抒情作文之作文开头抒情

作文开头抒怀

【篇一：中考写景作文开头技巧：抒怀开篇法】

中考写景作文开头技巧：抒怀开篇法 写景抒怀开篇法提示：

文章以作者抒发自己的感情作文开篇，以情动人，能够激起读者在思想上、感情上的共识。

使用这种方法应注意：

1、抒怀要有真情实感，不要无病呻吟。

2、抒怀要与全文的感情基调一致，与文章的情形符合。

3、拟人、比喻、频频修辞皆可作为抒怀的手段，能够在开篇中合适运用。例文： 冬夜

冬季的夜晚，大街显得冷清而漂亮。一排排的路灯，像一串串刺眼的珍珠项链；白垲垲的雪地在路灯下闪闪发亮，发散出轻柔的光。我爱星星

每当夜幕降临，那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的 “宝石 ”，像一双双智慧的眼睛，不断的闪烁，那就是月亮妈妈的无数的孩子 —— 满天的星星。

【篇二：作文出色开头】

高考语文作文高分打破

拟题 出色开头

“花香蜂自来，题好一半文 ”。标题是文章的眼睛，好的标题，好像龙之眼，凤之头，不单能揭露文章的要旨，对全文内容起纲要挈领的作用，还会收到令人着迷，先发制人之效。 高考作文中，最常有的拟题技法有以下几种：

1. 名作改装法

对中外文学名著书名 (篇名 )、影视片名奇妙改装，旧瓶装新酒，别开生面，给人以耳目一新之感。 2. 佳句引用法 3. 修辞妙用法

妙用比喻、比较、对偶、夸张等修辞手法，联合文章内容进行特别 加工，能够收到新奇、委婉之妙，生动形象，入迷入化。

例: ①生命是一朵常开不败的花 (比喻 ) ②《念书乐，乐念书》 (顶真 )

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⑥《假治怎能治假》 (回环 ) ⑦《一花一世界》 (夸张 )⑧《梦想在现实中起舞》 (拟人 ) 4. 意象组合法 5. 多项并列法

把构造相同、相像的词放在一同或文章中的重点词摆列使用，会使 题目显得有气概，给人激烈的层次感，内涵丰富又简短明快。 6. 巧设悬念法

巧设悬念法，即拟题时运用悬念的方法，给读者以充足的联想和想 象的空间，并利用悬念吸引读者，起到声东击西的成效和作用。 例:①《师徒征婚》 ②《我发现枕头里有个世界》

这样的标题令人悬念顿生，一下子就抓住读者的心，从而吸引读者 不得不阅读下去。 7. 话题增加法

话题增加法，就是在话题的重点词的前方或后边增加新词，对其进 行或增补，组成合适自己写作的新题目。比如以 “幸福 ”为话题的作文，能够在 “幸福 ”以前加新的词语，组成《感觉幸福》《体会 幸福》《珍惜幸福》《追求幸福》《创建幸福》等题目 ;还能够在 ”幸福”以后增加一些新词语组成《幸福无忧》《幸福的感觉》《幸福的 心情》《幸福大观园》《幸福是一种乐趣》《幸福是人生的追求》等题目。再如以 “转折 ”为话题，能够拟为《转折，从这里开始》。

8. 点题法

一个好的标题应拥有三个特点 :一是正确，也就是高度归纳文章的基本内容和基本看法。二是精练，也就是用较少的文字归纳全文内容。三是新奇醒目，动人心魄。点题法，直接以文章的主题或看法作标 题，常用于谈论文。标题明确了主题，给人以明确清楚之感，起到了纲举目张的成效。 9. 借用公式法

借用数学上的公式，将有关系意义的事物联系起来，会使标题产生新奇感。

例:①《成绩素质》 ②《才能 +机会 =成功》 ③《勤奋高科技 =致富》专题训练：

1. 阅读下边的资料，从下边的几种写作思路中任选一种，拟一个富裕诗意的标题。

雁阵飞翔，当第一只雁展翅拍打时，其余的雁马上顺序渐进，整个雁群挨次顺着固定的队形飞升、遨游。当领头雁疲备时，它会自动

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退居到侧翼，由另一只雁接替领队。飞翔在最后的两只雁会不谋而合地有节律地发出喊声，和前方的伙伴及头雁保持交流和联系。当某只雁患病或受伤，不得不离队时，必然有两只雁自行留下来，给它帮助和护理，直到它痊愈或逝世。

要求全面理解资料，但能够选择一个侧面、一个角度构想作文。自主确立立意，确立文体，确立标题；不要离开资料的含意作文，不要套作，不得剽窃。许多于 800 字。

这则资料内涵较为浅易、直接，联系社会、人生，能够有以下写作思路 :

