一、（2008 年漳州市中考题）比较阅读【甲】【 乙】 两个文段，完成第9 一13 题。
【 甲】《 庄于· 秋水》
【乙】黄帝将见大隗（1）乎具茨（2）之山， 适遇牧马童子，问涂（3）焉，曰：“若知具茨之山乎？”曰：“然。”“若知大隗之所存乎？”曰：“然。”黄帝曰：“异哉小童！非徒知具茨之山 ，又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞（4）。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚（5）以异乎牧马者哉？亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首，称天师而退。（选自《 庄子· 徐无鬼》
【注释】 （1）大隗（wěi ) 传说中的神名。（2）具茨：山名 （3）涂：同“途”，路。（4） 辞：谢绝。（5）奚：何，什么。
9、解释下列加点字的意思．
（1）秋水时至 （2）河伯始旋其面目 ．．（3）黄帝将见大隗乎具茨之山 （4）亦去其害马者而已矣 ．．10．下列加点字意思相同的一项是（ ）
A、（1）河伯始旋其面目 （2）亦去其害马者而已矣 ．．B、（1）望洋向若而叹曰 （2）若知具茨之山乎 ．．C、（1）河伯欣然自喜 （2）曰：“然。” ．．D、（1）于是焉 （2）是进亦忧，退亦忧 ．．11、把下面的句子翻译成现弋汉语。 （1）闻道百，以为莫己若。
（2）夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉？
12、从甲文、乙文中各提炼出一个成语，然后概括河伯和黄帝身上的共同点。
13 ．请说说黄帝的做法对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用？
二、2008年黄冈市初中毕业生升学考试
【甲】《愚公移山》（节选）《列子》 北山愚公者，……河曲智叟亡以应。 【乙】小儿不畏虎
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿 戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤!
注释：①〔浣衣〕洗衣服 ②〔庶几〕在这里是“希望”的意思。③〔意〕估计 16.解释加点词语的含义。（4分）
（1）惩山北之塞（ ） （2）固不可彻（ ） （3）甚矣，汝之不惠（ ） （4）虎亦寻卒去（ ） 17.翻译下面文言语句（4分）
（1）曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：___________________ （2）虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。译文：___________________ 18.判断下面说法的正误，在后面括号内分别打“∨”或“Ⅹ”（2分）
A、甲文愚公之妻和智叟对愚公说的话角度不同，但对移山持否定态度。（ ） B、乙文中“虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之”，从这句话可以看出：面对凶猛的老虎，妇人急中生智，跳到水里躲起来，其反映之敏捷，动作之迅速令人令人称赞。（ ） C、甲乙两文均运用了对比衬托的写法来突出人物形象。（ ） D、甲文中的“遗男”和乙文中的“二小儿”均阅世不多，天真可爱。（ ）
19.甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想？请简要谈谈。（2分）
答：
三、2009年山东省淄博市阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段
（甲）扁鹊见蔡桓公，……扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，……桓侯遂死。 （乙）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 8、解释下列句中加点词（２分）
①立有间 ②臣是以无请也 ③达于汉阴 ④箕畚运于渤海之尾 9、翻译甲乙两文中的画线句子。（２分） 甲： 乙：
10、（1）甲文刻画了蔡桓公什么样的形象？（１分）告诉我们什么道理？（１分） 答： （2）乙文刻画人物给我们什么启示？（2分） 答：
四、2005年内蒙古自治区呼和浩特市 阅读下面文言文选段，完成1 ～ 4题。
[甲]潭中鱼可百许头……，不可知其源。 [乙]自吾氏三世居是乡，……以尽吾齿。 ．1．写出加点字在文中的意思。(2分)
彻： 齿： 2．下列加点词意思相同的一项是（ ）(2分) A．退而甘食其土之有 是进亦忧退亦忧 ．． B．谨食之，时而献焉 食之不能尽其材 ．． C．若毒之乎 皆若空游无所依 ．． D．殚其地之出 出则无敌国外患者 ．．3．用现代汉语翻译文中画线句子。(3分)
(1)俶尔远逝 译文：
(2)斗折蛇行 译文：
(3)犯寒暑 译文： 4．填空、简答。(6分)
(1)以上两篇文章的作者是 朝(代)的 (人名)。(2分)
(2)甲文段运用 的写法，写潭中游鱼的形态；乙文段运用 的手法，使 和 形成强烈反差。(4分)
五、安徽省(09) （甲）鱼我所欲也(节选) 鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。……贤者能勿丧耳。 （乙）《过零丁洋》 文天祥 15.解释下列加点词语在文中的意思。 (1)故不为苟得也 苟: (3)如使人之所欲莫甚于生 如使： (3)所恶有甚于死者 恶： (4)留取丹心照汗青 汗青： 16.翻译下列句子。(4分) (1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 (2)非独贤者有是心也。 17.诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来 (1)是故所欲有甚于生者 (2)山河破碎风飘絮 18.请摘录原文申的语句，填写下表。(5分) 篇 目 《鱼我所欲也》 《过零丁洋》 体现中心(或主旨)的句子 共同的追求 六、阅读甲乙两段文言文，完成下列各题。（2007呼和浩特市）
（甲）万钟则不辨礼义而受之，……此之谓失其本心。 （选自/鱼我所欲也） （乙）嗟夫！予尝求古仁人之心，……吾谁与归?（选自岳阳楼记） 1、解释下列加点词在文中的意思。
（1）万钟于我何加焉 加：( ) （2）是亦不可以已乎? 已：( )
（3）不以物喜 以：( ) （4）是进亦忧 进：( ) 2、用现代汉语翻译下列句子。
（1）向为身死者而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
（2）微斯人，吾谁与归？
3、《鱼我所欲也》选自《 》一书，此书与《 》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
4、（甲）文中的“本心”是指（ ），“古仁人之心”在乙文中的具体表现是
（ ）。甲乙两段都运用了（ ）表现手法。
七、.2008年河南省阅读下面两个语段,完成16—19题。（共10分）
（一）万钟则不辩礼义而受之，……此之谓失其本心。（节选自《鱼我所欲也》） （二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。（节选自《吕氏春秋》）
注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。 16．解释下面句子中加点词语的意思。（2分） （1）万钟于我何加焉何 加： （2）所识穷乏者得我与 得：
