九年级语文 文言文阅读练习 新人教版

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 9、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 、

一、《曹刿论战》（16分）

公（鲁庄公）与之（指曹刿）乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 19．解释下面句中加点的词在上文中的意思。（4分）

（1）公与之乘（ ） （2）公将驰之（ ） （3）既克 ( ) (4) 望其旗靡 ( ) 20．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3分）

21．根据上文有关内容，发挥合理想像，在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过（可以运用文中原有的字词灵活组合或用自己的话叙述）。（3分）

22．“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语，但却有人常常把它误写成“一股作气”、“一鼓足气”等。想一想，你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。（2分）

23．阅读短文《用兵八法》，结合上文内容，完成文后问题。（4分）

用兵之法：高陵（山头）勿向（仰攻），背丘（高地）勿逆（迎击），佯北（假装失败）勿从（追逐），锐卒勿攻，饵兵（用来诱敌上钩的部队）勿食，归师勿遏（è 阻击），围师（包围敌方部队）必缺（让条出路），穷寇（走投无路的敌军）勿迫（逼迫）。此用兵之法也。（选自《孙子今译》） （1）在长勺之战中，曹刿两次曰“未可”，各与短文中哪一条法则相吻合？（2分）

（2）结合“长勺之战”，对“用兵八法”目的加以深入分析，试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。（2分）

二、阅读理解（57分） （一） 诗词赏析

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

两个细节中可以读出。（2分）

10、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（2分）

三、阅读理解（54分） （一）诗词赏析（5分）

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

9、诗中表明作者身份的一个字是 ，表明作者此行目的的一个短语是 ，表明这首诗写的是塞外风光的字词有 、 、 、 等。（3分） 10、描述诗中颈联所写的奇异景色。（2分）

四、诗词赏析（4分）

君子于役

君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何不思！君子于役，不日不月。曷其有佸？鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，苟无饥渴！

水调歌头

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

11、①《君子于役》中最能表现妻子对丈夫委婉细腻的神情思念的句子是：

《水调歌头》中集中表现苏东坡领悟人生哲理的豁达襟怀的句子是：

②这两首诗词都是怀念亲人的名篇，但产生的时代不同，怀念的对象不同，描写的景物和抒发的感情也不同。你更喜欢哪一首？理由是什么？请你作简要分析。

五、阅读下面的文言文，完成12-17题（20分）

（甲）邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与

徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰．视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私．我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” （乙）张学宪和，正统已未廷试，已拟第一，以．眚（shĕng）目（眼睛长白翳）抑（贬退）置传胪(chuán lú,科举制度中，考生经殿试后，要公布名次，状元、榜眼、探花以下，其第四名，即进士二甲中的第一名，通称传胪)。公（指张和）自言：“吾已废一目，又肩厚薄，手大小，足长短。所美而无丑者，惟此心耳。”尝．见有议人得失者，必正色（严肃）曰：“人当于有过（过失，错误）中求无过，不当于无过中求有过。”其厚道如此。（清·龚炜《巢林笔谈》） 12、解释下列加点词语。（4分）

（1）孰．视之 （ ） （2）私．我也 （ ） （3）以．眚目抑置传胪 （ ） （4）尝．见有议人得失者（ ） 13、翻译下列句子。（4分） （1）我孰与城北徐公美

（2）客之美我者，欲有求于我也

14、甲文中妻、妾、客都认为邹忌美于徐公，请分别说说他们说话的语气和心理。（3分）

25、甲乙两文都表现了人物的美，邹忌与张和的美有什么区别？（4分）

16、张和本是廷试第一，却抑置传胪，你对此如何评价？（3分）

17、揣摩下面的上联，以乙文为内容，拟一下联。（2分） 上联：邹忌比美思国事

下联： 六、文言文阅读（24分）

（一）（14分）

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

19．解释下列加点词（2分）。（1）仓．鹰击于殿上 （2）长跪而谢．之 20、翻译下面文言语句。 寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（3分）

