通国之善
《学弈》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋海二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。
《学弈》阅读理解题及答案： 1、解释下面加横线加粗的字。 (1)使弈秋诲二人弈 (2)思援弓缴而射之 (3)为是其智弗若与
答案：（1）教导引，（2）拉，（3）因为
解析：本题考查的是对关键词的解释，结合词语的特点以及整句话的语境进行分析。写出相应的词语含义即可。
(1)本句话的含义是让弈秋教导两个人下围棋，所以“诲”的意思是教导。
(2)本句话的含义是想拿弓箭去射它。所以\"援”的意思是引，拉。 (3)本句话的含义是难道是因为他的智力不如前一个人吗？所以“为”
的意思是因为。
2、用现代汉语翻译下面的句子。虽与之俱学，弗若之矣。 答案：虽然他们一起学习下棋，似后者的棋艺明显不如前者好。
解析：本题考查的是翻译句子，结合句子中的关键词进行梳理和翻译。注意本句话中的”俱”\"弗”“若”这几个字的含义。例如本句话的含义是虽然他们一起学习下棋，似后者的棋艺明显不如前者好。
3、朗读“为是其智弗若与”应该读出0的语气；“日，非然也”应该读出0的语气。
A，反问B，疑问C，否定D，肯定 答案：BD
解析：本题考查的是对语句的理解和分析，结合原句内容和含义进行分析。“为是其智弗若与”意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗？应该读出疑问语气；“日，非然也”意思是说不是这样的。应该读出肯定的语气。
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