前端墙面间距2米以内，讲桌与第一排学生课桌保留1米的距离，学

生课桌的间距以舒适为宜。学生课桌和椅子推荐采用浅色。

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7.5.2 施工工艺

（1）线路敷设：

➢ 所有线路均采用穿线金属管（JDG）敷设，并按照相应规范进行； ➢ 电缆的弯曲半径大于电缆直径的15倍；

➢ 根据设计图上各段的长度来选配各段电缆，尽量避免电缆的接续；接续时使用专用接插件；

➢ 敷设的电缆两端留有适当余量，并做永久性标记； ➢ 各种电缆及控制线插头的装设符合生产厂家的要求； （2）线材选用：

➢ 所有缆线选用知名且质量可靠的产品；

➢ 所有信号连接电缆选用金属屏蔽线，对角并接处理；屏蔽层采用导电布、编织铜网或铜箔、铝箔；

（3）摄像机、扬声器吊装：

➢ 需吊装的摄像机、扬声器使用其生产厂家生产的吊装组件，吊装组件需经过安全认证；

➢ 吊装组件、摄像机、扬声器的安装应牢固、可靠，安装角度应该准确； ➢ 摄像机输入电缆与摄像机的连接牢固可靠； ➢ 摄像机电缆避免扭曲、绞合或弯折；

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➢ 摄像机电缆两端做永久性标记和相位标记； （4）接地：

➢ 控制室设置保护接地和工作接地，并按《民用建筑电器设计规范》要求进行； ➢ 单独设置专用接地装置，接地电阻应不大于4Ω； ➢ 接至共同接地网时，接地电阻不应大于1Ω； ➢ 工作接地应构成系统一点接地；

➢ 扩声系统除特别表明外，采用定阻输出；

➢ 所有的设备之间的信号均采用平衡式连接，端点采用焊接； （5）系统设备之间连接要求：

➢ 所有设备连接均采用金属屏蔽信号线，对角线并接处理； ➢ 系统设备均使用平衡式信号传输，接插件端点焊接；

➢ 所有信号连接线均按系统图流程要求编制编号，并做永久性标记。 所有连接配件选用国标产品； 施工布线的几大原则：

 强电和弱电分别进入不同的管槽，严禁不经过走线槽，乱拉乱接。  弱电与强电的走线槽之间的间隔保持至少15cm的距离。  如果出现强电和弱电交叉的情况，则需要用金属管来屏蔽。  空调电源线与设备信号线有一定的距离。

 在吊顶封顶之前，吊顶内部的线缆全部铺设到位。 对电源的要求：

 电压：交流175-250V ，电源均接地。  投影机与黑板之间的电灯能够单独控制。  所有面光灯能够单独控制。

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 黑板上面的灯光能够单独控制。

7.6 施工全过程的进度保证

➢ 熟悉工程施工图纸，做好施工图纸的会审及技术交底工作 ➢ 根据工程施工的范围，组建相应的施工管理组织机构。 ➢ 根据施工图纸的要求，编制针对性的施工组织设计及施工方案。 ➢ 做好建设单位采购的定牌，定厂物资以及自行采购物资的供货计划。 ➢ 配合好本专业施工所用的设备和计量器具。

➢ 配合涉及单位在施工前期对工程图纸进行的审定、修改工作。

➢ 对进入施工现场的材料、设备，由材料主管人员进行规格、型号、数量、质量等的检查，不合格产品及时退出现场。

➢ 严格按照正确的施工图纸施工，不得擅自修改施工图纸，图纸修改时，须经设计单位、建设单位有关人员认可后，方可进行图纸修改。

➢ 按照施工顺序密切配合装修公司施工进度，根据施工的实际情况，及时调整弱电项目施工的周、月、季度计划。

➢ 对隐蔽工程及时做好隐蔽工程的检查、复查、报验、验收、签证工作。

➢ 现场使用的检测仪器，须在有效的检测周期内，并具有检测合格标志和合格证。 ➢ 做好弱电工程分部、分项工程的标高、坐标、尺寸、位置等复合记录。 ➢ 根据现场施工的实际情况，积极主动做好施工协调配合工作。

➢ 提供进入各系统器件的原理图以及接线方式，提供智能设备及通讯接口等技术文件及图纸，并积极进行技术配合。

➢ 根据现场施工实际情况，尽力做好各分项工程的产品保护工作。

（1）组建一个有各专业技术人员组成的协调调试工作小组，制定针对性的调试方案。

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（2）组建一个工程项目交付前的工作小组，实施工程项目交付前的具体事宜。 （3）工程项目各专业技术人员、资料员，做好工程项目技术资料的交付工作。

为保证本项目能够提供符合招标要求、应用性好、品质高的产品，以及快捷、迅速的供货体系，工作进度安排如下： （ 单位：天） 1 2-4 5-112-21 22-29 30-38 340-34 45-49 50 51-53 工作内容 1 9 ★ 合同签订 ★ 工程准备阶段 ★ 电气工程 ★ 综合布线 ★ 基础装修工程 ★ 声学装修 ★ 灯光工程 ★ 装修清理现场 设备进场、设备清 ★ 点 ★ 安装、调试 ★ 系统联调 ★ 48小时试运行 ★ 验收 7.7 工程核算报价模块

序号 1 2 3 4 5

模块 教室基础装修 教室声学装修 品牌 泰阳 泰阳 型号 定制 定制 TY-1500 TY-1200 定制 规格 天花板吊顶、塑胶地面，软包升学门 模块化装修材料600mm*600mm 1500灯珠的电动翻转LED灯 1200灯珠的电动翻转LED灯 安装、调试、系统集成、现场培训 无线数字遥控LED灯（翻转） 泰阳 无线数字遥控LED灯 安装调试 泰阳 泰阳 51

第8章 工程施工人员配备情况

本次项目实施过程，我公司将配备专业施工调试队伍，分多个小组进行同时施工，保证按时保质完成工程安装调试工作。

项目组名称 项目领导组 职责描述 召开会议讨论、决策系统建设中的重大问题，协调项目整体资源。 是技术咨询机构，参与项目关键阶段的评审与验收工作，对项目实施中的重大技术问题提供咨询。 成员角色 双方高层领导 专家组 具有丰富实践经验的相关技术和业务专家 高级项目经理 项目经理 项目实施的组织者。 负责项目实施整体规划，确定实施管理策略，编制项目管理规范。 负责落实项目总体方案，组织项目顺利实施。协调项目各工作小组成员的工作，控制整个项目建设的组织管理，对项目进行计划，组织、控制。负责项目的进度、质量、成本的协调统一，负责与项目有关的商务合同执行情况的管理。 软件技术小组 负责组织实施应用系统的设计、开发工作，下设需求分析组、UI设计组、系统设计组、编码实现组、交付培训组。 需求分析组：负责对业务需求进行调研与分析，完成需求分析报告。 UI设计组：负责对整个系统的界面、交互进行设计。系统设计组：根据需求分析报告，对系统进行概要设计和详细设计，完成设计报告。 编码实现组：根据系统设计文档编写代码，并进行单元测试。 交付培训组：负责编写用户培训材料，制定培训计划，对用户进行培训。 运行维护组：负责制订日常运行维护、升级管理方案、应急方案，组织技术支持及重大事件的应急工作。 家 总体架构师 业务及技术专系统分析与设计工程师 高级程序员 UI设计师 录播设备技术小组 声学装修技术组 负责录播设备的线材安装，录播设备的安装及调试，触控一体机的设备连接及测试等工作。 负责教室的基础装修及声学装修。包括教室的地面，墙面，吊顶，门，窗，窗帘等的基础处理，声学装修的高频吸声结构及低频吸声结构设计，LED灯具的安装等工作。 高级工程师 技术经理 装修工人 52

第9章 培训方案

9.1 培训规划

智慧教室是一个核心教学平台，用户是否会用是决定项目成败的关键，因此用户培训是非常重要的一个环节。培训质量的好坏，将直接影响项目执行的进度和质量。为保证成果顺利应用，我公司将本着服务客户，服务社会的原则，通过有效的培训方案为项目成功提供保障。

培训将分为三个层面进行：针对管理部门的培训；针对教师的培训；针对全体学生的使用培训。 培训内容包括平台涉及到的各项功能。

在提供通过验收后，开展对用户的培训工作，培训工作由学校和我公司共同组织。培训教师和培训教材由我公司负责。

9.2 培训目的

人员培训的目的是为了使用户操作人员了解、掌握本系统所涉及的各种技术和设备，更有效和更全面地应用、管理系统。

在项目实施过程中，本着全面共享知识与经验的宗旨，除贯穿实施全过程的用户传帮带外，还会针对平台中的系统软件和工具软件配置提出一整套系统的培训方案，以达到如下目的：

通过对系统使用者的操作培训，使其熟练使用业务系统，充分发挥系统的作用，保证做到熟练操作系统；

通过对管理部门的培训，使用户熟练掌握系统管理、审核，数据管理，权限管理等功能； 通过对教师的培训，保障教师会使用课程建设与管理系统，通过这个系统无障碍地进行课程建设，并通过在线教育平台进行答疑、交互、作业、考试等操作。

通过对学生的培训，使他们了解课程资源的使用方法，学会使用平台进行交互、答疑、作业、考试等。

9.3 培训对象

我公司将为相关人员提供从初级、中级到高级的课程及培训方式安排。我公司将安排专人负责编制培训计划，培训资料，包括：电子媒体和手册等资料，并进行发放。

根据用户的关注点和在系统中应用层面不同，我们将培训对象分为管理人员、教师、学生。针对不同用户进行有目的的培训。

9.4 培训讲师

我公司拥有一支富有实践经验的讲师队伍，成功完成许多项目以及客户的培训任务，具有丰富的专业培训经验，可为用户提供专业化的培训。

本项目培训讲师由具有相应专业的实际工作和教学经验的专业讲师构成。

9.5 培训教材

培训所使用的语言和教材为中文。我公司保证在培训开始前10天提交培训计划和培训教材。

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9.6 培训课程

本项目采取集中培训的方式，采用的培训方法包括技术讲课、操作示范、参观学习和其它必须的业务指导和技术咨询，确保各类用户掌握平台的使用。

培训内容主要包括课程建设、在线教育、移动学习、教师发展、关系管理、综合服务等功能。

序号 1 培训对象 管理人员 培训内容 课程管理 数据管理 角色管理 权限管理 综合公共服务 资源整合 培训方式 操作演示、现场讲解、上机实践、在线学习 操作演示、现场讲解、上机实践、在线学习 总课时 4 2 教师 简单课程建设 基于知识点的课程建设 模板管理 资料分享 作业管理 答疑管理 考试管理 移动平台 关系管理 8 3 学生 课程资源使用 资料分享 作业管理 答疑管理 考试管理 投票 考试 移动平台 关系管理 操作演示、现场讲解、上机实践、在线学习 8

第10章 售后服务

10.1 服务目标

“用户满意”是我们的根本服务目标。针对本项目，我公司将采用全新的以预防为主的主动服务方式，提供全面的系统整体支持服务，使整个系统运行更为可靠、稳定。

10.2 服务原则与策略

我公司将以全力满足用户的需要为己任，奉行“开放式服务”的方针，为用户提供最高质量的服务是我们的服务准则。

(1)奉行“开放式服务”的核心内容

对提供的所有产品提供全面的技术支持、咨询服务；根据用户的具体要求，提供灵活的有针对性的支持与指导。

(2)基本服务原则

实效性原则：即快速反应。我们会提供电话、远程诊断和现场服务的方式及时解决各种突发的技术问题。在保修期内我们为用户提供24小时技术援助电话，用于用户报告故障。在接到通知后2小时内做出响应，并采取行动排除故障。

❖ 前瞻性原则：对问题做出预见性分析，并为用户系统将来的发展和扩充提供建议。 ❖ 顾问性原则：提供用户咨询服务；对用户方用户在使用系统中遇到的问题，提供改进的原则和手段。

❖ 完整性原则：对所提供的所有设备进行服务支持，并对相关工程的其它设备提供必要的服务。

❖ 规范性原则：服务过程可监督、可管理、可追溯，从而保证服务的质量。

10.3 基本服务策略

服务标准化：基于ISO9000质量控制体系的技术服务标准，形成标准化的作业流程，标准化的追诉制度，标准化的文挡与服务用语，标准化的资格认证等。

服务体系化：建立多级服务体系，提供多层次的服务。

服务多样化：倡导基于用户方满意度为100%的个性化关怀；满足用户方标准化服务以外的特殊使用需要。

服务主动化：定期回访制度，针对用户问题比对历史案例，提出预先解决方案，并保证服务在短时间内到位。

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10.4 本地化的服务体系

我公司为用户方提供的技术服务工作建立完善的本地化服务体系，为用户提供高效、方便、快捷的技术服务。

(1)项目小组

作为对客户的第一责任人，在项目结束后，项目小组依然保留联系人作为项目维护责任人，以保证售后的服务质量，其职责如下：

作为我公司对客户的服务和接口，为用户提供7*24小时问题接收服务，负责第一时间获取用户信息、意见和需求，并协调我公司内部各方面的资源做出及时响应的责任。

(2)在线客服

我公司将设立专门的网站服务客服，会对系统维护、使用中的一些问题进行及时的指导。

10.5 多样与迅捷本地化服务团队响应方式

供应商将为用户提供多样与迅捷的服务方式：分公司驻扎有主要技术人员，服务人员及生产人员。

(1)电话、Email故障报修服务

公司设专职服务人员，由资深技术工程师人员提供服务。为用户提供技术援助电话，用于用户报告故障。用户可以通过电话、Email或传真等方式进行故障报告。如电话支持无法解决，供应商将在接到通知后2小时内做出响应，并采取行动排除故障。