译文：

21．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。（2分）

（1）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）与臣而将四矣。 22．用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（4分） 23．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（3分）

七、（10分）读书佐酒

苏子美①

豪放不羁，好饮酒。在外舅②

杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③

。公深以为疑，使子弟④

密觇⑤

之。闻子美读《汉书·张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥

，遽抚掌曰：“惜乎，击

之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦

，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。” （选自《研北杂志》）

【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 ②外舅：岳父。 ③率（lǜ）：标准。 ③子弟：家中的晚辈。⑤觇（chān）偷看。⑥副车：帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳（pī），与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。 24、解释下列句子中加点的词。（4分）

（1）好．饮酒 （2）闻．子美读《汉书•张良传》 （3）遽抚．掌曰 （4）此天以授．陛下 25、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ▲ ）。（2分）

A、以．一斗为率（把、用） B、击之．不中（指代副车） C、遂．满饮一大白（于是、就） D、与上会于．留（在） 26、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

公深以为疑，使子弟密觇之。

27、从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分）

八、

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞吓蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（沈复《闲情记趣》） 17、选出对加点词语的解释有误的一项（ ）（2分） A、细．察其纹理（细小） B果．如鹤唳云端（果真） C、方．出神（正） D、徐．喷以烟（慢慢地） 18、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分，每句2分）

1）蹲其身，使与台齐。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）舌一吐而二虫尽为所吞。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

19、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎！无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何而去夫猫也！”

——选 自刘基《郁离子 捕鼠》 [注释] 盍去诸：何不把它赶走呢？ 垣墉：墙壁。

20、找出文中写老鼠祸害的句子，并用现代汉语写出它的意思。（3分） 句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21、赵人与其子在养猫问题上各自的主张是什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22、从这则故事中你悟出了什么道理？（2分）

十、阅读(吕蒙的故事》一文，回答23--25题。(6分)

宁(即甘宁)厨下儿曾有过，走投吕蒙。蒙恐宁杀之，故不即还。后宁赍礼(赠送礼物)礼蒙母，乃出厨下儿还宁。宁许蒙不杀。斯须(一会儿)还船，缚至桑树，自挽弓射杀之。毕，解衣卧船中。蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁。宁闻之，故卧不起。蒙母徒跣(赤脚步行)出谏蒙曰：“至尊(指吴主孙权)

待汝如骨肉，属汝以大事，何有以私怒而欲攻杀甘宁?宁死之日，纵至尊不问，汝是为臣下非法。”蒙素至孝，闻母言，即豁然意释， 自至宁船，笑呼之曰：“兴霸(甘宁的字)，老母待卿食，急(赶快)上!”宁涕泣嘘欷(哽咽，抽噎)曰：“负卿!”与蒙俱还见母，欢宴竟日。 23．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分) A. 宁厨下儿曾有过 过：过失 B． 宁许蒙不杀 许：答应

C．蒙母徒跣山谏蒙曰 谏：进谏 D．属汝以大事 属： 通“嘱”，嘱托 24．请将“蒙大怒，击鼓会兵，欲就船攻宁”一句翻译成现代汉语。(2分) 译文： 25．文中吕蒙形象鲜明，试概括这一人物性格特点，并作简要分析。(2分) 答： 十一、阅读下面选文，完成11—15题。

嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居．庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进．

亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归．

? (范仲淹《岳阳楼记》) 11、解释下面句中加点的词。(3分)

(1)居．庙堂之高则忧其民( ) (2)是进．亦忧，退亦忧（ ） (3)微斯人，吾谁与归．

( ) 12、用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) (1)予尝求古仁人之心。

(2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

13．选文中“古仁人之心”指__________________(用原文填空)。联系全文看，这里的“古仁人”与______________形成了对比。(2分)

14．“微斯人，吾淮与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?(3分)

15．当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。(3分) 十二、（济宁）

[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕(zhǎn)粥不充，日昃(zè 太阳偏

十四、

王冕者，诸暨人。七八,岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

《宋明臣言行录》

7．解释下面加点的字。(4分)

