班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 一、功和机械能 （一）功 ?1．力学里所说的功包括两个必要因素： 一是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上通过的距离。 ?2．不做功的三种情况： 训练内容 有力无距离（不动无功）、有距离无力（不劳无功）、力和距离垂直（劳而无功）。 如：某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。 （原因是足球靠惯性飞出）。 ?3．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS 。 4．功的单位：焦耳，1J=1N·m 。 把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 （二）功的原理 1．内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功； 即：使用任何机械都不省功。 2．说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 训练内容 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 3．应用：斜面 理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面长；G：物重；h：斜面高度。 如果斜面与物体间的摩擦为f，则：FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 ?（三）机械效率 ?1．有用功：定义：对人们有用的功。 ?公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总 ?斜面：W有用=Gh ?2．额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。 ?公式：W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 训练内容 ?斜面：W额=fL ?3．总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功 ?公式：W总=W有用＋W额=FS = W有用／η ?斜面：W总= fL+Gh=FL ?机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。 ?②公式： 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 4．机械效率 ①定义：有用功跟总功的比值。 ?②公式： ?斜 面：训练内容 ?定滑轮： ?动滑轮： 滑轮组： ?③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。 ?④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 5．机械效率的测量： ①原理： ②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。 ③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。 训练内容 ④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 ⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 B、提升重物越重，做的有用功相对就多。 C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 （五）机械能 1动能和势能 2．能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。 理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定训练要做功。 内容 3．知识结构： 4．决定动能大小的因素： 动能大小与物体质量和速度有关。 5．机械能：动能和势能统称为机械能。 理解：①有动能的物体具有机械能； ②有势能的物体具有机械能； ③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 （六）动能和势能的转化 1．知识结构：2．动能和重力势能间的转化规律： ①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。 训练内容 ②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。 3．动能与弹性势能间的转化规律： ①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能。 ②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 ?（七）水能和风能的利用 1．知识结构：训练内容 2．水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。 练习：☆水电站修筑拦河大坝的目的是什么？大坝为什么要设计成上窄下宽？ ? 答：水电站修筑拦河大坝是为了提高水位，增大水的重力势能，水下落时能转化为更多的动能，通过发电机就能转化为更多的电能。 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 七、热和能 （一）分子热运动 1、不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散.??温度越高，扩散越快.?? 扩散现象说明了分子做永不停息的无规则运动.?? 2、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，由于分子的这种运动与温度有训练内容 3、物体的内能：物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。内能也叫热量. ?一切物体都有内能.?物体的内能跟温度有关.?温度越高，物体内部分子的无规则运动越激烈，物体的内能越大. 4、?两种改变物体内能的方法是：做功和热传递.? 对物体做功物体的内能增加，物体对外做功物体的内能减小；物体吸收热量，物体的内能增加，物体对外放热，物体的内能减小.?? 关，所以称为分子的热运动 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 （二）比热容 1、比热容：?单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫这种物质的比热容，简称比热.? 训练2、比热的单位是焦/(千克·℃).?水的比热是4.2×103焦/(千克·℃).?它的物内容 理意义是：1千克水温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量是4.2×103焦.?水的比热最大.?所以沿海地方的气温变化没有内陆那样显着.?? 3、Q吸=cm(t - t0)；Q放=cm(t0 - t)；或合写成Q=cmΔt。热平衡时有Q吸=Q放即c1m1(t - t01)=c2m2(t02 - t)。其中t 表示后来温度，t0?表示原来温度。 效 果 初三物理培优补差记录
班级 9-2 时间 辅导教师 学生类别 姓名 （三）热机 1、热机的含义：热机是利用内能转化为机械能的机器 2、热机的分类： （1）蒸汽机 （2）内燃机：汽油机、柴油机 3、冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程；内燃机做功有四个冲程： 四冲程是指在吸气、压缩、做功和排气四个行程内完成一个工作循环，此间曲轴旋转两圈，做功一次：。 训练内容 吸气冲程：进气门打开，排气门关闭，活塞向下运动，汽油和空气的混合物进入汽缸 压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，燃料混合物被压缩 做功冲程：在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体。高温高压的气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功 排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出汽缸。 做功冲程：内能转化为机械能 压缩冲程：机械能转化为内能 4、?1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值.? 热值的单位是：焦/千克 J/kg? 如： 氢气的热值(最大)是1.4?×10焦/千克，它表示的物理意义是：1千克氢完全燃烧放出的热量是1.4?×108焦.? 5、热机效率： 蒸汽机的效率很低，只有6%~15% 汽油机的效率为20%~30% 柴油机的效率为30%~45% 8效 果
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