2. 阅读下边这首诗，按要求作文。收 容

天空收留每一片云彩， 无论其美丑，

所以天空广阔无边。 高峰收留每一块岩石， 无论其大小，

所以高峰雄伟非常。 海洋收留每一朵浪花， 无论其清浊，

所以海洋浩大无涯。

请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇许多于 诗歌外，文体不限。 【参照思路】

高考语文作文高分打破技巧

--开头和结尾

800 字的作文。除

靓丽开头：

清朝李渔说： “开卷之初，当以奇句醒目，使之一见而惊，不敢弃 去。 ”好的开头，不单写起来随手，同时也有 “先入为主 ”的功能，能给阅卷老师一个很好的印象。一般说来，考场作文要简短、明快、 新奇、新奇，切忌长篇大论，免得落入俗套。

下边，联合实例介绍一些适用的考场作文开头方法： 1. 开篇点题法

就是文章开头不转弯抹角，斩钉截铁地址明写作主题。这样的开头 讲究要言不烦，片言明旨，寥寥数语即能归纳全文内容，明题旨，摄魂魄。

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比如：我们每个人身上都闪烁着一种绚烂醒目的光辉 —— 个性的光辉。个性，那是我们的独到之处，是对我们自己最特其余介绍。 世界上没有两个完好相同的人，也就必然没有完好相同的个性。他人的个性之光也许奇光异彩，而我们的个性之光也是相同的绚烂刺眼，既然这样，那又何须苛刻拥有太多他人的独到而淡化自我呢？（2009 年高考河北卷满分作文）

在本文的开头，作者运用了开篇点题法。作者要言不烦，斩钉截铁 地址明 “我们每个人身上都闪烁着一种绚烂醒目的光辉 —— 个性的光辉。 ”看法简短而有力度，开篇即给人激烈的感染力。 2. 运用修辞法

排比句，句式齐整，气概充足，极富感染力；比喻句、拟人句，形 象生动，新奇新奇；设问句，则让读者一开始便生发好奇感，产生阅读兴趣。总之，运用修辞法设置文章的开头，使读者开篇即能体会到飞扬的文采。这样出色的开头如同美女的眼睛，立刻能摄人魂魄。

比如：江水因为有了思虑，并能在信念中百折不回，才得以打破高峰的阻拦，创始了九曲回肠的壮美；种子因为有了思虑，并在理想中坚韧不拔，才得以打破石头的重压，彰显出生命刚毅的伟大；人类因为有了思虑，并在神往中笃志追求，才得以打破愚笨的桎梏，创建出此刻世界的文明。

本文的开篇综合运用了拟人、比喻等多种修辞手法，以排比的句式加以组合，形成了一落千丈的表达气概。

3. 摘言引语法

引用与文章要旨有关的诗词、名言、警语、歌词等作为文章的开头， 能惹起读者宽泛而丰富的联想，表现作者累积的广博和思想的厚度。 道尔顿在生活中分不清红色和蓝色，他感觉自己色觉有问题并尽心思虑，研究出对于色盲症的医学理论；破产的安藤百福看到拉面摊前常排着长队，发了然世界上第一包方便面；勤杂工乔利，因发现衣服被煤油污染反而消除了陈年的污渍，研制出干洗剂。读完上述作文资料，我深深地感觉：发明发现，就在身旁。

本文开头引用了罗丹的名言，吻合题目 “发明发现，就在身旁 ”的要旨，从而睁开更深一步的剖析和论证，开头特别奇妙自然。 4. 设置情形法

传神传神的场景刻画，可用来衬着、衬托氛围，这样开启文章，能 让读者产生身临其境之感，快速地进入阅读的氛围之中。

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比如： “电视台，电视台，观众朋友你们好，你此刻收看的是世界方程式一级锦标赛上海站的竞赛。 ”电视台体育频道又在直播赛车竞赛了。我向来很喜爱看赛车竞赛，特别是一次又一次弯道超越时的激情与潇洒。

“赛车手们尽数发车了。前几名选手之间跟得很紧，汉密尔顿因为排位赛时发挥不好，排在第八位发车。此刻他们到了第一个弯道，这是汉密尔顿的一个时机。 ”

本文开头运用了设置情形法，对 “弯道超越 ”的赛车情况做了生动具 体的描述，让人读之如临其境，在形象化的感觉中进入 “弯道超越 ” 象征意义方面的思虑。 5. 巧用题记法

