作者机构： [1]抚顺师范高等专科学校,辽宁抚顺113006出版物刊名： 辽宁师专学报：社会科学版页码： 68-69页
主题词： 英语听说教学法;教学理论;背景;预测
摘要：英语＂听说教学法＂的产生与发展有其特定的历史条件和一定的社会需要。本文追溯了英语＂听说教学法＂产生的理论背景和基本特征,阐述了＂听说教学法＂的教学模式及其不足,分析了其现实意义,并在英语听说教学法发展变化的过程中做出预测。
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