客服电话： Email： (2)在线客服

公司设置网站在线客服，用户可通过网站进行咨询。 (3)紧急事情救援

对于重大突发事件等关系重大的服务要求，公司将设立专门的应急保障机构，提供24小时现场应急支援服务。

项目终验合格后三年内为项目质保期。在此期间，我公司提供如下服务：

 若设备在原厂保修期范围内的，要由原厂负责保修，原厂保修期外的由我方负责保修；保修期后，维修配件费用按成本价收取费用，免人工费。

 本项目工程范围内的所有设备因设计、制造、安装，调试等原因引起部分部件的缺陷或损坏、运转不灵、达不到性能指标以及出现事故等情况，均由我方负责，并免费(包括备件、耗材、人工等)为用户方及时修理、更换，更换的部件应是原制造厂的产品；

 对有关的硬件、软件和其他设备出现的任何问题应提供2小时电话响应服务,提供4小时现场响应服务,由原厂商进行各级服务；遇严重故障应由中标方提供备品备机；

 项目现场，我方指派熟练使用所有设备的专业技术工程师驻扎在用户方，指导用户人员使用及维护设备；

 我方在三年质保期内，定期到用户处访问（一年两次），校正和了解设备的使用情况，

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并进行现场指导；

 我方在硬件许可的条件下，负责为此次购买的相关软件提供终身免费升级；  我方按照培训方案对用户人员进行培训，培训内容须包括各设备的基本原理、操作使用和日常维护等，并提供日常维护方案及技术支持方案，例如重大活动提供现场技术支持等；

 我方对用户进行创业创新师资培训；

 提供电话、网站、email等咨询服务，用于用户报告故障和提供免费技术咨询，解答用户在系统使用中遇到的问题，及时提出解决问题的建议和操作方法。

 遇到重大技术问题，供应商将及时组织有关技术专家进行会诊，并采取相应措施确保系统在8小时内恢复运行。

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第11章 五机位录播系统报价及参数

11.1 货物报价表

序设备名称 号 1 2 3 触摸交互式智能平板 智慧课堂互动系统平台 移动学习系统 型号 I867UE 超星 超星 主要规格 86寸触控一体机，I5内置电脑 Easyclass CXXXT Haswell i5-00 ( 2.70GHz / 4C / 6M / 1600 / 65w /2GT ) 8T硬盘，8G内存,23.8寸显示器 集优质资源点播、实时在线直播、组织网络教研、远程教学督导等系统功能于统一平台。 采用工业级别嵌入式ARM+DSP架构（非服务器架构），一体式板卡，全板无插卡，无外接，无风扇静音设计，嵌入式linux操作系统 嵌入式管理系统，兼容IE、火狐、360等浏览器；首页须提供预览窗口，显示直播的画面。 采用图像识别技术的自动跟踪系统技术 系统采用全自动智能拟人化拍摄，老师、学生无需佩戴任何跟踪设备，整个跟踪拍摄过程无需人工干涉。 教师和学生录制声音主要设备 录制教师和学生的高清摄像机，5个机位 跟踪教师和学生的定位摄像机 收集声音的主要设备 一体化设计的控制面板 数量 1 1.0 1.6.2.6 1 单价 65,000 160000 50000 总价 65,000 160000 50000 4 平台服务器 P310 15,000 15,000 5 资源管理平台 V1.0 1 32,000 32,000 6 录播一体机 WX-X7 1 49,000 49,000 7 嵌入式录播系统 图像跟踪一体机 V1.0 1 28,000 28,000 8 WX-T3 1 35,000 35,000 9 图像跟踪系统 V1.0 1 23,000 23,000 10 11 12 数字音频处理器 高清云台摄像机 图像定位辅助摄像机 WX-MX1206 WX-V800 WX-C100 WX-MIC200 WX-CT21 5 3 6 1 9,000 9,000 1,000 1,000 4,500 9,000 45,000 3,000 6,000 4,500 13 指向性话筒 14 录播控制面板 58

00 15 电源时序器 16 导播控制键盘 17 录播机柜 18 交换机 19 系统配件 20 功放 21 音响 22 企业级路由器 23 多媒体钢制讲台 WX-PW8 控制所有录播设备的电源设备 WX-RMC200 专业定制 S1700-8G-AC 线材 E9 E9 AP5030DN S600 5P CX100 导播主要控制键盘，可以控制摄像头等 所有设备存放在定制的机柜里 视频需要经过交换机进入录播一体机 线材及人工，培训等服务 4分区内置蓝牙，话筒优先功放 HIFI级壁挂音响 教室专用无线局域网路由器 多媒体数字讲台 立式空调 6角可移动桌椅，随意造型拼凑 天花板吊顶、塑胶地面，软包升学门 模块化装修材料600mm*600mm 1500灯珠的电动翻转LED灯 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 6 1 1 20 3,000 4,500 2,800 1,200 5,000 1,000 1800 4,500 3,500 30,000 8,000 70,000 50,000 2,400 3,000 4,500 2,800 1,200 5,000 1,000 1,800 4,500 3,500 60,000 48000 70,000 50,000 48,000 24 空调 25 26 27 可移动组合式智慧桌椅 智慧教室基础装修 智慧教室声学装修 28 教室灯光

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11.2 设备参数及技术偏离表

序名称 竞争性磋商文件技术规格要求 号 1. 触摸响应文件响应情况 技术偏离情况 交互式智能平板 一、显示部分： 1.屏体类型：LED背光 2. #显示尺寸：≥86英寸，显示比例：16：9。 3. #物理分辨率： 3840*2160( 4K) 二、外观结构： 1. ★屏幕左右两侧各丝印（S）至少15个同教学软件功能紧密结合的快捷键 2. ★内置前朝向不低于2*15W扬声器，保证扩声音质。 3.提供前置输入接口：HDMI*1，USB多媒体*1，电脑USB3.0*1电脑USB2.0*1。 4.后置接口：内置电脑提供音频及话筒接口，网线接口，HDMI，VGA接口，电脑USB3.0*2，电脑USB2.0*4；后置多媒体接口USB多媒体*2，音频输入接口，VGA输出接口，VGA输入接口，触摸接口，HDMI接口*2； 5. ★前面板不少于9个功能物理按键，为避免误操作，配置平板电源及插拔式电脑开关按键。 6.#采用红外十点触控技术。 7.具备智能温控系统，投标产品具备有效监控、预警和断电保护功能。 8.信号源窗口可实现3个以上画面内容，同时预览功能，直接点击预览窗口即切换至此信号源。 9.可对任意信号源画面进行十点批注。 10.不借助遥控器和任何实体按键可对PPT文件进行播放，手势翻页、批注； 11.可实现单点书写，多点擦除，可根据手指间距调整擦除范围，同一、我公司所提供显示部分： 无偏离 1.屏体类型：LED背光 2.显示尺寸：86英寸，显示比例：16：9。 3.物理分辨率： 3840*2160( 4K) 二、我公司所提供外观结构： 1.屏幕左右两侧各丝印15个同教学软件功能紧密结合的快捷键 2.内置前朝向2*15W扬声器，保证扩声音质。 3.提供前置输入接口：HDMI*1，USB多媒体*1，电脑USB3.0*1电脑USB2.0*1。 4后置接口：内置电脑提供音频和话筒接口，网线接口，HDMI，VGA接口，电脑USB3.0*2，电脑USB2.0*4；后置多媒体接口USB多媒体*2，音频输入接口，VGA输出接口，VGA输入接口，触摸接口，HDMI接口*2； 5. 信号源窗口可实现3个以上画面内容，同时预览功能，直接点击预览窗口即切换至此信号源。 6.采用红外十点触控技术。 7.具备了智能温控系统，投标产品具备有效监控、预警和断电保护功能。 8前面板9个功能物理按键，为避免误操作，配置平板电源及插拔式电脑开关按键。 6.采用红外十点触控技术。 9.可对任意信号源画面进行十点批注。 10.不借助遥控器和任何实体按键可对PPT文件进行播放，手势翻页、批注； 11.可实现单点书写，多点擦除，可根据手指间距调整擦除范围，同时具备截屏保存。 12.平板产品具备智能护眼组合功能，可直接提供护眼模式、实现智能光控、以及书写时屏显自动变暗。 13.并且具备文件管理器功能，可实现文件分类，预览、筛选、搜索、选定、复制、 60

时具备截屏保存。 12.平板产品具备高端（G）智能护眼组合功能，可直接提供护眼模式、实现智能光控、以及书写时屏显自动变暗。 13.具备文件管理器功能，可实现文件分类，预览、筛选、搜索、选定、复制、删除功能。 14.可触摸屏幕菜单：在任意信号通道下，通过屏幕触摸菜单可实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节等中控功能。 15.安卓配置：Android4.2以上版本，动态内存不低于1GB。 16.为了保证交互平板产品后续可扩展性，交互平板需具有80针可插拔式电脑接口，拒绝厂商专有接口。 17.智能中控：按键配有中文标识，信号源自动调整，内置电脑通道切换快捷键，HDMI通道循环切换键，AV通道切换快捷键，信号源菜单键，安卓下启动安卓白板软件，PC下状态启动备授课软件，屏幕分辨率切换，画面尺寸设置，可设置16：9，4：3，点对点画面，屏幕截屏功能。可实现F1-F12,windows窗口键,space,Alt+Tab,Alt+F4,退格键等键盘常用快捷键和组合键。 三、软件部分： 交互软件基础功能 1、一键进行备授课及屏幕书写场景切换。菜单功能按钮/图标配备明确中文标识，可通过软件功能扩展不少于10种硬件快捷键功能。 2、书写：软件提供不少于10支书写笔，(包括：手写识别笔、手势笔、智能笔、激光笔、图章笔等)；可根据手势实现上下翻页、擦除对象、手势识别聚光灯、放大镜等教学工具（提供手势说明，便于用户快速掌握）；手写识别笔可预设多 61

删除功能。 14.可触摸屏幕菜单：在任意信号通道下，通过屏幕触摸菜单可实现图像模式、通道切换、频道切换、亮度、音量、对比度调节等中控功能。 15.安卓配置：Android5.1版本，动态内存不低于1GB。 16.为了保证交互平板产品后续可扩展性，交互平板具有80针可插拔式电脑接口。 17.智能中控：按键配有中文标识，信号源自动调整，内置电脑通道切换快捷键，HDMI通道循环切换键，AV通道切换快捷键，信号源菜单键，安卓下启动安卓白板软件，PC下状态启动备授课软件，屏幕分辨率切换，画面尺寸设置，可设置16：9，4：3，点对点画面，屏幕截屏功能。可实现F1-F12,windows窗口键,space,Alt+Tab,Alt+F4,退格键等键盘常用快捷键和组合键。 三、我公司提供软件部分： 交互软件基础功能标准要求 1、一键式进行备授课及屏幕书写场景切换。菜单功能按钮/图标配备明确中文标识，可通过软件功能扩展不少于10种硬件快捷键功能。 2、书写：软件提供不少于10支书写笔，(包括：手写识别笔、手势笔、智能笔、激光笔、图章笔等)；可根据手势实现上下翻页、擦除对象、手势识别聚光灯、放大镜等教学工具（提供手势说明，便于用户快速掌握）；手写识别笔可预设多种字体、中英文、加粗、倾斜、对齐方式、颜色等，满足不同教师的书写需要。 3、提供多种擦除方式，包括点擦除、区域删除、清页及智能擦除，可一键擦除教师所有书写字迹保留图片素材，不需反复擦除动作。 4、页面设置：可一键设置页面背景，切换背景颜色、图片或学科背景如五线谱、田字格米字格等。 学科专用工具 1、学科工具：每种工具下方标注中文提

种字体、中英文、加粗、倾斜、对齐方式、颜色等，满足不同教师的书写需要。 3、提供多种擦除方式，包括点擦除、区域删除、清页及智能擦除，可一键擦除教师所有书写字迹保留图片素材，不需反复擦除动作。 4、页面设置：可一键设置页面背景，切换背景颜色、图片或学科背景如五线谱、田字格米字格等。 学科专用工具 1、学科工具：每种工具下方标注中文提示，便于教师快速掌握工具应用，可实现语文、数学、外语、化学、物理、地理、音乐、生物、历史、书法等≥12个分学科教学模式；在各个学科教学场景中提供相应的教学工具及flash动画： 软件资源 1、仿真实验(≥450个经典实验（J），包括K-12年级的科学、物理、化学、生物等学科的演示实验)、在有网络的情况下可实时获取素质教育课程资源（中华古诗词、中国传统节日、健康教育、安全教育）、学科题库资源（不少于50万道题、支持教师自定义题目，可定义单选、多选、判断、解答等形式题目）、素材资源（学科按照教材章节分类，每个素材都具备关键字描述及知识点描述，可一键插入当前白板页面，便于教师课堂即时展示。） 2、提供教学资源云平台，教师可免费登陆在线制作课件，下载海量素材资源，拥有自主存储空间。 远程课堂 教师可以通过网络课堂把教室里面的画面通过互联网直播到家长的手机或者电脑中，支持手机或Pad（支持Android和iOS系统）来接收画面，不管是参与公开课的老师，还是不在家的学生都可以用手 62