①晨人持汤．沃灌： ②腰．白玉之环： ③再适．长山朱氏： ④往往馕粥不充．： 8．将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)

①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

②或夜昏怠，辄以水沃面。

9．[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分) [甲]文： [乙]文：

10．[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分)

十三、范元琰为人善良

范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。 【注释】①菘：白菜。

（选自《南史·隐逸下》）

23、解释下列句中加点的词。（4分）

（1） 元琰遽．退走 （2）母问其故．，具以实答 （3）向．所以退，畏其愧耻 （4）自是．盗者大惭 24．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分） 走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。

25、文中的范元琰“待盗者”“遽．退走”、“伐木为桥以度之”，你赞同不赞同范元琰的做法？说说你的理由。

牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。

安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

注释：(1)蹊：践踏。(2)策：通“册”。(3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。(4)恬：心神安适。(5)韩性：绍兴人，大学者。(6)通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。(7)被：披。 1.下列句子中加点的词语意思相同的一项是：( )

A. 依僧寺以居 无从致书以观 B.安阳韩性闻而异之 恃卫之臣不懈于内 C. 暮归，亡其牛 其真无马耶 D．录为弟子． 或异二者之为，何哉? 2．对下列句子的意思，理解不正确的一项是：( )

A．或牵牛来责蹊田--有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。 B．执策映长明灯读之-—手拿着书照着佛像前长明的灯光读书 C.门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。

D．自被古冠服随车后----自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。 3．将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。

A.窃入学舍听诸生读书 译句：_____________________ B．儿痴如此，曷不听其所为? 译句：______________________ 4．从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。

答________________________________ __________。 十五、

晋平公问子师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛(1)乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣(2)安敢戏君乎?臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎?”

平公曰：“善哉!”

注释：①秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称。 1．解释下面加点的字：

①问于师旷： ②安敢戏君乎： ③如日出之阳： ④臣闻之： 2．将下列文言文语句翻译成现代汉语。

秉烛之明，孰与昧行乎? 译句： 。 3．晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心?

答： 。4．师旷

的回答，说明他将“暮”理解成什么意思?他为什么要这样理解? 5、这则故事告诉我们的道理是什么?

答： 十六、

动筒(1)尝于国学(2)中看博士论难(3)云：“孔子弟子达者有七十二人。\"动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠(4)?几人未着冠?”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合(5)不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?”博士曰“据何文，以知之？”动筒曰“《论语》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑。博士无以对。 注释：①动筒：人名。②国学：京师官学的通称。③论难：针对对方的论点进行辩论。④着冠：成年。⑤岂合：怎么能。 1．解释下列加点词：

①尝于国学中看博士论难： ②达者七十二人： ③经传无文： ④博士无以对： 2．将下列文言文语句翻译为现代汉语

（1）据何文，以知之？ （2）冠者五六人，童子六七人。 3、动筒的说法为什么引人大笑？ 答：

4．请举动筒或博士(任选)角度，谈谈给你的启示。

答： 十七、《凿壁借光》

匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

1．加点字解释错误的一项是（ ）。

A．邻舍有烛而不逮．（达到） B．邑人大姓．．（大户人家） C．主人怪．而问衡（奇怪） D．愿．得主人书遍读之（希望） 2．下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ）。

A．邻舍有烛而．不逮 B．匡衡勤学而．无烛 C．与其佣作而．不求偿 D．学而．时习之 3．下列句中“以”字用法不一样的一项是（ ）。 A．以．书映光而读之 B．资给以．书 C．非学无以．致疑 D．以．此戒之 4．读了这则故事以后你有何感想？请把它写出来。（100字左右）

