人教版五年级语文下册总复习题全套[精品].doc

人教版五年级语文下册复习题

一、给加点字选择正确读音。

内蒙古(měnɡ ménɡ měnɡ) 蒙骗(měnɡ ménɡ měnɡ) 启蒙(měnɡ ménɡ měnɡ)

渲染(xuān xuàn) 迂回(yǔ yū) 拨转(bō bá) 拘束(shù sù) 咀嚼(jiáo jué) 暖和(hé huó) 胚胎(péi pēi) 似乎(sì shì) 细胞(bāo pāo) 瞥一眼(piē piě) 应付(yīnɡ yìnɡ) 为难(wéi wèi) 规矩(jǔ jù) 禁不住(jìn jīn) 情谊(yí yì) 虽然(suī suí)

上大夫(dà dài) 剥莲蓬(bō bāo) 执著(zhuó zhù) 大夫(dà dài) 擂鼓(lèi léi) 挑战（tiāo tiáo） 脊梁（jǐ jí） 景阳冈（ɡǎnɡ ɡānɡ） 折腾（shé zhē） 晌午（xiǎnɡ shǎnɡ） 妒忌（jì jí） 允诺（yǔn rùn） 监生（jiān jiàn） 按摩（mō mó） 气氛（fēn fèn） 尴尬（ɡā ɡá） 炽热（zhì chì） 充沛（fèi pèi） 渗透（shèn cān） 红瓤（yánɡ ránɡ） 丞相（cénɡ chénɡ） 破绽（dìnɡ pò） 抖擞（shǒu sǒu） 交叉（chà chā） 供应（ɡònɡ ɡōnɡ） 尽管（jìn jǐn） 暂时（zǎn zàn） 勉强（qiánɡ qiǎnɡ） 恶劣（liè liě） 抽噎（yè yān） 渑池（shénɡ miǎn） 神出鬼没（mò méi） 情不自禁（jìn jīn） 一本正经（jǐnɡ jīnɡ） 放诞无礼（dàn yán） 敛声屏气（pínɡ bǐnɡ） 莞尔一笑（ɡuǎn wǎn） 二、形近字组词。

毡（ ）喧（ ）怜（ ）渐（ ）召（ ） 毯（ ）渲（ ）吟（ ）晰（ ）绍（ ） 僵（ ）玫（ ）哀（ ）御（ ）漠（ ） 疆（ ）牧（ ）蓑（ ）卸（ ）寞（ ） 沃（ ）咆（ ）锅（ ）掏（ ）访（ ）

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袄（ ）袍（ ）祸（ ）淘（ ）妨（ ） 胶（ ）槐（ ）梁（ ）指（ ）日（ ） 绞（ ）愧（ ）粱（ ）诣（ ）曰（ ） 侮（ ）慌（ ）蔽（ ）矩（ ）准（ ） 悔（ ）谎（ ）敝（ ）拒（ ）淮（ ） 甘（ ）陪（ 柑（ ）赔（ 摇（ ）蓝（ 谣（ ）篮（ 搀（ ）壁（ 挽（ ）璧（ 郎（ ）剑（ 朗（ ）敛（ 棉（ ）瑕（ 锦（ ）暇（ 三、多音字组词。

měnɡ（ ）hǎo（ 蒙 好 ménɡ（ ）hào（ wéi（ ）yīnɡ（ 为 应 wèi（ ）yìnɡ（ bié（ ）wǎn（ 别 莞 ）xínɡ（ 行 ）hánɡ（ ）tiāo（ 挑 ）tiǎo（ ）lè（ 勒 2

）sì（ 似

）shì（ ）zhé（ 折

）shé（ ）bō（ 剥

） ） ） ） ） ）尼（ ）没（）哨（ ） ）妮（ ）役（）硝（ ） ）淌（ ）貌（）伸（ ） ）趟（ ）豹（）呻（ ） ）廷（ ）漫（）板（ ） ）延（ ）幔（）扳（ ） ）熄（ ）搔（）拍（ ） ）媳（ ）骚（）帕（ ） ）挺（ ）艄（）拘（ ） ）艇（ ）舱（）狗（ ）

biē（ ）ɡuǎn（ ）lei（ ）bāo（ ） jǔ（ ）jué（ ）jiān（ ）chā（ ） 咀 嚼 监 叉

zuǐ（ ）jiáo（ ）jiàn（ ）chà（ ） hé（ ）jiānɡ（ ）xiānɡ（ ）xīnɡ（ ） 和 将 相 兴

he( )jiànɡ（ ）xiànɡ（ ）xìnɡ（ ） zhāo（ ）zhuǎn（ ）jìn（ ）bó（ ） 朝 转 禁 泊

cháo（ ）zhuàn（ ）jīn（ ）pō（ ） 四、先在错字下面画一条横线，把正确的写在括号里。

里直气壮（ ）完壁归赵（ ）情不自尽（ ）穿流不息（ 雷鼓助威（ ）付荆请罪（ ）任劳任愿（ ）坚苦卓决（ 手急眼快（ ）敛声秉气（ ）语重心常（ ）衣表堂堂（ 神彩熠熠（ ）随心所遇（ ）美伦美换（ ）攻雾不客（ 同心胁力（ ）应接不瑕（ ）偏偏起舞（ ）冲锋献阵（ 奈人寻味（ ）禁飘带舞（ ）雪中送碳（ ）事不可挡（ 五、下面没有错别字的一组是（ ）。