示，便于教师快速掌握工具应用，可实现语文、数学、外语、化学、物理、地理、音乐、生物、历史、书法等12个分学科教学模式；在各个学科教学场景中提供相应的教学工具及flash动画： 软件资源 1、仿真实验(450个，包括K-12年级的科学、物理、化学、生物等学科的演示实验)、在有网络的情况下可实时获取素质教育课程资源（中华古诗词、中国传统节日、健康教育、安全教育）、学科题库资源（50万道题、支持教师自定义题目，可定义单选、多选、判断、解答等形式题目）、素材资源（学科按照教材章节分类，每个素材都具备关键字描述及知识点描述，可一键插入当前白板页面，便于教师课堂即时展示。） 2、提供教学资源云平台，教师可免费登陆在线制作课件，下载海量丰富的素材资源，拥有自主存储空间。 远程课堂 教师可以通过网络课堂把教室里面的画面通过互联网直播到家长的手机或者电脑中，支持手机或Pad（支持Android和iOS系统）来接收画面，不管是参与公开课的老师，还是不在家的学生都可以用手机或Pad参与到课堂当中，进行学习。 移动授课 1、教师授课过程中，可以使用移动设备手机或pad控制大屏，实现同步大小屏画面，控制电脑关机，远程操作PPT、白板课件，实时上传影像等多功能。 2、提供高速、标准、高清三种传屏模式，用户可根据网络环境选择同步大小屏画面的模式。 3、u盘精灵：可实时读取老师U盘内容并可按照文档、白板课件、视频、音频、图片等分类查看，便于老师快速查找素材并打开。 4、播放白板格式课件时可调出与硬件物理快捷键相同的软菜单控制课件播放。 5、教师可通过移动端建立班级圈，发布班级公告，可以实时与家长沟通学生学习

机或Pad参与到课堂当中。 移动授课 1、教师授课过程中，可以使用移动设备手机或pad控制大屏，实现同步大小屏画面，控制电脑关机，远程操作PPT、白板课件，实时上传影像等功能。 2、提供高速、标准、高清三种传屏模式，用户可根据网络环境选择同步大小屏画面的模式。 3、u盘精灵：可实时读取老师U盘内容并可按照文档、白板课件、视频、音频、图片等分类查看，便于老师快速查找素材并打开。、 4、播放白板格式课件时可调出与硬件物理快捷键相同的软菜单控制课件播放。 5、教师可通过移动端建立班级圈，发布班级公告，可以实时与家长沟通学生学习状况等信息，加强家校联系；可通过移动端实时发布文字、语音等类型作业，移动端软件提供小学、初中、高中习题库，方便各阶段教师按照所教习知识点即时布置作业。 微课工具 1.具有便捷工具条，可控制录制的视频，音频，拍摄区域的选择； 2.在屏幕录制的情况下可以一键选择录制的开始，暂停和结束，且该三个按键均可设置为键盘快捷键；屏幕录制显示录制时长，方便老师对视频长短进行把握；可自定义屏幕录制储存路径； 3.可设置录制的帧率、码率、录制内容的保存路径； 四、插拔式电脑： 1、采用OPS插拔结构电脑，插拔电脑与交互平板接口为intel标准双面80针接口，以满足后续产品配置升级的通用性需求。 2、采用Intel第4代酷睿Haswell平台I5处理器（CPU 4460及以上）、 63

状况等信息，加强家校联系；可通过移动端实时发布文字、语音等类型作业，移动端软件提供小学、初中、高中习题库，方便各阶段教师按照所教习知识点即时布置作业，更好的辅助教学。 微课工具 1、具有便捷工具条，可控制录制的视频，音频，拍摄区域的选择； 2、在电脑系统任何显示比例选项下都可以进行录制； 3、在屏幕录制的情况下可以一键选择录制的开始，暂停和结束，且该三个按键均可设置为键盘快捷键；屏幕录制显示录制时长，方便老师对视频长短进行把握；可自定义屏幕录制储存路径； 4、录制或导入的素材可以进行时间轴编辑，同时提供文本，旋转，晕影，模糊，裁剪等五大视频特效； 5、提供“系统声音”，“麦克风声音”和“立体声混音”三种声音选择模式； 6、可设置录制的帧率、码率、录制内容的保存路径； 7、可将录制的视频分享上传到《教育视频资源应用平台》，可设置《教育视频资源应用平台》的服务器IP地址、端口、用户名及密码；方便用户保存、使用和管理录制的内容 四、插拔式电脑： 1、采用OPS插拔结构电脑，插拔电脑与交互平板接口为intel标准双面80针接口，以满足后续产品配置升级的通用性需求。 2、采用Intel第4代酷睿Haswell平台I5处理器（CPU 4460及以上）、主频3.2GHz、内存4G、256G 高性能SSD； 3、主板采用H81芯片组，支持无盘启动、网络唤醒、上电开机、看门狗等功能； 4、产品具有软件一键还原功能； 5、产品具有安全可靠散热设计，硬盘具有防震功能，满足教学环境下使用。 五、资质部分: 1.为保证产品质量、供货进度及将来便利维护，本次投标商所投交互平板产品必须

主频3.2GHz、内存4G、256G 高性能SSD； 3、主板采用H81芯片组，支持无盘启动、网络唤醒、上电开机、看门狗等功能； 4、产品具有软件一键还原功能； 5、产品具有安全可靠散热设计，硬盘具有防震功能，满足教学环境下使用。 五、资质部分: 1. ★为保证产品质量、供货进度及将来便利维护，本次投标商所投交互平板产品必须为原厂产品，要求交互平板CCC证书的申请人、制造商、生产厂为同一企业。 2. 交互平板的3C认证证书内的产品名称必须体现交互、触摸功能。 3.为保证产品的质量稳定性及售后的及时性，交互平板与插拔式电脑需为同一制造商，提供内置电脑CCC证书。 4.投标产品制造商应具备国际电工委员会电子元器件质量评定体系（IECQ）出具的QC080000危害物质过程管理体系。 5.投标产品为2012年至2015年连续四年中国市场销量前三品牌，需提供权威数据公司出具的证明文件。 6.投标产品整机制造商必须通过ISO9001质量体系管理认证、ISO14001环境管理体系认证，提供认证复印件并加盖厂商公章。要求ISO认证企业名称与产品CCC证书的制造商名称完全一致（不接受多家公司名称联合认证申请）。 7.交互平板应具备CNAS级别的国家电子计算机质量监督检验中心出具的产品平均无故障时间（MTBF）证书（大于8万小时）。 8.插拔式电脑需具备CNAS级别的国家电子计算机质量监督检验中心出具的产品平均无故障时间

为原厂产品，要求交互平板CCC证书的申请人、制造商、生产厂为同一企业。 2.交互平板的3C认证证书内的产品名称必须体现交互、触摸功能。 3.为保证产品的质量稳定性及售后的及时性，交互平板与插拔式电脑需为同一制造商，提供内置电脑CCC证书。 4.投标产品制造商应具备国际电工委员会电子元器件质量评定体系（IECQ）出具的QC080000危害物质过程管理体系。 5.投标产品为2012年至2015年连续四年中国市场销量前三品牌，需提供权威数据公司出具的证明文件。 6.投标产品整机制造商必须通过ISO9001质量体系管理认证、ISO14001环境管理体系认证，提供认证复印件并加盖厂商公章。要求ISO认证企业名称与产品CCC证书的制造商名称完全一致。 7.交互平板应具备CNAS级别的国家电子计算机质量监督检验中心出具的产品平均无故障时间（MTBF）证书（大于8万小时）。 8.插拔式电脑需具备CNAS级别的国家电子计算机质量监督检验中心出具的产品平均无故障时间（MTBF）证书（不低于5万小时）。 9.投标产品整机制造商需具备省、部级科学技术奖证书。 10.投标产品整机制造商需具备中国教育装备行业协会会员证书。 11.交互平板生产企业需具备HDMI会员认证证书，要求HDMI认证企业名称与产品CCC证书的制造商名称完全一致。 12.投标产品制造商需获得仿真实验室软件著作权证书和软件产品登记证书。 13.制造商应配套有具有自主知识产权的仿真实验室软件产品登记证书。 14.投标产品具有红外触摸发明专利证书、显示屏后壳结构专利证书、多路音视频信号及USB信号切换装置专利证书、环境光自适应系统专利证书、控制面板专利证书、操作系统切换装置专利证书。 15.本次投标拒绝使用第三方软件。所投

（MTBF）证书（不低于5万小时）。 9.投标产品整机制造商需具备省、部级科学技术奖证书。 10.投标产品整机制造商需具备中国教育装备行业协会会员证书。 11. 交互平板生产企业需具备HDMI会员认证证书，要求HDMI认证企业名称与产品CCC证书的制造商名称完全一致（不接受多家公司名称联合认证申请）。 12.投标产品制造商需获得仿真实验室软件著作权证书和软件产品登记证书。 13.制造商应配套有具有自主知识产权的仿真实验室软件产品登记证书。 14.投标产品具有红外触摸发明专利证书、显示屏后壳结构专利证书、多路音视频信号及USB信号切换装置专利证书、环境光自适应系统专利证书、控制面板专利证书、操作系统切换装置专利证书。 15.本次投标拒绝使用第三方软件。所投交互平板产品硬件与软件需为同一品牌,投标设备制造商拥有配套投标应用教育云平台软件著作权证书以及软件产品登记证书、交互式备授课系统著作权证书以及软件产品登记证书，投标商所投产品的软件功能，必须在同一套软件环境下实现，不接受使用多套软件参加投标。 16.投标产品整机制造商为《中国质量检验协会团体会员单位》、《全国质量和服务诚信优秀企业》、《全国质量检验稳定合格产品》证书。 2. 智慧交互平板产品硬件与软件需为同一品牌,投标设备制造商拥有配套投标应用教育云平台软件著作权证书以及软件产品登记证书、交互式备授课系统著作权证书以及软件产品登记证书，投标商所投产品的软件功能，必须在同一套软件环境下实现，不接受使用多套软件参加投标。 16.投标产品整机制造商为《中国质量检验协会团体会员单位》、《全国质量和服务诚信优秀企业》、《全国质量检验稳定合格产品》证书。 1. ▲备课系统软件：教师可以轻课堂松通过PC、笔记本电脑或智能平互动板进行自助创建一门课前预习课系统程，要求创建过程简单方便，类似平台 word编辑器的界面，可以嵌入视频、PPT、电子图书、试题测验等资源。学生可以在课前进行有引导1. 备课系统软件：教师可以轻松通过无偏离 PC、笔记本电脑或智能平板进行自助创建一门课前预习课程，要求创建过程简单方便，类似word编辑器的界面，可以嵌入视频、PPT、电子图书、试题测验等资源。学生可以在在课前进行有引导的预习，并进行相应自测练习和小组讨论。 65

的预习，并进行相应自测练习和小组讨论（需提供备课资源库系统软件计算机软件著作权证书）。 2.课中环节：多种教学互动场景与功能推动探究式教学模式、启发式教学模式、讨论式教学模式等创新型教学理念的研究与实现，并同时支持多种教学终端（电子白板、智能平板、智能手机、PC、笔记本电脑等） 3. ▲师生多屏互动：老师和学生在课堂上通过无线局域网流畅的进行教室屏幕广播、师生多屏互动、小组讨论多屏互动等。多屏互动模块与师生身份认证系统无缝对接，教师可以在课堂上灵活的对学生、小组讨论的互动权限进行管理。 4. ▲权限控制：支持教师端远程控制学生平板及交互式电子大屏 5. ▲广播：支持教师端向学生端进行屏幕广播，学生向交互式电子大屏进行示范广播 6. 小组互动：使用平板自动创建学习小组，支持小组成员之间进行多屏互动 7. ▲课堂质量工程管理平台软件：自动采集课堂上师生数据，涵盖智能考勤、学生课堂参与度、学生问答正确度、师生互动质量、教师指导/启发的数据并自动生成课堂质量采集报表（需提供质量工程管理平台软件计算机软件著作权证书）。 8. ▲智能考勤：使用智能终端扫描二维码，采集课堂考勤数据，反应学生出勤率 9. ▲学生课堂参与度：自动采集学生对教师提问的参与情况 10. ▲学生问答正确度：自动采集学生对问题回答的正确情况 11.师生互动质量：以学生参与度和问题回答正确进行分析，反应出 66

2.课中环节：多种教学互动场景与功能推动探究式教学模式、启发式教学模式、讨论式教学模式等创新型教学理念的研究与实现，并同时支持多种教学终端（电子白板、智能平板、智能手机、PC、笔记本电脑等） 3.师生多屏互动：老师和学生在课堂上通过无线局域网流畅的进行教室屏幕广播、师生多屏互动（带分屏功能）、小组讨论多屏互动等。多屏互动模块与师生身份认证系统无缝对接，教师可以在课堂上灵活的对学生、小组讨论的互动权限进行管理。 权限控制：支持教师端远程控制学生平板及交互式电子大屏 4.广播：支持教师端向学生端进行屏幕广播，学生向交互式电子大屏进行示范广播 5.小组互动：使用平板自动创建学习小组，支持小组成员之间进行多屏互动 6.课堂质量工程管理平台软件：自动采集课堂上师生数据，涵盖智能考勤、学生课堂参与度、学生问答正确度、师生互动质量、教师指导/启发的数据并自动生成课堂质量采集报表。 7.智能考勤：使用智能终端扫描二维码，采集课堂考勤数据，反应学生出勤率 8.学生课堂参与度：自动采集学生对教师提问的参与情况 9.学生问答正确度：自动采集学生对问题回答的正确情况 10.师生互动质量：以学生参与度和问题回答正确进行分析，反应出课堂互动质量情况 11.教师指导/启发统计：记录教师在本堂课为学生进行的问题指导情况并生成报表数据 12.网络教学平台软件：老师添加、发布、审批作业，学生接收、完成、提交作业。 13.移动学习平台软件：支持学生通过跨平台终端（智能平板、手机、PC），以多种交互方式进行答题（视频、语音、文字输入、手写涂鸦等） 14.教学资源管理平台软件：实现学生自