十八.《铁杵磨针》

唐针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 1．文中加点字解释错误的一项是（ ）。

A．未成，弃去．（离开） B．逢老媪方．磨铁杵（正在） C．还．卒业（返回） D．太白感．其意（感动） 2．下面句子中的“之”指代错误的一项是（ ）。

A．问之．，曰：“欲作针。”（老媪） B．学而时习之．

（学习） C．一日曝书画，牧童见之． （杜处士） D．此正午牡丹也，何以明之．（此正午牡丹也） 3．下列判断不正确的一项是（ ）。

A．世传李太白读书山中（状语后置句）B．问之，曰：“欲作针。”（省略句） C．直不百步耳，是亦走也（判断句） D．彼不我恩也（省略句）

十九.《借书速还》

余幼时即嗜学，家贫，无以致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 1．下列各句中“以”的意思和“非学无以致疑”中的“以”完全相同的一项是（ ）。 A．无以．致书以观 B．此正午牡丹也，何以．明之 C．以．是人多以书假余 D．以是人多以．书假余 2．下列句子中加点的词语解释正确的一项是（ ）。

A．余幼时即嗜．学（嗜好） B．每假借于．藏书之家（在） C．以是人多以书假．余（虚假） D．余因．得遍观群书（因此） 3．下列句子中加点的“之”字解释正确的一项是（ ）。

A．未成，弃去．（离开） B．逢老媪方．磨铁杵（正在） C．还．卒业（返回） D．太白感．其意（感动） 二十.《自相矛盾》

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于

物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．加点词语解释不正确的一项是（ ）。

A．誉．之曰（称赞） B．于物无不陷．

也（穿透） C．吾矛之利．（好处） D．夫．不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词） 2．下列加点词语解释相同的一项是（ ）。

A．或．曰 而或．长烟一空 B．以．子之矛 父以．

足受 C．陷子之．盾 吾欲之．南海 D．不可同世而．立 人而无止，不死何俟 3．对本文的作者判断正确的一项是（ ）。

A．刘基 明朝 B．列子 战国 C．韩愈 唐朝 D．韩非 战国

二十一.《马价十倍》

人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”

伯乐乃还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。 1．加点的词语解释相同的一项是（ ）。

A．比．三日立市 比．肩继踵而在 B．人莫之．知 人之．立志，顾不如蜀鄙之僧哉 C．愿．子还 大府召是儿，幼愿．耳 D．去．而顾之 魏将庞涓闻之，去．韩而归 2．选出下列句中的“之”用法不一样的一项（ ）。 A．臣有骏马欲卖之． B．愿子还而视之． C．去而顾之． D．臣请献一朝之．贾 3．加点的字读音判断正确的一项是（ ）

A．愿子还．而视之（huán） B．臣请献一朝之贾．

（ɡǔ） C．臣请献一朝．之贾（zhāo） D．阴霞生远岫，阳景．逐回流。（jǐng） 4．省略的部分补充正确的一项是（ ）。

A．人莫与言（骏马） B．（余）乃重修岳阳楼 C．此人一一为具言所闻（之） D．一鼓作气，再（鼓）而衰 5．对文章意思判断有错的一项是（ ）。

A．本来是一匹劣马，但是由于请到了伯乐来故弄玄虚，因此“马价十倍”。 B．卖马者为了请到伯乐，允诺给他一天的报酬。

C．伯乐其实并没有发表什么评论，他“还而视之，去而顾之”，无非是在暗示这匹马被自己看中

了。

D．这匹马其实也算得上是一匹好马，但只有请到了伯乐，人们才意识到了，表明了人们迷信权

威的社会现实。

二十二.《多多益善》

上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰： “于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。” 1．加点的词语意思相同的一项是（ ）。