17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分） （1）是亦不可以已乎？
（2）此之谓失其本心。
18．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分）
八大庆市(09黑龙江省)
【甲】 (韩愈《马说》)
【乙】 七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否?”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。鞍甲而不息不汉，若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽纯之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” (选自【宋史·岳飞传】)
【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫(chǐ)：脱去，卸下。④秣：喂食。
9.下面各项中加点字的意思和用法不同的一项是( )(2分) A.执策而临之 临表涕零，不知所言(《出师表》) B.食马者不知其能千里而食也 人不知而不愠(《论语》) C.初不甚疾 虽乘奔御风不以疾也(《三峡》) D.帝称善 京中有善口技者(《口技》)
10.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项是( )(2分) A. 骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家(《送东阳马生序》) B. 策之不以其道 小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》) C. 驽纯之材也 怅恨久之(《陈涉世家》) D. 此其寡取易盈 其如土石何(《愚公移山》) 11.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) ⑴食不饱，力不足，才美不外见。 译文：
⑵比行百里始奋迅。 译文：
12.用斜线(/)为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。(2分) 受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不求 逞 致 远 之 材 也
13.这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理?结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。(3分)
九上文言文比较阅读答案
一、参考答案：
9 、(1)按时 (2)穷尽，尽 (3)拜见，拜访 (4)正好，恰好 10 、D
11、 (1)听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。)
(2)治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？)
12．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。
共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。
13．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。
二．16、(1)苦于(2)通(3)通“慧”，聪明(4)不久(4分，每对一个得1分) 17、(1)连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢?(2分)
(2)老虎把孩子看了很久，甚至用脑袋去碰他们，希望其中有一个害怕。(2分)
18、A× B× C√ D√ (2分，每个0．5分)
19、提示：人生有时会面对如大山般的艰难险阻甚至或是突如其来的灾难，只要我们有信心，有毅力，镇定自若，勇敢无畏，就能克服困难，战胜灾难。(能就一篇文章谈感想即可得满分)(2分)
三．8、（１）有一会儿（２）不问，不再说话（３）汉水南岸（４）用箕畚运9、（１）扁鹊远远地看到蔡醒公就转身跑了（２）冬夏换季，才往返一次10、（１）“讳疾忌医”的人（掩饰错误，顽固坚持、不愿改正错误的人）；要点：要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。（２）要点：正视困难，战胜困难
四、答案：（13分）
1．彻：笔直照射 齿：年龄 2．B 3．(1)忽然游到远处去了
(2)像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲 (3)冒着严寒酷暑 4．(1) 唐 柳宗元
(2)动静结合 对比、衬托 “赋敛之毒” 异蛇之毒 五、 ：15.(4分)(1)茍且。 (2)假如，假使。 (3)厌恶。 (4)史册。 (各占1分)
16.(4分)(1)(如果二者不能够同时得以，(那么就)舍弃鱼而选取熊牚。 (2)不仅仅贤人有这样的心(或：本心)。 (每句2分。意思对即可)
17.(2分)(1)是故/所欲有甚于生者 (2)山河破碎/风飘絮 (各占1分)
18.(5分) (中心句子各占2分，共同追求占1分)
篇 目 《鱼我所欲也》 《过零丁洋》
体现中心(或主旨)的句子 二者不可得兼，舍生而取义者也。 共同的追求 舍生而人生自古谁无死？留取丹心照取义 汗青。 六、（1） ( 好处) （2） (停止 ) （3） (因为 ) （4） (居庙堂之高 ) 2、1过去宁可送命也不肯接受，今天（有人）为了所认识的贫困的人感激自己却去做这种事
2没有这种人，我同谁一道呢？
3、《鱼我所欲也》选自《孟子 》一书，此书与《论语 》、《大学》、《中庸》合称为“四书”。
4、（甲）文中的“本心”是指（本性），“古仁人之心”在乙中的具体表现是（ 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。）。甲乙两段都运用了（议论）表现手法。
七、答案：16．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分）（2）感激（1分）
17．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分） （2）这就叫做丧失了自己的本性。（2分） （共4分）
18．对比论证法。强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。（2分）
19．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心） 八参考答案：
9.D 第一个“善”是“好”的意思，第二个“善”是“擅长”的意思。
10.B “以”都是“按照”的意思。A项，在/向。C项，的/助词。D项，它/表反问语气。
11.⑴吃不饱，力气不足，(它的)才能和美好的素质不能表现出来。⑵等跑到百里之后才奋力奔跑。
12. 受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也
13.告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才(不要不识人才)的道理。/第二问可以从正面答善于识别人才和正确使用人才的好处，也可以从反面答不善于识别和使用人才的坏处，可以谈如何选拔人才，也可以谈如何用好人才留住人才，要结合具体事例(人物或事件)来谈，言之成理即可。
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