课堂互动质量情况 12.教师指导/启发统计：记录教师在本堂课为学生进行的问题指导情况并生成报表数据 13. ▲网络教学平台软件：老师添加、发布、审批作业，学生接收、完成、提交作业（需提供网络教学平台软件计算机软件著作权证书）。 14. 移动学习平台软件：支持学生通过跨平台终端（智能平板、手机、PC），以多种交互方式进行答题（视频、语音、文字输入、手写涂鸦等）(需提供移动学习平台软件计算机软件著作权证书) 15.教学资源管理平台软件：实现学生自主创建和管理自己在自学、考试、作业过程中的所有科目和题目，拥有个性化专属的错题集，针对自身薄弱的知识点可加强训练和学习（需提供教学资源管理平台软件计算机软件著作权证书） 16.微辅导：针对重点、难点题的讲解。教师针对重点、难点题进行讲解录制并上传到云服务器。学生可以反复学习、复习难点、重点知识，有针对性的选择自己的薄弱处进行提高。 17.智慧课堂系统学习空间系统计算机软件著作权证书 18.数字化学习中心平台计算机软件著作权证书 19.教师教学发展中心平台计算机软件著作权证书 20.电子图书数据库平台系统囊括了多库同平台管理、支持不同格式数字文献资源、开放校外用户、多种类统计等十多种优势功能，具有分类检索，快速检索和高级检索，能够对图书的年、月、日的访问量进行分析等，数据库中提供100万种电子书，可以进行在线阅读，可以进行文字摘录；提供100万篇以 67

主创建和管理自己在自学、考试、作业过程中的所有科目和题目，拥有个性化专属的错题集，针对自身薄弱的知识点可加强训练和学习。 15.教学资源管理平台软件：实现学生自主创建和管理自己在自学、考试、作业过程中的所有科目和题目，拥有个性化专属的错题集，针对自身薄弱的知识点可加强训练和学习（需提供教学资源管理平台软件计算机软件著作权证书）。 16.微辅导：针对重点、难点题的讲解。教师针对重点、难点题进行讲解录制并上传到云服务器。学生可以反复学习、复习难点、重点知识，有针对性的选择自己的薄弱处进行提高。 17.智慧课堂系统学习空间系统计算机软件著作权证书。 18.数字化学习中心平台计算机软件著作权证书。 19.教师教学发展中心平台计算机软件著作权证书。 20.电子图书数据库平台系统囊括了多库同平台管理、支持不同格式数字文献资源、开放校外用户、多种类统计等十多种优势功能，具有分类检索，快速检索和高级检索，能够对图书的年、月、日的访问量进行分析等，数据库中提供100万种电子书，可以进行在线阅读，可以进行文字摘录；提供100万篇以上文档资料等教学资源。以上资源供老师在建设课程时随时获取相关素材使用。电子书必须取得著作权人的授权，没有版权问题（电子图书数据库系统计算机软件著作权证书）； 21.教育视频数据库是根据地区、单位、职称、学科分类方式进行制作的视频资源，该数据库记录外联人员，学科负责人，教师信息，制作组别信息，课程计划表，讲座项目单表，该该数据拥有10几万集的教育视频资源，可以在线进行播放；所有教育视频必须取得著作权人的授权，没有版权问题（教育视频数据库系统计算机软件著作权证书）。 22.需提供相关资质证书（携带原件备查）

上文档资料等教学资源。以上资源供老师在建设课程时随时获取相关素材使用。电子书必须取得著作权人的授权，没有版权问题（电子图书数据库系统计算机软件著作权证书）； 21.教育视频数据库是根据地区、单位、职称、学科分类方式进行制作的视频资源，该数据库记录外联人员，学科负责人，教师信息，制作组别信息，课程计划表，讲座项目单表，该该数据拥有10几万集的教育视频资源，可以在线进行播放；所有教育视频必须取得著作权人的授权，没有版权问题（教育视频数据库系统计算机软件著作权证书）。 22.需提供相关资质证书（复印件加盖公章）及售后服务承诺书 23.▲要求智慧课堂互动系统软件与学校现有校本慕课平台用同一教师账号就能实现无缝对接，教师使用同一个账号登陆就能调用校本慕课平台里面的教学资源，题库等。 24. 智慧课堂互动系统平台（需现场演示） 及售后服务承诺书 公司智慧课堂互动系统软件需现场演示 备课系统软件 1、建设一门课程网站建设只需通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等几个简单的步骤，就可以快速地建成一门慕课或符合精品资源共享课程要求的个性化课程网站。 2、公司提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。 3、在老师开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，提升建课效率。 4、进行课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。 5、公司课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。 6、而且教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。 提供100万种电子书，可以进行在线阅读，可以进行文字摘录；提供14万集名师的课程视频及讲座，可以在线进行播放；提供100万篇以上文档资料等教学资源。以上资源供老师在建设课程时随时获取相关素材使用，电子书和学术视频要求必须取得著作权人的授权，没有版权问 68

题，提供35份著作权授权书。 7、并且支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。 8、★平台支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。 9、课程单元内容建设里采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。 10、支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。 11、还支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。 12、并支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。 13、★空间支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。 14、★支持将资源先批量上传到个人云盘中，然后在课程中引用。 15、支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。 16、支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。 17、提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。 18、支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。 19、识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入 69

到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文、报纸等资料。 公司需提供备课系统软件计算机软件著作权证书（需提供原件），课堂软件必须与备课系统软件是同一品牌。 需在现场演示备课系统功能及与课堂软件系统的兼容性。 3. 移动1. 具有移动客户端，支持iOS和1. 具有移动客户端，支持iOS和Android无偏离 学习Android操作系统，用于手机、Pad操作系统，用于手机、Pad等智能移动终系统 等智能移动终端中，实现在线移动端中，实现在线移动学习。 学习。 2、PC端与移动端的学习进度保持同步，2、PC端与移动端的学习进度保持学生在任何终端上，都可以实现学习记录同步，学生在任何终端上，都可以的持续性，系统也可对任何终端的学习行实现学习记录的持续性，系统也可为进行监控。 对任何终端的学习行为进行监控。 3、▲按照教学计划，可在移动端组织教3、▲按照教学计划，可在移动端学内容，有序安排资料推送、签到、问答、组织教学内容，有序安排资料推抢答、投票等教学活动，可实现互动内容送、签到、问答、抢答、投票等教课堂发放并复用。 学活动，可实现互动内容课堂发放4、▲教师可以发布课堂签到，学生直接并复用。 用手机通过扫描二维码、或输入教师分享4、▲教师可以发布课堂签到，学的邀请码等方式进行签到，显示距离发起生直接用手机通过扫描二维码、或者的签到距离。 输入教师分享的邀请码等方式进5、教师可以在课堂上发布问题，通过抢行签到，显示距离发起者的签到距答进行提问，学生同时在手机收到抢答请离。 求进行抢答。 5、教师可以在课堂上发布问题，6、教师可通过随机选人功能选择学生回通过抢答进行提问，学生同时在手答问题，并可以将选择结果投屏显示。 机收到抢答请求进行抢答。 7、▲教师可以在课堂上实时发布调查问6、教师可通过随机选人功能选择卷，学生通过移动端进行投票。教师端可学生回答问题，并可以将选择结果以立即统计投票结果。 投屏显示。 8、课堂结束后，可以将所有课堂上发布7、▲教师可以在课堂上实时发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。 调查问卷，学生通过移动端进行投9、可基于课程形成师生互动交流群，实票。教师端可以立即统计投票结时进行即时通讯，进行讨论与交流。 果。 10 、教师可以编辑问答题并可将题目发布8、课堂结束后，可以将所有课堂到学生端，学生可以回答问题并提交，教上发布的控件进行记录，生成课堂师可以实时查看学生提交结果。 历史记录。 11 、教师和学生可以开展话题讨论，利用9、可基于课程形成师生互动交流发帖形式进行小组话题交流。 群，实时进行即时通讯，进行讨论12、教师在课前对资料进行云盘存储，课与交流。 堂上可以利用云盘功能选择和自己课程10、教师可以编辑问答题并可将题相关的资料进行资料推送，推送完成后参目发布到学生端，学生可以回答问与教学的学生和教师都可以查看资料的 70

题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。 11、教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。 12、教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行资料推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。 13、在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。 14、学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。 15、▲可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。 16、基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。 17、可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。 18、▲教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。 19、▲支持手机端、电脑端发起视 71

详细内容。 13、在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。 14、学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。 15、▲可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。 16、基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。 17、可以按照组织架构建立通讯录，可查看组织内所有人的联系方式，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。 18、▲教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。 19、▲支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。 具有出版物经营许可证。 20、移动社交系统 移动学习系统可以提供基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动。可以提供基于班级、专业、学校、地域的构建人脉。提供将学习活动自动成为朋友圈动态。提供趣味式的成长花瓣式学习展示形式，引发学习激励。 21、小组 以小组形式将同一兴趣爱好者或有共同交集的一群人加到一个讨论组，可进行实时的互动或信息分享。也可在课程、班级、专业、学校等范围内自由建立小组进行小

频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。 ★投标人或者产品制作厂商必须具备出版物经营许可证，以保证所提供资源的版权 组讨论。 由于经过长时间创建小组，小组数量较多，当加入小组要支持选择分类（包含热门、影视、体育、读书、生活、娱乐、学课、考试、就业、旅行、科技、文化等分类），然后在选择本分类下的小组。可进行小组分类。 22、在线笔记 让优秀的笔记共享彼此，移动学习系统需提供共享笔记和私有笔记，当师生在系统上添加了好友后，就可以像看朋友圈一样查看好友的共享笔记。 提供个人建立私有笔记、共享笔记等；允许个人管理在线笔记分层，个人可以建立文件夹进行相关笔记的归类。 23、好友圈动态更新 添加为好友后还可以获得查看好友笔记、好友订阅、好友个人信息等。 可以查看好友分享的笔记，了解好友的最新动态，可对其发表的话题进行评论，或将重要的内容转发给他人，同时可记录自己的认为重要的事情，或将有兴趣的内容进行一定范围的人群的共享。 24、花瓣式成长记录 每个用户的头像旁边都有一个小花瓣。点开花瓣可以看到自己学习、社交的详细数据。如果想让自己的花瓣绽放的更加漂亮，就需要学生在客户端上进行大量的学习、阅读、社交、发布话题等各项活动，才能获得自己花瓣的成长，此功能可以激励学生学习的氛围。 25、通讯录 主要是为了师生沟通交流提供一种便捷的电话本、邮箱的获取渠道。 可查看组织内所有人的联系方式，保持沟通顺畅，提高效率，降低沟通成本，也可以根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。 26、即时消息 教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态。 72

教师、学生都可以进行实时的学习通知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。 4. 互动资源平台服务器 1.处理器：Haswell i5及以上 2.硬盘：≥4TB 3.显寸≥2GB 4.内存≥4GB 5.配置显示器≥23.8英寸 6.提供中国节能产品认证证书 7.提供3C证书 1.处理器：Haswell i5 2.硬盘： 4TB 3.显寸：2GB 4.内存：4GB 5.配置显示器：23.8英寸 6.提供中国节能产品认证证书 7.提供3C证书 无偏离 5. 资源集优质资源点播、实时在线直播、管理组织网络教研、远程教学督导等系平台 统功能于统一平台。 教学视频资源管理功能： 1.个人空间平台：用户注册后，可拥有个人空间，并允许在空间中管理个人视频资源、添加收藏以及修改个人信息等，还能在空间中管理其他用户的提问及回复。 2.优质资源点播：平台可以在点播视频界面生成教学知识点、教学环节要点、学生巡视视频。学生点播视频时，可打开教学知识点以方便快速快进至所需观看的视频片断进行课后复习；教研成员对视频教研时，可打开教学环节要点以观看师生交互情况；教师课后反思时，可打开学生巡视视频以观看讲授具体知识点时学生听课状态。以上功能均在播放器内呈现，而不是在网页上与视频分开呈现，让用户点播时方便选择。（提供以上三个功能模块在播放器内显示截图并加盖厂家公章） 3. 支持多分屏模式点播，可随时切换主次界面。点播界面显示课件索引信息，索引时间在播放进度条上有对应（提供软件截图，加盖公章） 4.图像行为分析：要求实行量化评估，并采用国际国内较为成熟的弗兰德斯行为分析自动获取课堂视频的教学行为数据，形成饼图及曲集优质资源点播、实时在线直播、组织网无偏离 络教研、远程教学督导等系统功能于统一平台。 教学视频资源管理功能： 1.个人空间平台：用户注册后，可拥有个人空间，并允许在空间中管理个人视频资源、添加收藏以及修改个人信息和密码 等，还能在空间中管理其他用户的提问及回复。 2.优质资源点播：平台可以在点播视频界面生成教学知识点、教学环节要点、学生巡视视频。学生点播视频时，可打开教学知识点以方便快速快进至所需观看的视频片断进行课后复习；教研成员对视频教研时，可打开教学环节要点以观看师生交互情况；教师课后反思时，可打开学生巡视视频以观看讲授具体知识点时学生听课状态。以上功能均在播放器内呈现，而不是在网页上与视频分开呈现，让用户点播时方便选择。（提供以上三个功能模块在播放器内显示截图并加盖厂家公章） 3.支持多分屏模式点播，可随时切换主次界面。点播界面显示课件索引信息，索引时间在播放进度条上有对应（提供软件截图，加盖公章） 4.图像行为分析：要求实行量化评估，并采用国际国内较为成熟的弗兰德斯行为分析自动获取课堂视频的教学行为数据，形成饼图及曲线数据图表，为评课专家的教学行为分析提供客观数据； 5.实时在线直播：平台支持大规模网络直播，支持在直播过程中进行提问、评论打分、线上互动等功能并与直播画面在同一 73