A．于．君何如 乃取一葫芦置于．地 B．多多而益善．耳 陈康肃公尧咨善．射 C．此乃．信之所以 乃．不知有汉 D．之所以为．陛下禽也 其印为．

余群从所得 2．下列通假字判断错误的一项是（ ）。

A．上常从容 常通尝，曾经 B．诸将能不 不通否，坏

C．何为为我禽 禽通擒，擒获 D．神龟虽寿，犹有竟时 竟通尽，完 3．对文章意思理解不正确的一项是（ ）。

A．刘邦和韩信有一次谈论各位将领的才能，他们的看法有些差别。 B．韩信的内心深处其实是认为自己的统兵才能要高过刘邦。

C．“上笑曰”中的“笑”，其实是冷笑，既表现了刘邦对韩信的回答的不满，也是在嘲笑韩信虽有

统兵之能，却也不得不臣服于自己。

D．韩信最后的自圆其说，一方面是无可奈何的承认自己确实在某些方面比不上刘邦，另一方面

也显示了他随机应变的机智，避免了刘邦对自己的不满和猜忌。

二十三.《世无良猫》

某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽。猫既饱且安，率不食鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。 1．加点的词语解释不正确的一项是（ ）。

A．某恶．鼠（讨厌） B．率．不食鼠（于是） C．鼠以故益．暴（更加） D．遂．不复蓄猫（就） 2．给加点的词语选择正确的的解释（ ）。 鼠以故．．

益暴。 A．因为 B．因此 C．凭借 D．用来 3．给加点的词语选择正确的的解释（ ）。 以为．．

天下无良猫也。 A．把……当作 B．以之为 C．认为 D．当作 4．选出与例句句式相同的一项（ ）。 例句：厌以腥膏

A．楚人以晏子短 B．孔子云：何陋之有 C．咨臣以当世之事 D．贫者自南海还，以告富者 5．选出对文章意思理解不正确的一项（ ）。

A．某人家中被老鼠严重破坏，于是养了一只猫，本想让猫来制止老鼠的猖獗。 B．某人对这只猫充满了希望，于是大鱼大肉的供养它，还给它很好的环境居住。

C．猫在养尊处优的生活中，反而不愿意捕鼠了。

D．某人最终认为是天下没有好猫，其实是他自己一手造成的结果。他没有想到过于安逸会削弱猫的

斗志。

九年级文言文阅读答案

一、19.（共同）乘车；追击；战胜；倒下。20.大国是很难估测（它的行动），的，担心他们会设下埋伏。（意思对即可。）21.参考：公鼓之，鲁师士气已竭。（意思对即可，可用现代问回答。）22. 不设统一答案。（合理解释即可）23.（4分）（1）第一次与“锐卒勿攻”吻合，第二次与“佯北勿从”吻合。（2）要打败敌人，必先保存自己。（2分，意对即可。）

二、9、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。10、既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。 三、9、使 问边 居延 汉塞 胡天 萧关

10、沙漠上一支孤零零的烟拄袅袅直上云霄，河边水连天处是赤红滚圆的落日。 四、11、①君子于役 苟无饥渴！ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 ②略 五、12、（1）仔细 （2）偏爱 （3）因为 （4）曾经

13、（1）我与城北的徐公谁美 （2）客人认为我美是对我有所求啊。

14、参考答案：妻说话热情，有偏爱之心；妾说话逢迎，有畏怯之心；客说话敷衍语气轻，有阿谀奉承之心。 15、（意思对即可。应答出两个人物的具体的美，仅仅是比较不得分。）邹忌不仅形貌漂亮，而且有自知之明，不偏听偏信，实事求是，善于思考。张和美在为人厚道，有宽容之心，善于看到别人的长处。 16、略17、参考答案：张和因丑得传胪 张和虽丑讲厚道 张和被抑扬美德 六、七、19．（1）“仓”同“苍”，青色。（2）道歉。

20、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊

21、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。

22、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。（答出要点及过程，意近即可）唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

23示例：（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。（人物1分，事例2分）

24、（1）喜欢 （2）听到 （3）拍（击） （4）授给（给、给予）（4分，每小题1分） 25、B （2分）

26、杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他。（2分，意思符合即可）

27、热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。（2分，答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分） 八、17、（2分）A

18、（4分，每句2分）（1）蹲下身子，使身子跟台子一般高。 （2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。

19、（3分）（开放性试题，答案不唯一）写出内容1分，写出理由2分。 示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。 九、20、（3分）