A风骚 郎中 可怜 露除 破锭 B祖宗 穿梭 气派 手急眼快 C标志 辉煌 通融 天衣无缝 六、选字填空组成词。

lì：严（ ） （ ）害 经（ ） （ ）史 日（ ） 站（ ） 美（xiù：生（ ） （ ）花 （ ）丽 （ ）子 （ ）觉 铁（ ） （yáo：（ ）洞 （ ）摆 歌（ ） （ ）远 菜（ ） （ ）言 （ 3

） ） ） ） ） ） ）

）才 ）族

jiān：（ ）难 （ ）定 （ ）苦 （ ）狱 （ ）灭 （ ）锐 （ ）膀 kè：（ ）苦 立（ ） 上（ ） 攻（ ） （ ）服 （ ）人 深（ ） jué：（ ）定 （ ）对 （ ）心 感（ ） 挖（ ） 拒（ ） （ ）色 fánɡ：（ ）碍 消（ ） （ ）守 脂（ ） 作（ ） （ ）子 国（ ） biàn：分（ ） 争（ ） （ ）论 （ ）别 （ ）子 （ ）化 方（ ） bì：（ ）须 躲（ ） （ ）暑 墙（ ） 金（ ）辉煌 完（ ）归赵 八、用○画出下面句中的错别字，并在括号里修正。

①他们的花不向在中国那样，养在屋子里，他们是把花都载种在临街窗户的外面。（ ）（ ）

②他总能平稳地穿过，而且速度非长快，还能做极转弯。（ ）（ ）

③许多孩子由保母陪伴着，座着小艇到效外去呼吸新鲜的空气。（ ）（ ）（ ）

④如果你有性参加他们的沟火晚会……你就会更深地领悟非洲彩色的美。（ ）（ ）

⑤既使偶然见上一面，他的音容笑帽，举手投足，也会流在心中挥之不去。（ ）（ ）（ ）

⑥、电视、报纸中有很多广告使用汉字不规范，请你把用错的字改过

2、《丝绸之路》最后一段与开头（首尾呼应），《丝绸之路》文化交流、经济交流（中西友谊之路）。

3、《白杨》作者（借物喻人），借白杨歌颂了（边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神）。作者笔下的白杨实际上就是（爸爸），小白杨树实际上就是（他的儿女），爸爸嘴角浮起一丝微笑是因为（他看到在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起络。

古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代，人们依靠邮政系统传递信息。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报；后络把世界连成一家。

B古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。

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C调查研究问题：1、确定研究的问题。2、定一个简单的研究计划。3、通过各种途径获取资料 4、形成自己的观点。 5写简单的研究报告。

D信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播…… E研究报告的写法：1、问题的提出2、调查方法3、调查情况和资料整理4、结论 第七单元

22、《人物描写一组》

A《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》，这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法：动作描写和心理描写】

B《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。【动作描写及细节描写】

C《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。【描写方法：正面描写和侧面描写。】

未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的正面描写。林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的侧面描写。

23、《刷子李》本文选自冯骥才的《俗世奇人》。刷子李：技艺高超.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。

文章最后一句话意思有：1、“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也不敢

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相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。 2、“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。3、“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。

24、《金钱的魔力》节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。

【人物形象的个性特点篇】

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的 胖墩儿是个豪爽、随和的人。

《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。

《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人

《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。 《金钱的魔力》：刻画了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 第八单元

25、《自己的花是给别人看的》作者季羡林，是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，我们曾学过与他相关的文章《“小苗”与“大树”的对话》。表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。“人人为我，我为人人”，其中“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这样想这样做就必然会换来“人人为我”的结果。

A“人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的？

答：“这一种境界”在这里指：“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 “人人为我，我为人人”的实例：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到

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班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上有享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。

B变化是有的，但是美丽并没有改变。

“美丽并没有改变”指：德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。

26、《威尼斯的小艇》介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。。本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来，景、物、人相互联系。

A“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从 (1)小艇速度极快。(2)在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。表现出来的。

B小艇与人们生活密切关系：白天，小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂，静寂，入睡了。这一静一动的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用──艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，小艇是小城重要的交通工具。

C本课的写作特点是：把人的活动与事物、风情结合起来描写。本文是马克•吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》

D理解句子：

1〉威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

“大街”指河道，“汽车”指小艇。

2〉威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

本段用了三个比喻，把小艇长、窄、深的特点比作独木舟；把小艇两头翘起的特点比作新月；把小艇轻快灵活的特点比作水蛇。

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27、《与象共舞》这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。

28、《彩色非洲》辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。

这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。“色彩斑斓”与“多姿多彩”意思相近但用词不重复，可见作者遣词造句十分讲究。课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然，如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等，起到了承上启下的作用，使文章顺畅自然。课文的语言十分优美生动，作者联想丰富，如，“金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的蓝宝石”，“……繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海”，“一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节……就像置身于花海深处”，无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。加油！

【人物形象的个性特点】

《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。 《杨氏之子》：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

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《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于、舍己为人的崇高精神。 《桥》：赞扬了老无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

《将相和》：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。 廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。 周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。 鲁肃是个忠厚守信的人。 曹操是个谨慎多疑的人。

《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。 胖墩儿是个豪爽、随和的人。 《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴。

《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。 《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。加油！

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