题记是在文章题此刻面、正文以前的文字。它或牵引内容，或揭露要旨，或交作缘起，或衬着氛围。一个出色的题记或生动形象或富含真理，能使文章如虎添翼。

比如：我们能够不伟大，但我们威严； 我们能够不永久，但我们真挚； 我们能够不完满，但我们努力。 —— 毕淑敏

2003 年，那一场没有硝烟的 “非典 ”战争，我国人民凭着坚定的信念战胜了非典； 2007 年末 ,忽如其来的冰雪席卷了南方众多省市，我国 人民万众一心、万众一心地战胜了残忍的冰雪； 2008 年，大地无情的一次震动，时间被定格在 2008 年 5 月 12 日 14 时 28 分，大地无情人有情，我国人民依旧团结奋斗 ,凭着必胜的信念，让人们的心不再发抖，让人们以足够的爱和勇气战胜这场震灾！

作者采用了作家毕淑敏《精神的三间小屋》中的一段话稍作改造，作为题记，很好地解说了 “选择，让生命发光； 信念，让奇观产生 ”的主题思想。

6. 制造悬念法

设置场景或连用问句，让读者一开始便生发好奇感，也是一种很好 的开篇方式。

比如： “今年我们公司推出一款新产品 —— 超级助智灵，简称 ‘超智录 ’，它能在短期内大大提高人的智商，但销路向来没有翻开。各位，有什么高招吗？ ”

我的话，立刻引起热情的谈论。 “找明星来给我们产品包装、代言 ” 成了会上最集中的声音。于是，我把任务交给了销售部经理胡优。

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本文开头运用了制造悬念法，经过有关产品包装的谈论，即点了题，又勾起了读者阅读的兴趣。 出色结尾：

靓丽的开头诚然能令人眼前一亮，引起一睹为快的念想；出色的结尾亦能让人难以掩卷，赞不绝口。好的结尾或总结全文，深入要旨；或戛但是止，洁净利索；或意在言外，发人沉思。下边，联合实例介绍一些适用的考场作文结尾方法： 1. 首尾响应法

考虑到文章构造的完好严实，构想结尾时可存心识照顾开篇，首尾圆合，给人一种前后连接、水融的感觉。注意，结尾的文字绝不行机械地重复开头，而应是感情上的升华，要旨的深入。

比如：开头：责任，只是两个字，我们没法形容它的重量，国家有国家的责任，社会有社会的责任，每个人更有每个人的责任；责任，成为人们的知识，肩负责任，更是每个人的知识，拥有责任心，也是每个人道德质量的知识。所以，请聆听责任的足音吧！

结尾：无论在我们行进的道路上是铺满波折，仍是翻腾着汹涌的波浪，甚至是千丈绝壁，只需我们懂得聆听责任的足音，就可以清除万难，登攀上成功的巅峰。

请记着，请聆听，这是责任，这是知识的足音。

本文结尾回扣了开头 “请聆听，这是责任，这是知识的足音 ”的看法，照顾了开篇提出的中心要旨，又有进一步的升华，很有感染力和号 召力。

2. 卒章显志法

这是我国文章写作的一种传统技法，就是在前文记述、描绘、谈论、 说明的基础上，对全文进行归纳性的总结，把主题思想明确地表达出来。

比如：我们拥有太多的感人，感人早已成为我们每个人情商的知识，我们感人了 2008 ，中国人感人了世界，也把团结、坚韧、智慧这份感人的知识传达给了世界。

当你把感人也作为知识，这个社会将是温情的社会，这个世界也将是温情的世界。

文章在论述了有关知识方面的感人之言，在结尾处用优美的语言对前方内容做了归纳性的总结，提高了文章的思想，使主题更明确。

3. 抒怀谈论法

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就是在结尾处写出肺腑之语，或直抒胸臆，给人以极强的感情冲击；或生发谈论，给人以富含真理的启示。

比如： “天行健，君子以发奋图强。 ”发奋图强，学会超越，就是雄鹰搏击长天的壮阔，就是海燕喝退惊雷的壮举。让超越自我树直我 们的青春的脊梁吧！树木不直，将无以成栋梁，脊梁不硬，将不可以顶天立地。让我们在风雨中，依靠超越自我的力量，伸展青春的葱郁和神往；让我们在骄阳下，依靠超越自我的力量，挺秀出青春的高大和坚毅！

本文感情充足，极富文采。结尾处以抒怀的、富含真理的语句，突现了文章的要旨，显示了很强的感染力。 4. 创建境界法

就是用出色的语言在结尾描述出富裕诗情画意的艺术画面，创建出 优美的境界，达到饱含意蕴、令人回味的成效。 比如：于是，在东风三月跫音响起的时候，不再掀起春帷，只保存着那一份永久的祝愿就好。

在苒苒物华休的秋天，不再拟把疏狂图一醉，只将游子的心牵在风 筝的线上，那一头绕着永久的故土就好。 在悠悠的歌唱响起时，不再去踏破江南的巷子，去访那亘古忧虑的歌者，只在心头添一份惆 怅，持一份祝愿，何须知谁唱江南断肠句。 《谁唱江南断肠句》 本文环绕 “模糊是美 ”睁开，结尾几段用 “跫音响起的三月 ”“苒苒物华休的秋天 ”这些化用诗句而成的语句创建出了模糊的美境，满富诗情 画意，留给读者无量的审美享受和无数的想象空间。