句子是：窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，坏伤吾器用。（1分）

意思是：偷我的粮食，毁坏我的衣服，打穿我的墙壁，破坏我的器皿和用物。（2分） 21、（2分）赵人要养猫驱鼠，赵人之子则因猫捕鸡要赶走猫。（反对养猫）

22、（2分）任何事物都有两面性，凡事有利亦有弊。做事要善于抓住主要矛盾，解决主要问题，不能患得患失，因小失大。

十、23、C(“谏”应为“劝说”的意思。)

24、吕蒙大怒，擂起战鼓，调动军队，打算上船攻打甘宁。(错译“兵”、“就”的意思各扣0．5分，句式不顺扣1分。)

25、吕蒙性格：能虚心接受别人的意见，深明大义、顾全大局。(1分。答对性格中的一点得1分，每多答对一点加1分，附加分不得超过2分。)在甘宁背信弃义的情况F，吕蒙能听从母亲的意见，以国事为重，不以私怒而攻杀甘宁。 十一、11、(3分)(1)居：处、处在 (2)进：在朝廷上做官(居庙堂之高) （3）归：归依(各1分)

I2．(4分)(1)我曾经探求古代品德高尚的人的思想(或心理)。 (2)在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。(各2分)

13、(2分)不以物喜，不以己悲 迁客骚人(每空1分)

14．(3分)表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。

15．(3分)提示：观点明确，言之成理，阐述清楚即呵。： 十二、7．答案：①热水 ②挂在腰间(腰佩) ③到、往 ④够、充足 评分：本题4分，答对一个得1分。

8．答案：①我却穿着破旧的衣服生活在他们中间，毫无羡慕的意思。 ②有时夜里疲倦了，就用水洗洗脸。 评分：本题4分，译对一句得2分，意思对即可。

9．答案：甲文：“主人日再食，无鲜肥滋味之享。”或“余则缊袍敝衣处其间。”乙文：往往馕粥不充，日昃始食。 评分：本题2分，答对一个方面得1分。

10．答案要点：学习条件的好坏，对学习能够产生影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。我们的生活条件不知比他们优越多少倍，我们应利用这优越的条件，学习他们刻苦勤奋的精神，使自己学业有成。

十三、23（1）急忙；（2）缘故，原因；（3〉先前；（4〉这，这样。 24有人涉过水沟偷盗他家的竹笋，元琰就砍下树木做成桥来使他过沟。

25此题答案开放，可以赞同，也可以不赞同，言之成理即可。答案示例：（1）赞同，因为元琰这样宽容的做法，最终感化了盗者，使得乡里不再出现偷盗行为。（2）不赞同，因为元琰这样做，行力，实际上是纵容了偷盗罪。 十四、1 A 2 A 3 A 偷偷地进学校去听学生读书 B （这孩子对读书）如此入迷，为什么不（何不）就让他去读书呢？4 勤奋好学 孝敬父母。

十五、 1考查词语理解能力。答案：①向②戏弄 ③明亮④听说， 2．考查古文翻译能力。联系上文，抓住关键词“孰与”“昧”可译句：(秉烛之明)比摸黑走路，谁(哪个)好(强)?

3、考查文意理解能力。文中两人的心态不同，对“暮”字含义解说各异。答案：前者“暮”为时间晚了，迟了。晋平公怕来不及学，学了没用了；后者“暮”指天黑、夜晚，师旷借题发挥，引出秉烛’之喻5．考查概括文章主旨能力答案：活到老，学到老；或学无止境，终身学习，受益终生等。

十六、1．考查解释词语能力。答案：①曾经·②贤达③文字记载④应对、回答。2考查古文翻译能力。答案：①根据什么文章知道的②成年者五六个人，孩童六七个 3．考查理解文意能力。答案：动筒把约数“五六(人)”当成相乘数去作乘法计算，因此闹笑话。 4．考查分析评价能力。开放性试题、多角度评析，有多种启示。答案：从动筒来说，读书不要望文生义，不要自作聪明；从博士来说，读书不能食古不化，不知变通，不要奉经书为至理，不敢质疑等。