线数据图表，为评课专家的教学行为分析提供客观数据； 5.实时在线直播：平台支持大规模网络直播，支持在直播过程中进行提问、评论打分、线上互动等功能并与直播画面在同一界面显示； 6. 网络教研：平台支持网络教研功能，可随时组织教研人员对上课视频进行教研，教研组人员可随时登陆平台进行评论打分，打分规则支持自定义。 7.多终端访问：支持windows、IOS、Android等跨平台访问，同时可在手机或平板点播视频，支持在苹果APP Store中搜索。 8. 快速搜索功能：为确保视频能更快更精准被搜索，可直接通过页面搜索框，找到相关视频并选择观看； 9.虚拟切片：平台可对上传的视频资源进行切片截取，该视频切片不破坏原有的视频文件； 10.提供在浏览器中在线非编功能：平台可以实现对教学视频进行格式转换、视频截取、视频合并、字幕编辑等非编操作（提供软件截图，加盖厂商公章）； 11.平台支持WORD、PPT、EXCEL文件在浏览器内预览，无需安装任何插件。 12.强制播放功能：点播直播视频时可以插入设定视频片段，可以在观看时强制播放该段视频。 13.一键置灰功能：平台支持将所有按键失效 14.随堂实录：平台支持随堂实录功能，所录制的课程可自动发布到前台供师生点播观看，无需任何人工操作。 15.自动课表：平台可导入课表，可自动按照课表进行录制并自动上传。 教务管理功能： 74

界面显示； 6.网络教研：平台支持网络教研功能，可随时组织教研人员对上课视频进行教研，教研组人员可随时登陆平台进行评论打分，打分规则支持自定义。 7.多终端访问：支持windows、IOS、Android等跨平台访问，同时可在手机或平板点播视频，支持在苹果APP Store中搜索。 8.快速搜索功能：为确保视频能更快更精准被搜索，可直接通过页面搜索框，找到相关视频并选择观看； 9.虚拟切片：平台可对上传的视频资源进行切片截取，该视频切片不破坏原有的视频文件； 10.提供在浏览器中在线非编功能：平台可以实现对教学视频进行格式转换、视频截取、视频合并、字幕编辑等非编操作（提供软件截图，加盖厂商公章）； 11.平台支持WORD、PPT、EXCEL文件在浏览器内预览，无需安装任何插件。 12.强制播放功能：点播直播视频时可以插入设定视频片段，可以在观看时强制播放该段视频。 13.一键置灰功能：平台支持将所有按键失效 14.随堂实录：平台支持随堂实录功能，所录制的课程可自动发布到前台供师生点播观看，无需任何人工操作。 15.自动课表：平台可导入课表，可自动按照课表进行录制并自动上传。 16.视频应用资源管理系统相关计算机软件著作权登记证书复印件（加盖厂家公章）。 17.非线性编辑系统相关计算机软件著作权证书复印件（加盖厂家公章）。 教务管理功能： 1.支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册、个人信息管理等服务。 2. 视频点播功能：可以显示点播同一视频的用户列表，并可以进行群体聊天，便于点播过程中的探讨和互动交流 3.★可按出版社、年级、学科等分类设置，

1.支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理，为教师、学生提供注册、个人信息管理等服务。 2.资源按照教材目录结构方式展示，教材每一章节都对应此章节的优质资源，便于学生点播和教师观摩。 3. ★可按出版社、年级、学科等分类设置，其中应具备专辑整理功能，优秀文档展示与评价：展示校内优质的课件、教案、习题等资源，并可按照学科、年级、主讲人等关键字进行搜索操作，并可对文档进行评价打分等操作。 4.视频点播功能：可以显示点播同一视频的用户列表，并可以进行群体聊天，便于点播过程中的探讨和互动交流 5.对提供资源最多的教师进行排名，激励教师提供资源。 校长评估功能： 可以为教研组提供实时的监看校内所有的高清录播教室的授课情况，利用网络教研开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平。 1. ★支持学校对所有录播课室进行管理。能同时浏览多路录播课室的直播图像，可有选择地同时浏览监看每一路信号。 2.支持从树状课室列表中监视录播课室系统的开机状况，同时可通过远程方式对每个录播课室系统进行包括开/关机、摄像机控制等远程操作。 3. ★可查看每个录播课室中的每一路信号，进行自由切换，还快速抓拍和视频录制功能，录制文件保存在客户端本机自定义目录中。 4.对于不同用户可以划分不同权限范围，细分为系统管理员、普通管理员和普通用户。系统管理员拥 75

其中应具备专辑整理功能，优秀文档展示与评价：展示校内优质的课件、教案、习题等资源，并可按照学科、年级、主讲人等关键字进行搜索操作，并可对文档进行评价打分等多功能操作。 4. 资源按照教材目录结构方式展示，教材每一章节都对应此章节的优质资源，便于学生点播和教师观摩。 5.教务管理平台相关计算机软件著作权登记证书复印件（加盖厂家公章）。 校长评估功能： 可以为教研组提供实时的监看校内所有的高清录播教室的授课情况，利用网络教研开展教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，提高教师教学水平。 6.★支持学校对所有录播课室进行管理。能同时浏览多路录播课室的直播图像，可有选择地同时浏览监看每一路信号。 7.支持从树状课室列表中监视录播课室系统的开机状况，同时可通过远程方式对每个录播课室系统进行包括唤醒、摄像机控制等远程操作。 8.★可查看每个录播课室中的每一路信号，进行自由切换，以及视频录制功能，录制文件保存在客户端本机自定义目录中。 9.对于不同用户可以划分不同权限范围，细分为系统管理员、普通管理员和普通用户。系统管理员拥有所有权限。普通管理员可添加普通用户，设置用户操作权限，对系统监控实现技术性操作。普通用户，包括教学督导、教研员、领导可实现权限范围内的浏览操作。 10.校长评估系统相关计算机软件著作权登记证书复印件（加盖厂家公章）。 11.考虑到设备与平台之间的兼容性，提供的平台（功能模块）与录播一体机品牌都为文香，同时，为了便于使用与管理，教学视频资源管理、教务管理、校长评估三大功能模块能够融合在统一的平台当中，做到统一登陆、统一管理，而不可单独分离部署。

有所有权限。普通管理员可添加普通用户，设置用户操作权限，对系统监控实现技术性操作。普通用户，包括教学督导、教研员、领导可实现权限范围内的浏览操作，不同角色有适应相关应用的操作界面。 6. 录播一体机 ★1.工业级别嵌入式ARM+DSP架构，嵌入式linux操作系统；（拒绝采用Windows+PC工控机+采集卡架构） ★2. 根据国家精品课程录制环境建设标准，满足录播教室低噪音的需求，背景噪声在30分贝左右情况下，所测试设备噪声+背景噪声应小于40分贝。 3.不大于1U标准机箱设计，12v直流供电，主机功率≦70W，轻便环保；支持机架式安装。 ★4.为满足精品课程录制系统拍摄要求，需支持≥6路3G-SDI高清视频（教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、学生巡视、板书特写等）。为满足教学展台、笔记本电脑、台式电脑等多媒信号的输入需支持≥3路高清HDMI输入，≥3路VGA接口输入。为便于系统兼容标清信号输入如DVD、DV、模拟摄像机等信号，需支持≥3路CVBS\\ YPbPr\\S-Video。为保证系统稳定性，系统需采用单板卡设计，拒绝采用插卡式、转接头式、拼接结构或多台设备拼凑。 （以上接口要求为原生物理固化接口，转接视为负偏离，提供现场主机演示，验证以上参数） ★5.为满足现场课程录制及互动教学需求视频输出接口不少于3路HDMI输出（本地导播画面、电影模式预监画面、远端互动视频画面），不少于1路VGA输出; 视频信号可直接输出到大屏、非编等设备中，无延迟、非网络接口；分辨★1.工业级别嵌入式ARM+DSP架构，嵌无偏离 入式linux操作系统；（拒绝采用Windows+PC工控机+采集卡架构） ★2. 根据国家精品课程录制环境建设标准，满足录播教室低噪音的需求，背景噪声在30分贝左右情况下，所测试设备噪声+背景噪声小于40分贝。 3. 1U标准机箱设计，12v直流供电，主机功率70W，轻便环保；支持机架式安装。 ★4.为满足精品课程录制系统拍摄要求，支持9路3G-SDI高清视频（教师特写、教师全景、学生特写、学生全景、学生巡视、板书特写等）。为满足教学展台、笔记本电脑、台式电脑等多媒信号的输入支持3路高清HDMI输入， 3路VGA接口输入。为便于系统兼容标清信号输入如DVD、DV、模拟摄像机等信号，支持3路CVBS\\ YPbPr\\S-Video。为保证系统稳定性，系统需采用单板卡设计，拒绝采用插卡式、转接头式、拼接结构或多台设备拼凑。 （以上接口要求为原生物理固化接口，转接视为负偏离，提供现场主机演示，验证以上参数） ★5.为满足现场课程录制及互动教学需求视频输出接口3路HDMI输出（本地导播画面、电影模式预监画面、远端互动视频画面），1路VGA输出; 视频信号可直接输出到大屏、非编等设备中，无延迟、非网络接口；分辨率可任意设置，最大支持1920*1080； 6.音频输入：2路双声道线性输入+2路MIC输入，DSP硬件智能混音；音频输出：2路双声道线性输出； 7.其它接口：支持2*usb接口（USB存储设备、鼠标、键盘等），1*千兆网口， 5*控制端口（教师摄像机、学生摄像机、板 76

率可任意设置，最大支持1920*1080； 6.音频输入：2路双声道线性输入+2路MIC输入，DSP硬件智能混音；音频输出：2路双声道线性输出； 7.其它接口：支持不少于2*usb接口（USB存储设备、鼠标、键盘等），1*千兆网口，不少于5*控制端口（教师摄像机、学生摄像机、板书摄像机、中控主机、键盘控制器等控制设备）； 8.支持图像输入包括1080i/60,1080i/50, 1080p/30, 1080p/25, 720p/60, 720p/50 书摄像机、中控主机、键盘控制器等控制设备）； 8.支持图像输入包括1080i/60,1080i/50, 1080p/30, 1080p/25, 720p/60, 720p/50 ★9. VGA硬采+软采，软采可以在特殊场合无法提供VGA线时，只需在要采集的电脑上安装一个软件即可通过普通网线采集教师电脑画面，提供备份机制。 ★10.支持网络摄像机或编码器通过网络输入网络视频流； 11.视频格式：H.2 high profile视频编码，AAC音频编码，支持不少于mp4，flv两种文件格式； 12.HDMI高清主播音视频环出，完美对接视频会议系统； ★9. VGA硬采+软采，软采可以在13.支持2TB专业监控级硬盘，并后期可特殊场合无法提供VGA线时，只扩充至4TB硬盘； 需在要采集的电脑上安装一个软14.支持定时录制，定时上传资源平台； 件即可通过普通网线采集教师电★原厂商必须提供针对此项目的授权书脑画面，提供备份机制。 原件并加盖公章 ★10.支持网络摄像机或编码器通★注：提供设备背板接口图片，盖公章加过网络输入网络视频流； 以验证以上参数。 11.视频格式：H.2 high profile视频编码，AAC音频编码，支持不少于mp4，flv两种文件格式； 12.HDMI高清主播音视频环出，完美对接视频会议系统； 13.支持2TB专业监控级硬盘，并后期可扩充至4TB硬盘； 14.支持定时录制，定时上传资源平台； ★原厂商必须提供针对此项目的授权书原件并加盖公章 ★注：提供设备背板接口图片，盖公章加以验证以上参数。 7. 嵌入式录播系统 1.为嵌入式管理系统，兼容IE、火狐、360等浏览器。 ▲2. 为满足录播教室操作人员的各种需求，需支持B/S网络导播方式，与本地导播方式。两种导播方式都至少支持9路预览框实时预览（包括6路高清摄像机信号以及3路计算机信号）（提供两种导播1.为嵌入式管理系统，兼容IE、火狐、360、无偏离 谷歌等浏览器；首页须提供预览窗口，显示直播的画面。 2.★B/S,本地控制界面双架构导播平台（B/S方式不允许采用windows远程控制方式），集视频监视，视频切换、视频拼接、云台控制，音频调整，直播/录制、停止等控制，特效字幕、LOGO校徽、直 77

方式软件截图，加盖厂商公章） ★3.主机本地无延时可以直接通过本地USB外接鼠标、键盘、显示器控制导播切换视频，控制云台及设置录播系统参数； ★4.外接usb存储设备可以直接从导播机复制课件视频。 5.网页界面全flash架构，无需安装任何ActiveX插件，更安全便捷； 6.支持多种图像拼接模式，可实现多路视频源结合成为单视频电影模式； ▲7. 为保证现场视频录制效果，根据录制现场的环境情况，无需单独配置设备，只需在导播界面上节课调节每路摄像机图像的亮度、增强度等（提供现场演示加以验证） 8.嵌入式系统和功能软件无法被任何人或程序访问、修改、删除或添加任何其它程序，避免任何误操作造成的系统破坏，也不存在任何网络病毒感染风险； 9.支持资源模式和电影模式录制，并且可以同时录制； 10.支持双码率同时直播； 11.支持自动、手动导播切换； ★12.支持不少于9路预览框实时预览（需提供导播界面截图，加盖公章）； 13.支持板书视频锐丽效果，大幅度提升板书清晰度； ★14.鼠标点击可以实现画面自动居中，变焦倍数调整等摄像机控制功能，每路摄像机支持不少于9个预置位设置。 15.支持资源模式的课件预览，预览过程中可以随时切换主次视频。 必须提供原厂商针对此项目的授权书原件并加盖公章 8. 图像播监视等功能，并在一个IE页面中显示（提供软件截图彩色打印，加盖厂家公章，需现场演示此功能）。 ★3.主机本地无延时可以直接通过本地USB外接鼠标、键盘、显示器控制导播切换视频，控制云台及设置录播系统参数； ★4.外接usb存储设备可以直接从导播机复制课件视频。 5.网页界面全flash架构，无需安装任何ActiveX插件，更安全便捷； 6.本地界面通过在录播一体机上外接键鼠和显示器进行控制，视频无延时。 7.组合方式许可：8路高清视频的实时预览显示、直播输出监视；音频控制调整；视频叠加及合成组合6种模式，支持自定义图像叠加模式； 8.支持电影模式和资源模式同时录制，单流的标准流媒体格式文件（mp4/flv），直播/录制分辨率在1080P～720x576可调。 9.支持双码率同时直播； 10.支持自动、手动导播切换； 11.媒体矩阵切换功能，每一个预览通道均可以在多路图像信号中选择切换。 12.★支持9路预览框实时预览（需提供导播界面截图，加盖公章）； 13.网页界面全flash架构，无需安装任何ActiveX插件，更安全便捷； 14.支持多种图像拼接模式，可实现多路视频源结合成为单视频电影模式； 15.★支持实时滤镜功能：可以对图像的亮度、增强度进行实时调节（提供界面彩色截图，加盖公章，需现场演示此功能）； ★16.鼠标点击可以实现画面自动居中，变焦倍数调整等摄像机控制功能，每路摄像机支持不少于9个预置位设置。 17.提供录播系统软件著作权登记证书复印件（加盖厂家公章）； 跟踪一体机 1. 集合教师跟踪，学生定位，板书定位，导播切换于一体，并集合在一台主机内，综合分析拍摄要求；采用图像跟踪技术，辅助定位1.我们采用图像识别技术的自动跟踪系统技术，跟踪技术须防干扰性强，教室不需安装窗帘，必须支持梯形大报厅环境的使用，正常教学模式中老师学生无需佩戴无偏离 78

