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五年级语文下册阶段性练习(一)

来源:吉趣旅游网
(根据新使用的部编版教材编写)

五年级语文下册阶段性练习(一)

班级:

姓名:

成绩:

(卷面分5分)

一、看拼音,写词语。(8) gē yáo j

ì mò p

áo xi

ào sh

ū cài

( ) ( ) ( ) ( ) qiáo bāo gu

ǒ xi

? k

òng zh

ì xi

ào lǜ

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下列带点字选择正确的读音,打“√”。(4) 濒(bīn bīnɡ)临干涸(ɡù h?)澎湃(pài bài)当(dang dang)铺

倚靠(yi yi)仿佛(fú fó)空隙(xī xì)浑身解(xie jie数

三、组词。(5)

倚()裸()嫁()熔() jiě( )

椅()棵()稼()溶() xia( )

四、把词语补充完整。(4)

座无( )地炎( )子孙处之( )然 ( )精会神

成千( )

亮如白( )

枝( )

叶茂

专心( )

五、按要求写成语。(6)

1 、表现人的仪表神态的:2 、表示“看”的:3 、描写春天美景的:

、、、

、、、

六、按要求完成句子。(4)

1、柳条醉了,摆动着纤柔的腰肢。(注意带线的句子,仿写一句)

2、请写出一条珍惜时间的名言。

3、宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空,直指苍穹。子,仿写一句)

(注意带线句

(根据新使用的部编版教材编写)

4、请写两句描写春天的诗句(必须是课外积累的)(1)

。(2)

七、根据课文内容填空。(10)

1 《宿新市徐公店》中描写人物活动的诗句是:“

。”

2 “春色满园关不住,的《是

3 那几棵大海棠树,不留一点空隙,阳光下就像

选自冰心写的《还知道她的作品

,,

》,冰心原名叫

,你(写两个)

,这繁花。”这句诗出自》,诗题目

,写

的意思

4 如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称

。我知道的植物有

5、学习了《梦圆飞天》一课,你想对杨利伟说:你还知道的航天员有:

八、阅读短文,回答问题。(24)

(一)早(节选)

迈进后园,(蜡

腊)梅开得正盛(shang ch?ng),几(jǐ j

ī )乎满树

都是花。那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。二十四(番1、2、

翻)花信风,一候是梅花,开得最早。

(4)

用“”画去括号里不正确的字或读音。理解词语的意思。(2)

(根据新使用的部编版教材编写)

冰清玉洁:预示:

2、用“

”和“

”线分别画出描写梅花颜色、品格的词句。(2)

,以梅花开得

的精神。(3)

3、《早》一课作者写梅花就是为了托鲁迅先生

(二)、阅读短文,回答下面问题。(14)

大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望,。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的,,这是一幅多么美丽的春雨图啊!

1、照样子,写词语。(4)

亮晶晶: ______________、_____________ 断断续续: _____________、______________

2、找出文中描写颜色的词语,写在下面,你还能再写2个这样的词吗?(2)(文中的词) ____________________________ (你的词)____________________________ 3、用波浪线画出一句打比方的句子,它是把((

)(2)

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。(2)

________________________________________________________________

5、用双横线画出文章的中心句。(2)6、你能这篇文章加一个标题吗?(

2)

_______________________

你也能写一个拟人句吗?

)比作了

九、习作。(30)题目:他(她)不是我

提示:有一天,你被克隆了。这个克隆的人是你,又不是你。接下来会发生什么事情呢?想象一下,写下来。

要求:篇幅不少于400字,注意想象合理,语句通顺。

(根据新使用的部编版教材编写)

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