5. 借用名言、诗句法

借用名言、诗句既可使文章简短，又能够增加文采。能够直接引用， 也能够奇妙仿用。

比如：而此刻，不知有多少人正站在异地海边上向家乡眺望，深吸一口，感觉那股熟习的故土的海的滋味。 我不由吟起了贺知章的名诗：

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 小孩相见不认识，笑问客从哪处来。

本文结尾借用贺知章的诗句，形象地表达了人们对故土的深情，使文章的要旨得以诗意化地表述。

1. 下边是《心灵上的播种人》一文的开头设计，请选出不好的一项 ()

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a. 每个人都爱自己的妈妈，我对妈妈有一种特别的感情。她，在我心中播下了追求美、盼望知识的种子。

b. “师生情谊深，联手并肩进。文明礼貌花，秀气满园春 ”，歌声从窗口飞出，飘进我的耳朵，拨动着我心灵的琴弦，发出动听的 和声，似细风拂过水面

c . 在我心灵深处播种的人实在好多，让我写谁呢？写老师？从小学到中学，我有很多可敬的老师，写谁好呢？写父亲母亲？他们从小拉扯我长大，教会我诚实做人 哦，写奶奶！虽然她没有文化，但她那为人处世的故事，一串一串，在我幼小的内心里激起多少波浪，似清泉，似蜜糖，在我内心流淌

d . 农民播下种子，经过勤劳地耕作，结出丰富的果实。老师在我心 灵上播下理想的种子，此刻已经抽芽成长了。 分析：开头 a 如吐丝一般牵出记述的线索；

开头 b 以浓郁的抒怀歌声笼盖篇首，奏出全篇的主旋律，定下全文的感情基调；

开头 c 有八股遗风，文似波折，实为啰唆，空话多，不够简短明快；开头 d 以比喻起兴，而后引出记述的内容。 答案 :c

3．请用一种修辞手法续写《聆听》一文的开头。 自然万物善聆听。

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答案：盘根交织的虬枝，静静地聆听溪水的浅吟；婆娑的密叶聆听着歌鸟的重唱；甜艳的花儿，聆听着蜂群的低语；鸦雀无声的傍晚，聆听着夏虫的玩耍；拂掠而过的风，也会立足，听一听麦浪的语丝。 4. 下边是《宽容是阳光》一文的四个结尾，请选出不好的一项 ( ) a. 宽容是一种善。深沉的天空容忍了雷电风暴一时的暴虐，才有风和日丽；辽阔的海洋容纳了惊天动地一时的猖狂，才有浩渺无垠； 苍莽的丛林忍受了以强凌弱一时的规律，才有生气勃勃。

c. 人与动物之间，人与人之间，国家与国家之间，都需要宽容。我们不可以想象，缺少宽容的世界会变为什么样子。可不是每个人都能易如反掌地拥有宽容的心胸，这种心胸源于人的见解、涵养、品位。

d. 一粒沙和一只蚌相爱了，沙对蚌说：“爱我将是难过的。 ”蚌回答：

“我会把你放到我的灵魂里。 ”假如深陷于利害得失的我们也能幻化为一只宽容的蚌，那么即便生活中遭受再多的风雨，滑过我们面颊的泪滴也会如珍珠般漂亮。

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分析： a 项运用了排比的句式加强了对宽容的意义的理解，使扫尾很有气概；

b 项引用名言，富含真理 ,启人心智；

c 项过于平庸，扫尾于如何才能拥有宽容的心胸也太突兀； d 项用沙和蚌的故事，满富诗情画意。 答案： c

5. 阅读下边的文字，回答下列问题。

据报导，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等 22 家公司生产的奶粉中检测出三聚氰胺， “肾结石婴儿 ”事件发生的原由主要在奶源生产、收买、销售以及奶站的看管等环节。

试想，假如每一个环节都能做到严格把关，每个人都能做到固守自己的良心，这种事情还会发生吗？

答案 : “三鹿奶粉 ”不是有时事件，也不只是是三鹿公司自己的问题，而是整个社会道德良心缺失的问题。我们需要的是整个民族的集体反省。我们需要思虑，我们肩负着如何的社会责任？我们能否还固守着道德与良心的底线？

良心 —— 社会的底线，需要大家一同固守。 良心 —— 唤醒麻痹与自私的良药，一定拥有。 良心 —— 造物者给予人类的财产，切莫抛弃。

【篇三：写作记述中的描绘和抒怀】

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