摄像机安装高度不低于2.2米，以任何辅助设备，无需持话筒，也无需在座防学生损坏。 椅安装辅助设施，更不需使用有要求的课2.视频输入接口：SDI*4（教师定位、座椅，最大限度的保证常态化教学及课室学生定位、板书定位、学生巡视定内部装修的美观。 位）； 2.★一体化硬件设计， 设备高度1.5U标3.云台控制口：RS-232*4复用云台准机架式，稳定可靠，采用图像识别技术控制端口(PTZ)，云台控制码可设跟踪； 定。 3.★图像跟踪主机应考虑到学校响应国4.通讯端口：console*1。 家节能环保的要求，以及人体安全用电的5.网络接口：千兆网络接口*2。 需求，要求图像跟踪主机采用12v直流安6.USB：接口*4。 全供电；（提供厂家出具的证明文件，并7、视频输出接口：VGA*1\\HDMI*1。 加盖厂商公章） 8、音频接口：LINE IN*1。 4.★采用图像跟踪技术，辅助定位摄像机★9、为响应国家节能环保的号召，安装高度为2.2米。 图像跟踪一体机采用12V直流供5.采用图像识别技术跟踪；教师、学生、电 板书跟踪共用一台主机。视频输入接口：SDI×4；分辨率：720x576-PAL@25、720x480-NTSC@30。 6.云台控制口：RS-232/RS-485×4复用云台控制端口(PTZ)，云台控制码可设定。 7.通讯端口：RS-232/RS-485×1。 8.管理接口：CONSOLE×1。 9.网络接口：千兆网络接口×2。 10.提供原厂商出具授权书及质保函原件。 11.提供生产厂商该产品彩页复印件加盖厂商公章。 9. 图像1. 系统采用全自动智能拟人化拍跟踪摄，老师、学生无需佩戴任何跟踪系统 设备，整个跟踪拍摄过程无需人工干涉。 2. 多模块智能分析系统：系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析，并控制摄像设备进行自动化拟人摄像。 3. 先进的全面防抖动技术；在大特写景位，完全屏蔽教师肢体动作造成的镜头晃动; ★4. 支持学生巡视定位功能，图像跟踪一体机可以全自动扫视每个学生的特写镜头；配合录播一体机可以实现学生随堂视频录制，方1.我们公司系统采用全自动智能拟人化无偏离 拍摄，老师、学生无需佩戴任何跟踪设备，整个跟踪拍摄过程无需人工干涉。 2.多模块智能分析系统：系统实现对教师区、学生区、板书区等多个应用场景进行模块化智能分析，并控制摄像设备进行自动化拟人摄像。 3.先进的全面防抖动技术；在特写景位，完全屏蔽教师肢体动作造成的镜头晃动; 4.★支持学生巡视定位功能，图像跟踪一体机可以全自动扫视每个学生的特写镜头；配合录播一体机可以实现学生随堂视频录制，方便教师课后了解学生学习状态（提供软件清晰截图，加盖厂家公章）； 5.★为满足学校师生以及督导、教研人员的各种观看习惯与要求，支持教师检测跟 79

便教师课后了解学生学习状态（提踪功能，并具备跟拍模式和切换模式两种供软件清晰截图，加盖厂家公章）； 模式，并支持两种模式之间一键切换（提★5. 为满足学校师生以及督导、供软件截图加盖公章）； 教研人员的各种观看习惯与要求，6.支持抗干扰模式，适用于复杂教室环境支持教师检测跟踪功能，并具备跟和授课过程。 拍模式和切换模式两种模式，并支7.★支持切换规则定制，精确调整切换时持两种模式之间一键切换（提供软间； 件截图加盖公章）； ★8. 支持人脸检测，使教师镜头始终处6. 支持抗干扰模式，适用于复杂于景位的合适位置，保证合理构图，（提教室环境和授课过程。 供软件截图加盖公章） ； ★7.支持切换规则定制，精确调整9.支持web界面访问，远程操控跟踪系切换时间（提供软件截图加盖公统； 章）； 10.开放http协议请求，便于整合管理平★8. 支持人脸检测，使教师镜头台； 始终处于景位的合适位置，保证合★11.为保证板书拍摄效果，板书摄像机理构图，（提供软件截图加盖公需采用伴随式跟踪方式，教师写板书实时章）； 跟踪拍摄，拒绝采用机拍摄固定景别。 9.支持web界面访问，远程操控跟★12. 为便于未来教室、翻转课堂等新的踪系统； 教学模式的应用，系统需支持操作台、侧10.开放http协议请求，便于整合墙黑板、学生巡视全自动跟踪定位拍摄等管理平台； 模式设置 ★11.为保证板书拍摄效果，板书13.支持广电级专业摄像机和专业云台； 摄像机需采用伴随式跟踪方式，教★必须提供原厂商针对此项目的授权书师写板书实时跟踪拍摄，拒绝采用原件并加盖公章 机拍摄固定景别。 ★12. 为便于未来教室、翻转课堂等新的教学模式的应用，系统需支持操作台、侧墙黑板、学生巡视全自动跟踪定位拍摄等模式设置 ★必须提供原厂商针对此项目的授权书原件并加盖公章 10. 数字音频处理器 1.数字音频处理器具有摄像联动功能，可实现话筒与摄像机的联动。 2.矩阵功能:输入多路信号并将其按用户设定比例进行混合，分配到指定输出通道中，可通过PC软件或外部控制实现场景切换功能。 3.模拟音频输入/输出通道（MIC/LINE）：不少于12路输入/6路输出，支持选择多种电平的音源输入，支持幻像供电功能。 4.AGC自动增益控制:自动提升和1.数字音频处理器具有摄像联动功能，可无偏离 实现话筒与摄像机的联动。 2.矩阵功能:输入多路信号并将其按用户设定比例进行混合，分配到指定输出通道中，可通过PC软件或外部控制实现场景切换功能。 3.模拟音频输入/输出通道（MIC/LINE）： 12路输入/6路输出，支持选择多种电平的音源输入，支持幻像供电功能。 4.AGC自动增益控制:自动提升和压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出。 5.AVC回声消除:全新的自适应式回声消 80

压缩话筒音量，使之以恒定的电平输出。 5.AVC回声消除:全新的自适应式回声消除功能，无需人工调试。 6.AFC声反馈啸叫消除:采用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有效的消除 7.ANC自动噪声消除:自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。 8.模拟音频输入通道（MIC/LINE）：不少于12路。 9.模拟音频输出通道：6。 10.转换器类型：24bit。 11.采样率:48K。 12.频率响应：20~20 kHz。 13.信噪比：≥70dB，1kHz at 1Pa。 14.失真度：≤0.1% (1KHz)。 15.模/数动态范围（A-计权）：114dB。 16.数/模动态范围（A-计权）：114dB。 17.输入至输出 动态范围：96dB。 18.幻象电源（每输入）：48V。 19.AGC控制范围：≥40dB；τ=3S。 20.通道隔离度、1kHz：100dB。 21.二进制（开关信号）输入/输出：8/8。 22.RS-232/RS-485 控制端口：1。 23.以太网控制：1。 ★为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌 11. 高清除功能，无需人工调试。 6.AFC声反馈啸叫消除:采用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有效的消除 7.ANC自动噪声消除:自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。 8.模拟音频输入通道（MIC/LINE）： 12路。 9.模拟音频输出通道：6。 10.转换器类型：24bit。 11.采样率:48K。 12.频率响应：20~20 kHz。 13.信噪比：≥70dB，1kHz at 1Pa。 14.失真度：≤0.1% (1KHz)。 15.模/数动态范围（A-计权）：114dB。 16.数/模动态范围（A-计权）：114dB。 17.输入至输出 动态范围：96dB。 18.幻象电源（每输入）：48V。 19.AGC控制范围：≥40dB；τ=3S。 20.通道隔离度、1kHz：100dB。 21.二进制（开关信号）输入/输出：8/8。 22.RS-232/RS-485 控制端口：1。 23.以太网控制：1。 ★为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌 云台摄像机 1.信号系统：1080i/60,1080i/50, 1080p/30, 1080p/25, 720p/60, 720p/50, NTSC, PAL 2.采用1/3英寸、212万有效像素的高品质HD CMOS传感器，可实现最大1920x1080高分辨率的优质图像，输出帧频最高30fps。 3.超高性噪比的全新CMOS图像传感器可有效降低在低照度情况下的图像噪声，同时应用2D和3D降噪算法，大幅降低了图像噪声，1.信号系统：1080i/60,1080i/50, 1080p/30, 无偏离 1080p/25, 720p/60, 720p/50, NTSC, PAL 2.采用1/3英寸、212万有效像素的高品质HD CMOS传感器，可实现最大1920x1080高分辨率的优质图像，输出帧频最高30fps。 3.超高性噪比的全新CMOS图像传感器可有效降低在低照度情况下的图像噪声，同时应用2D和3D降噪算法，大幅降低了图像噪声，即便是超低照度情况下，依然保持画面干净清晰，图像信噪比高达55dB 81

即便是超低照度情况下，依然保持画面干净清晰，图像信噪比高达55dB以上。 4.支持HDMI高清输出，另配备HD-SDI接口，有效传输距离最高长达100米。同时支持CVBS标清输出。 5.20x光学变焦+12x数字变焦 6.使用RS232/485串口，可对摄像机进行控制。 7.网口控制支持网口版本升级。 8.最低照度：0.5 Lux @ (F1.8, AGC ON) 9.快门：1/25s ~ 1/10000s 10.数字降噪：2D&3D数字降噪，信噪比 ≥55dB 11.水平转动范围 ±170°，垂直转动范围-30°~ +90° 12.输入输出接口 高清输出 1路, HDMI: 版本1.3；1路, HD-SDI: BNC类型, 800mVp-p, 75Ω, 遵循STMPTE 292M 13.标清输出1路, CVBS: RCA接口, 1Vp-p, 75Ω 14.网络接口1路, RJ45:10M / 100M 自适应以太网口 15.音频输入1路, Line In, 3.5mm 音频接口 16.USB接口 1路, USB 2.0, A型插座 17.通讯接口1路, RS-232: 8针小型DIN, 最大距离: 30米, VISCA/Pelco-D/Pelco-P协议1路, RS-485: 2芯蜂窝口, 最大距离: 1500米, VISCA/Pelco-D/Pelco-P协议 ★为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌 12. 图像以上。 4.支持HDMI高清输出，另配备HD-SDI接口，有效传输距离最高长达100米。同时支持CVBS标清输出。 5.20x光学变焦+12x数字变焦 6.使用RS232/485串口，可对摄像机进行控制。 7.网口控制支持网口版本升级。 8.最低照度：0.5 Lux @ (F1.8, AGC ON) 9.快门：1/25s ~ 1/10000s 10.数字降噪：2D&3D数字降噪，信噪比 ≥55dB 11.水平转动范围 ±170°，垂直转动范围-30°~ +90° 12.输入输出接口 高清输出 1路, HDMI: 版本1.3；1路, HD-SDI: BNC类型, 800mVp-p, 75Ω, 遵循STMPTE 292M 13.标清输出1路, CVBS: RCA接口, 1Vp-p, 75Ω 14.网络接口1路, RJ45:10M / 100M 自适应以太网口 15.音频输入1路, Line In, 3.5mm 音频接口 16.USB接口 1路, USB 2.0, A型插座 17.通讯接口1路, RS-232: 8针小型DIN, 最大距离: 30米, VISCA/Pelco-D/Pelco-P协议1路, RS-485: 2芯蜂窝口, 最大距离: 1500米, VISCA/Pelco-D/Pelco-P协议 ★为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌 定位辅助摄像机 1.图像传感器：1/3超级CMOS 像素：PAL:8(H)*512(V)；NTSC:510(H)*492(V) 2.清晰度：600TVL 3.最低照度：0 LUX/F1.2 1.图像传感器：1/3超级CMOS 像素：PAL:8(H)*512(V)NTSC:510(H)*492(V) 2.清晰度：600TVL 3.最低照度：0 LUX/F1.2 无偏离 ； 82

4.性照比：≥48db 5.信号制式：PAL/NTSC 6.同步系统：内同步 7.快门速度：1/50 (1/60) ~1/100, 000 sec 8.视频输出：BNG1.0VP-P/75Ω 9.电源：DC12V 10.镜头：2.8MM 13. 指向4.性照比：≥48db 5.信号制式：PAL/NTSC 6.同步系统：内同步 7.快门速度：1/50 (1/60) ~1/100, 000 sec 8.视频输出：BNG1.0VP-P/75Ω 9.电源：DC12V 10.镜头：2.8MM 1.单体: 背极式驻极体 无偏离 2.指向性: 心型指向/超心型指向 3.频率响应: 50Hz-16kHz 4.灵敏度: -45dB±2dB (0dB=1V/Pa at 1kHz) 灵敏度高，失真小，动态范围大 5.输出阻抗: 500Ω / 1600Ω±30% (at 1kHz) 6.负载阻抗: ≥1000Ω 7.使用电压: 48V幻象电源 8.单体尺寸: Ø22 x 278mm 9.清晰的人声拾音 10.幻象电源供电方式 11.内置晶体管放大器 12.配弹簧传输线 13.连接端：XLRM三针公卡侬； ★1.公司采用7寸触摸式控制面板，采用无偏离 6位真彩色RGB显示(K色)，一键式控制，与录播和时序电源控制器配套使用 2.支持控制录播系统的录制、暂停、停止、VGA锁定、手自动切换等操作； 3.支持对录播系统进行台标与字幕的添加； 4.支持预览通道选择，以及画面布局切换，通过中控即可进行画中画、师生对话、三分屏等画面布局的选择； 5.支持一键开启，与一键关闭的操作； 6.支持对摄像机进行预置位选择； 7.支持左右、上下滑动切换屏幕；。 8、与录播主机都是文香品牌 性话筒 1.单体: 背极式驻极体 2.指向性: 心型指向/超心型指向 3.频率响应: 50Hz-16kHz 4.灵敏度: -45dB±2dB (0dB=1V/Pa at 1kHz) 灵敏度高，失真小，动态范围大 5.输出阻抗: 500Ω / 1600Ω±30% (at 1kHz) 6.负载阻抗: ≥1000Ω 7.使用电压: 48V幻象电源 8.单体尺寸: Ø22 x 278mm 9.清晰的人声拾音 10.幻象电源供电方式 11.内置晶体管放大器 12.配弹簧传输线 13.连接端：XLRM三针公卡侬； 14. 录播★1.采用7寸触摸式控制面板，采控制用6位真彩色RGB显示(K色)，面板 一键式控制，与录播和时序电源控制器配套使用 2.支持控制录播系统的录制、暂停、停止、VGA锁定、手自动切换等操作； 3.支持对录播系统进行台标与字幕的添加； 4.支持预览通道选择，以及画面布局切换，通过中控即可进行画中画、师生对话、三分屏等画面布局的选择； 5.支持一键开启，与一键关闭的操作； 6.支持对摄像机进行预置位选择； 7.支持左右、上下滑动切换屏幕； ★为保证系统稳定性及兼容性，要求与录播一体机为同一品牌 83

15. 电源时序器 1) 单路最大负载：10A； 1.单路最大负载：10A； 无偏离 2) 整机最大负载：10A； 2. 整机最大负载：10A； 3) 接口：10路万能电源插座；13.接口：10路万能电源插座；1路220V路220V强电输入，1路LOOP输出，强电输入，1路LOOP输出，8路继8路继电器控制，每路都供电电器控制，每路都供电源状态指示灯，供源状态指示灯，供电状态均可单独电状态均可单独控制； 控制； 4. 控制方式：手动开关、电脑软件、RS232； 4) 控制方式：手动开关、电脑软5.采用金属外壳，机架式安装 件、RS232； 5) 采用金属外壳，机架式安装 1.并支持6路视频切换选择；6路视频直无偏离 播切换；9个预置位；6个视频预选功能； 2.支持云台控制功能：上下左右及变焦功能； 3.支持录制、暂停、停止功能； 4.支持全自动录播模式和手动录播模式。 5.无需安装任何软件，只需将控制器与导播主机相连即可进行控制 6.导播界面与导播控制台按键/状态同步对应 16. 导播1) 支持6路视频切换选择；6路控制视频直播切换；9个预置位；6个键盘 视频预选功能； 2) 支持云台控制功能：上下左右及变焦功能； 3) 支持录制、暂停、停止功能； 4) 支持全自动录播模式和手动录播模式。 5) 无需安装任何软件，只需将控制器与导播主机相连即可进行控制 6) 导播界面与导播控制台按键/状态同步对应 根据设备尺寸同用户需求专业定机柜 制，钢制 端口数量：8个及以上，端口描述：8个10/100Mbps端口，传输速率：10M/100Mbps 传输模式：全双工/半双工自适应，网络标准：IEEE 802.3，IEEE 802.3u，RJ45产品尺寸：118×192×32mm. 17. 录播钢制，录播专用机柜。 无偏离 18. 交换机 端口数量：8个及以上，端口描述：8个无偏离 10/100Mbps端口，传输速率：10M/100Mbps 传输模式：全双工/半双工自适应，网络标准：IEEE 802.3，IEEE 802.3u，RJ45产品尺寸：118×192×32mm HDMI线100米，VGA线150米，视频线无偏离 200米，音频线100米，电源线300米，控制线200米。 功率：2*200W 无偏离 19. 系统HDMI线100米，VGA线150米，配件 视频线200米，音频线100米，电源线300米，控制线200米。 20. 功放 功率：≥2*200W 21. 音响 单≥10寸150瓦*2 单10寸150瓦*2 无偏离 84

22. 多媒体钢制讲台 （1）规格：长约1100 mm *宽约700 mm *高约1000mm （2）讲桌主体材料采用1.5mm冷轧钢板，其他辅助部门采用1.2mm冷轧钢板。讲桌采用钢木结合构造，桌体上部分采用圆弧设计。讲台整体设计符合人体力学原理，提供左右木质扶手，供使用者扶用。 （3）工艺：脱脂、磷化、静电喷塑、溜平固化，重点部位须采用一次冲压成型技术；所有钣金部分均采用激光切割加工，所有尖角倒圆角不小于R3，保证使用者和维护者不划伤。 （4）讲桌桌面采用木质耐划台面，防火、防尘、防水，整体布局简洁、美观。 （5）桌面由一把机械锁控制，采用环环相扣设计，显示器盖板、键盘打开，展示台抽屉逐步打开。关闭时只要把显示器翻转锁住，此时整个桌面成一个平面状态，操作更简易，使用更安全 （6）讲桌上下层采用分体式设计，桌面部分和桌体部分自成一体，方便进出设计比较窄的教室门。讲桌内置固定螺丝孔位，安装简单，安全防盗；包装，运输轻便。 （7）显示器盖板和键盘、鼠标部分采用联动式设计。显示器盖板可装置17寸-21寸液晶宽屏显示器；安装显示器无任何螺丝结构。键盘前面放置一体中控或者分体中控系统 （8）右侧抽屉可放置实物展示台，关闭后,所有设备都隐藏在讲台内。 （9）上柜尺寸1100*700*340mm，下柜尺寸810*670*660mm，桌面到地面尺寸为900mm高，显示器开孔为550mm 1、 钢木结合材料一体成型；桌体采用无偏离 1.5mm冷轧钢板；附锁钥匙3只；桌面采 用木黄色耐划木质材料，扶手采用橡木扶手，L型橡木装饰板；一把钥匙，通过的弹簧锁片，打开上层讲桌盖板，键盘抽屉，中控抽屉及展示台抽屉； 2、 讲桌尺寸：长宽高（CM），关闭：110* 75* 100；展开：195*105*100 3、 气动打开21寸液晶宽屏 ； 4、 提供左右扶手让演讲者握扶，尺寸60x600mm；前置活动L型板，方便学校LOGO安装； 5、 隐藏式滑轨抽屉，可容纳键盘、鼠标、控制面板 ； 6、 键盘架下方隐藏储物抽屉；桌面集成笔记本接口模块（VGA一个、AUDIO一个、USB两个、网络接口一个、电源接口一个、话筒接口一个）； 7、 右侧具有抽拉式抽屉，可放置实物展示台，承重60公斤 ； 8、 讲桌下层采用国际标准机架式设计，带隔板； 9、 可扩展IC卡电锁一卡通功能、可扩展2*30W扩音器,防盗报警器; 85

23. 企业1、802.11标准：同时支持级路802.11a/n/ac和802.11b/g/n工作，: 由器 802.11ac/n/a 5.725GHz-5.850GHz ; 5.15~5.35GHz (中国)，802.11b/g/n : 2.4GHz-2.483GHz (中国), 2.4GHz/5GHz双频段同时工作,以上工作频段要求与无线型号核准证上一致 3、用户管理能力：支持最大接入用户数≥256个 4、射频：支持3*3MIMO，3空间流，整机速率≥1.75Gbps 5、接口：≥2个10/100/1000Mbps(RJ45 ) 1. 802.11标准：同时支持802.11a/n/ac无偏离 和802.11b/g/n工作，802.11ac/n/a : 5.725GHz-5.850GHz ; 5.15~5.35GHz (中国)，802.11b/g/n : 2.4GHz-2.483GHz (中国), 2.4GHz/5GHz双频段同时工作,以上工作频段要求与无线型号核准证上一致 2. 工作模式：支持AP零配置上线，由无线控制器下发配置 3. 用户管理能力：支持最大接入用户数256个，支持基于SSID、用户组的接入控制和带宽管理， ACL条目数1K 4. 射频：支持3*3MIMO，3空间流，整机速率1.75Gbps 5. 接口：2个10/100/1000Mbps(RJ45 ) 6. 天线：内置全向天线，发射功率≥6、天线：内置全向天线，发射功20dBm，支持按1dB步长调整发射功率，率≥20dBm，提供权威第三方测试能满足半径50m的覆盖范围，且50m范报告证明 围内单AP总吞吐量不低于350Mbps，提7、供电：支持本地DC电源供电和供权威第三方测试报告证明 PoE供电两种供电模式 7. 工作温度：[-10°C, 50°C] 8、WIFI联盟认证证书、国家无线8. 认证与安全：支持MAC认证、Portal电委员会入网核准证 认证、802.1X认证、PSK认证模式，并可支持MAC + Portal混合认证，支持无线入侵检测/防御系统技术（WIDS/WIPS），支持本地转发安全模式，即AP在本地转发时可支持DHCP Snooping, DAI（Dynamic ARP Inspection）, IPSG（IP Source Guard）功能，以防范DHCP Server私设攻击，ARP仿冒攻击、源IP仿冒攻击。支持、128位WEP加密，WPA，802.11i和WAPI。支持802.11w管理帧加密 9. 负载均衡：支持基于频段的负载均衡，2.4GHz频段与5GHz频段均衡接入，并且支持5GHz优先接入，支持基于用户和流量的负载均衡 10. 抗干扰技术：支持802.11h 动态频率选择(DFS)，可自动避开雷达信道以避免干扰，支持逐包功率控制，即在确保报文能成功传输的前提下动态调节AP设备对各个用户的发射功率，以达到减少能耗和干扰的作用，支持频谱分析功能，可对蓝牙、微波炉、无绳电话、Zigbee、Game Controller、283.4G/5G无线影音、婴儿监 86

护器等干扰源进行识别；并可与网管系统配合，对干扰源进行定位和频谱显示； 11. 信号稳定技术：支持波束成形技术（Beamforming），支持空时分组码(STBC)、低密度奇偶校验编码(LDPC)、最大似然检测（MLD）信号增强技术 12. 供电：支持本地DC电源供电和PoE供电两种供电模式 13.WIFI联盟认证证书、国家无线电委员会入网核准证 14.产品通过PCI DSS数据安全标准认证，提供认证机构评估报告 24. 移动★每套6人位，桌子由一个梯形和桌椅 三个三角形组成六边形为一套，每套带有6把椅子。 三角形桌子尺寸：等边三角形边长728mm，桌高720mm。梯形桌子尺寸为：长边和短片尺寸为1480 mm *880 mm，宽度为650mm，高度为755mm。 桌子材料为钢木结构，桌面为高密度的板材，表面白色，同色封边。 4、椅子支撑型的椅背框架不仅能够贴合“探身向前”、“倚靠”等前后方向的动作，对“伸展”、“扭转”等左右方向的身体动作也能给予良好的支撑。 5、弯管脚型号（带前倾功能）凭借其独特的前倾辅助功能帮助使用者在活动频繁的课堂讨论中，自由舒适地变换前后方向上的动作和姿势。 6、方便的放置PAD、笔记本电脑、插线书本等，符合人体工程学设计。 7、★桌椅均带有滑轮，可拼接菱型和六边型。 1.制冷量：≥12KW 空调 2.制热量：≥13.2-16.8KW 3.制冷输入功率：5.0KW 4.制热输入功率：4.2-7.8KW 5.电源：380V 3N-50HZ 6.风量：≥2000立方米/小时 ★1、每套6人位，桌子由一个梯形和三无偏离 个三角形组成六边形为一套，每套带有6把椅子。 2、三角形桌子尺寸：等边三角形边长728mm，桌高720mm。梯形桌子尺寸为：长边和短片尺寸为1480 mm *880 mm，宽度为650mm，高度为755mm。 3、桌子材料为钢木结构，桌面为高密度的板材，表面白色，同色封边。 4、椅子支撑型的椅背框架不仅能够贴合“探身向前”、“倚靠”等前后方向的动作，对“伸展”、“扭转”等左右方向的身体动作也能给予良好的支撑。 5、弯管脚型号（带前倾功能）凭借其独特的前倾辅助功能帮助使用者在活动频繁的课堂讨论中，自由舒适地变换前后方向上的动作和姿势。 6、方便的放置PAD、笔记本电脑、插线书本等，符合人体工程学设计。 7、★桌椅均带有滑轮，可拼接菱型和六边型。 25. 1.制冷量：12KW 2.制热量：13.2-16.8KW 3.制冷输入功率：5.0KW 4.制热输入功率：4.2-7.8KW 5.电源：380V 3N-50HZ 6.室内机参数： 无偏离 87

7.噪声：小于等于48/39dB 8.尺寸：宽*深*高约为1463*756*300mm 室外机参数： 9.压缩机：全封闭式涡旋式 10.制冷输入功率：4.55KW 11.制热输入功率：3.75 KW 12.风量：6600立方米/小时 13.尺寸：宽*深*高约为1113*453*1415mm 7.风量：2000立方米/小时 8.电机传动方式：三速直驱 9.输入功率：0.45-4.05KW 10.噪声：48/39dB 11.尺寸：宽*深*高约为1463*756*300mm 12.室外机参数： 13.压缩机：全封闭式涡旋式 14.制冷输入功率：4.55KW 15.制热输入功率：3.75 KW 16.风量：6600立方米/小时 17.噪声：62dB 18.尺寸：宽*深*高为1113*453*1415mm 1、天花板 1) 天花板采用造型天花，按图尺寸安装拍摄灯槽，选用轻钢龙骨支架。 2) 材料：矿物纤维/封硅钙板 3) 功能：防辐射 4) 类型：方形 5) 特性：吸音防火 6) 规格：600mm*600mm 7) 无方向性花纹设计减少安装时间和边角废料 8) 无孔天花板适应于医疗和其他对空气质量优一定要求的室内环境 9) 别具一格的适度花纹营造出整洁柔和的室内环境 10)良好的吸音性能，改善医疗场所室内环境 11)卓越的反光性能，有效节约能源 2、地面：塑胶地板 1) 厚度：3.5mm 2) 颜色：绿色 3) 规格：宽1.42mX20m 4) 结构：耐磨层1.0mm+玻纤稳定层+表面磨砂处理 3、窗帘：双层遮光布窗帘 4、门：软包吸音门2个 无偏离 26. 教室1、天花板 基础1) 天花板采用造型天花，按图尺装修 寸安装拍摄灯槽，选用轻钢龙骨支架。 2) 材料：矿物纤维/封硅钙板 3) 功能：防辐射 4) 类型：方形 5) 特性：吸音防火 6) 规格：600*600 7) 无方向性花纹设计减少安装时间和边角废料 8) 无孔天花板适应于医疗和其他对空气质量优一定要求的室内环境 9) 别具一格的适度花纹营造出整洁柔和的室内环境 10)良好的吸音性能，改善医疗场所室内环境 11)卓越的反光性能，有效节约能源 2、地面：塑胶地板 1) 厚度：3.5mm 2) 颜色：绿色 3) 规格：宽1.42mX20m 4) 结构：耐磨层1.0mm+玻纤稳定层+表面磨砂处理 3、窗帘：双层遮光布窗帘 4、门：软包吸音门2个 88

27. 教室针对项目建设需求进行电气工程声学设计，所有电源线和音频线及网线装修 从棚上布线，大屏信号直接接入录播主机做为一路信号，所有吊麦的音频线也从棚上布线。 声学装修设计，针对智慧教室声学使用的特点，要求轻便式安装式的声学模块，外框采用磨具一次成型铝合金支架，支架连接固定底支架，内置环保吸声棉，外包阻燃声学布，环保，不变形，安装及其方便。软包的设计主要针对高中频的声波，低频的声波由纤维吸声板处理。纤维吸声板不用安装，设计在两个软包中间，软包安装时直接就把低频纤维板一起安装，精巧方便。省时省力，易于竣工验收。 产品参数： 1. 规格：600X600；600X1200 2. 由铝型材构成外框，内填吸音材料，模块化结构。 3. 具有轻便易于安装的特点。 4. 吸声系数高，特别是中高噪音有非常好的效果。 5. 混响室法无规入射吸吸声性能符合GB/T 20247-2006 6. 平均吸声系数（100ZHz~4KHz）：0.72 7. 甲醛释放量（干燥器法），mg/L ＜0.1 8. 银色边框金属：SN1 CANML16025602 9. 需提供聚酯纤维吸音板的检测报告 10.需提供提供装修材料的SGS环保证明检测报告 11.阻燃聚氯乙烯绝缘软电缆电线检验报告 无偏离 声学装修设计，针对大连理工大学智慧教室使用的特点，要求轻便式安装式的声学模块，由高频吸音棉和低频吸音棉组成，用高中低频模块铝合金组合配件进行固定，不用胶来粘贴，环保有保证。外框采用磨具一次成型铝合金支架，支架连接固定底支架，内置环保吸声棉，外包阻燃声学布，环保，不变形，安装及其方便。软包的设计主要针对高中频的声波，低频的声波由纤维吸声板处理。纤维吸声板不用安装，设计在两个软包中间，软包安装时直接就把低频纤维板一起安装，精巧方便。省时省力，易于竣工验收。 1.磨具成型的环保模块儿化吸声体。 2.由铝型材构成外框，内填吸音材料，模块化结构。 3.具有轻便易于安装的特点。 4.吸声系数高，特别是中高噪音有非常好的效果。 5.混响室法无规入射吸吸声性能符合GB/T 20247-2006 6.平均吸声系数（100ZHz~4KHz）：0.72 7.甲醛释放量（干燥器法），mg/L ＜0.1 8.无氧化银色铝合金金属边框 9. 需提供聚酯纤维吸音板的检测报告 10.需提供提供装修材料的SGS环保证明检测报告 11.阻燃聚氯乙烯绝缘软电缆电线检验报告

28. 无线针对项目建设需求进行布光设计，数字需提供灯光轨道布局图、灯光点位遥控图以及灯光布线图等。 LED要求拥有适合摄像机拍摄的专业灯光源技术指标，和房间装修吊顶平（翻面融为一体，使用时可以调整（翻转） 转0°-60°）照明角度的灯光，无线数字遥控LED灯（翻转）系统由遥控器、灯体组成。通过遥控器的，可以分别控制相应的格栅灯上升、下降和调光。电动部分由交流电机、减速器、饶线轮盘、提拉钢丝组成，调光由控制器和电流控制板组成。遥控器为手持式无线发射器，由液晶显示器、功能键组成，遥控接收解码器包括无线接收、超外差解调、CPU解码等部分构成。 无线数字遥控LED灯（翻转） 1. ▲灯光的亮度和角度用遥控器数字控制，亮度调节范围0-255，角度翻转范围：0°-60°。 2.输入电源：AC 220V 50Hz 3.功率:120W 4. ★ 色温：5600K±100K/3200K±100K可选。 5.CRI显色指数：≥93% 6. LED灯珠数量和类型：由1500颗直径为5mm高显高亮灯珠组成。 7.光束角度：35度聚光型/60度泛光型 8. ★ 调光方式： 遥控调光 9.动作控制方式：遥控 10.遥控距离：≤100 m 11.角度：0°-60° 12.外形尺寸(mm)：600mm*600mm 13.照度调谐：0—100% 13.色温稳定：灯珠色温稳定，温飘小，1000小时测试色温结果色温偏移0.7%。 14.高显色性：普通灯珠的高显色指数Ra值≥80，灯珠CRI显色指无偏离 图中黑色部分为翻转的LED灯。主要解决教室讲台区域教师的照明，可以通过旋转灯的角度来照亮教师。 1.LED灯珠数量由1500颗直径为5mm高显高亮灯珠组成。 2. ▲灯光的亮度和角度用遥控器数字控制，亮度调节范围0-255，角度翻转范围：0°-60°。 3.输入电源：AC 220V 50Hz 4.功率:120W 5. ★ 色温：5600K±100K/3200K±100K可选。 6.CRI显色指数：≥93% 7.调光方式：遥控调光，可以通过要控制调整灯光的亮度和角度。 8.遥控距离小于100米，在教室内完全可以接受遥控指令。 9.外形尺寸为600mm*600mm。 10.照度调谐：0—100% 11.色温稳定：灯珠色温稳定，温飘小，1000小时测试色温结果色温偏移0.7%。 12.高显色性：普通灯珠的高显色指数Ra值≥80，灯珠CRI显色指数≥93%. 13.高一致性：光学性能、电学性能高、误差小。 14.高强度：灯具外壳均采用高强度的优质铝挤出型材，一次成型，不易变形。 15.高质量：灯具的光源、器件、板材等均采用国际知名品牌材料制成，保证了灯具的优质质量。 16.结构科学：灯具的外壳均采用双层镂 90

数≥93%. 15.高一致性：光学性能、电学性能高、误差小。 16.高强度：灯具外壳均采用高强度的优质铝挤出型材，一次成型，不易变形。 17.高质量：灯具的光源、器件、板材等均采用国际知名品牌材料制成，保证了灯具的优质质量，通过CE质量认证。 18.结构科学：灯具的外壳均采用双层镂空夹层结构设计，保证了产品的优良空气对流，在不漏光的情况下，使产品的散热、通风性良好。 19.灯具设有插槽，可选配柔光板或色温使用。 20.灯具有4个编码，前2个为组别，范围1-99，后2个为地址，范围1-99；灯具共有9801个编码。只有组别和编码都和遥控器相符的灯具，才能受到遥控器控制。 21. 提供LED灯具的CE认证（证明通过国际安全标准测试）。 22. 聚氯乙烯绝缘软电缆电线 国家3C认证证书。 23. 阻燃聚氯乙烯绝缘软电缆电线检验报告。 29. 无线空夹层结构设计，保证了产品的优良空气对流，在不漏光的情况下，使产品的散热、通风性良好。 17.灯具设有插槽，可选配柔光板或色温使用。 18．灯具4个编码，前两个为组别，范围1-99，后两个为地址，范围1-99；灯具共有9801个编码。只有组别和编码都和遥控器相符的灯具，才能受到遥控器控制。 19. 提供LED灯具的CE认证（证明通过国际安全标准测试）。 20. 聚氯乙烯绝缘软电缆电线 国家3C认证证书。 21. 阻燃聚氯乙烯绝缘软电缆电线检验报告。 数字遥控LED灯 1.无线数字遥控LED灯 2.输入电源：AC 220V 50Hz 3.功率:120W 4. ★色温：5600K±100K/3200K±100K可选。 5.CRI显色指数：≥93% 6.LED灯珠数量和类型：由1000颗直径为5mm高显高亮灯珠组成。 7. ★调光方式： 遥控调光 8. 遥控距离：≤100m 9.外形尺寸(mm)：600*600 10.照度调谐：0—100% 11.色温稳定：灯珠色温稳定，温飘小，1000小时测试色温结果色温偏移0.7%。 12.高显色性：普通灯珠的高显色无偏离 依据教室面积设置了无线数字遥控LED灯，白色方框代表无线数字遥控LED灯。教室面积为100平米。每盏LED灯的平均照亮区域为5平米。 91

指数Ra值≥80，灯珠CRI显色指数≥93%. 13.高一致性：光学性能、电学性能高、误差小。 14.高强度：灯具外壳均采用高强度的优质铝挤出型材，一次成型，不易变形。 15. 高质量：灯具的光源、器件、板材等均采用国际知名品牌材料制成，保证了灯具的优质质量（通过CE质量认证）。 16.结构科学：灯具的外壳均采用双层镂空夹层结构设计，保证了产品的优良空气对流，在不漏光的情况下，使产品的散热、通风性良好。 17.灯具设有插槽，可选配柔光板或色温使用。 上图为灯的照片。 1.输入电源：AC 220V 50Hz 2.功率:120W 3. ★色温：5600K±100K/3200K±100K可选。 4.CRI显色指数：≥93% 5.LED灯珠数量和类型：由1000颗直径为5mm高显高亮灯珠组成。 6. ★调光方式： 遥控调光 7. 遥控距离：≤100m 8.外形尺寸(mm)：600*600 9.照度调谐：0—100% 10.色温稳定：灯珠色温稳定，温飘小，1000小时测试色温结果色温偏移0.7%。 11.高显色性：普通灯珠的高显色指数Ra值≥80，灯珠CRI显色指数≥93%. 12.高一致性：光学性能、电学性能高、误差小。 13.高强度：灯具外壳均采用高强度的优质铝挤出型材，一次成型，不易变形。 14. 高质量：灯具的光源、器件、板材等均采用国际知名品牌材料制成，保证了灯具的优质质量（通过CE质量认证）。 15.结构科学：灯具的外壳均采用双层镂空夹层结构设计，保证了产品的优良空气对流，在不漏光的情况下，使产品的散热、通风性良好。 16.灯具设有插槽，可选配柔光板或色温使用。6，灯具具有4个编码，前两个为组别，范围1-99，后两个为地址，范围1-99；灯具共有9801个编码。只有组别和编码都和遥控器相符的灯具，才能受到遥控器控制。 1.安装、调试、系统集成、现场培训 提供录播设备,触控大屏,课堂互动软件,无线AP的安装和调试,使录播设备的画面及声音,数据传输,大屏信号接入录播主无偏离 30. 安装安装、调试、系统集成、现场培训 调试 提供现有设备的安装、调试，使音视频设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连 92

接起来，同时也使这些设备与外部通信网络相连的综合布线。 与使用方工作人员共同对项目实施进行整体验收，确保安装质量及系统使用功能，并保证所有设备运行平稳、高效、可靠。 并对使用人员进行专业、系统培训，确保人员熟练应用（包括：设备使用，日常维护，设备简易故障的认定和排除方法等） 机,教室讲台触控面板控制设备均连接到大屏,并控制大屏和录播系统的运行,整个教室设置AP,使教室具有稳定的无线环境。 2．与校方的管理人员共同对醒目的实施情况进行整体验收，确保安装质量及系统使用功能，并保证所有设备运行平稳，高校，可靠。 3．对学校的管理人员及使用的教师进行专业系统培训，主要培训大屏设备的使用方法及保养，录播设备的使用方法及资源管理平台的使用培训，课堂互动软件及备课系统的使用方法。包括设备的日常维护，设备简易鼓掌的认定和排除方法。

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