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幼儿园中班教案《小蜜蜂》含反思

来源:吉趣旅游网
幼儿园中班教学计划《小蜜蜂》带反思

中班教学计划《小蜜蜂》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思,使孩子们像春天的小动物一样,乐于用肢体表达蜜蜂的辛劳和可爱,学会唱这首歌《小蜜蜂》,感受这首歌生动活泼的节奏,感受音乐小蜜蜂的爱表达,热爱大自然,保护有益昆虫的教育所表达的“飞行”形象,让我们看看幼儿园中班《小蜜蜂》的几点思考。

活动目标:

1.学会唱歌《小蜜蜂》,感受这首歌生动活泼的节奏。

2,喜欢春天的小动物,愿意用四肢来表达蜜蜂的辛劳和可爱。

3.感受音乐所表达的“飞行”形象,表达对小蜜蜂的热爱,并渗透到热爱大自然和保护有益昆虫的教育中。

4.通过听,唱歌,弹奏和跳舞等音乐活动,培养学生创造和合作的能力。

5.使用地图记住歌词并学习歌曲。

活动准备:

了解蜜蜂和课件(加密狗)的生活习惯。

繁重而艰巨的活动:

学会以愉悦的声音和活泼开朗的方式唱歌。

四肢努力工作,四肢可爱。

活动程序:

一,进口

1.评论歌:蒲公英

要求:用不同的声音表达蒲公英飞舞的美丽和孩子追逐的乐趣。

中介语:春天,蒲公英飞了起来。你看到还有谁在飞吗?

孩子们看图片。事实证明是一只小蜜蜂。他们在做什么?让我们一起听。二,学唱歌曲01003010

1.欣赏这首歌

老师玩,年幼的孩子听。

中介语:谁在唱歌?他们在做什么?让我们仔细听。

2,老师分段唱歌

问题:您在这首歌中演唱了什么?小蜜蜂如何飞翔,它发出什么样的声音?你会乘什么去花园?

收集蜂蜜太高兴了,当你高兴的时候会发生什么? (唱歌)

老师根据孩子们的回答唱歌,加深孩子对歌词的理解。

摘要:嘿,小蜜蜂,飞向西方,飞向东方,飞向花园,并在花园里收集蜂蜜。

每个人都唱歌和唱歌。

3,孩子学会唱歌

(1)边听节奏边读歌词。

(2)幼儿在老师的演奏下唱歌。

(3)根据幼儿的歌唱情况,提出重唱要求。 (要求:唱歌时要生动活泼地唱歌)老师指导:小蜜蜂可以努力工作。他们出来收集蜂蜜,工作,让甜蜜的蜂蜜与大家分享非常高兴,所以我们唱歌时非常高兴。快乐

(4)集体演唱。

(5)幼儿继续学习唱歌。

(老师可以根据孩子的学习和唱歌情况重复练习)

第三,尝试执行

中介语:小蜜蜂是如此可爱,让我们学习小蜜蜂并为每个人收集蜂蜜。

(1)一起学习蜜蜂飞行的动作(两手叉腰,肘部快速向前和向后移动),小脚趾捡起破碎的脚步。

(2),请几个小孩玩花,几个小孩表演蜜蜂。

花蹲下,双手开了花,节奏跟随着音乐的节奏。小蜜蜂在花间跳舞,收集蜂蜜。

活动结束:

参加这项活动的孩子们表现很好。我们不仅学习了蜜蜂,而且知道它是人类的好朋友。我们知道如何热爱自然并保护我们周围的小动物。我们相信,我们的世界将变得越来越美丽。让我们再次唱歌,跳起来,听音乐,飞出教室!

活动额外资讯:

播放歌曲《小蜜蜂》老师和孩子们一起表演。

活动反思:

《小蜜蜂》这首歌非常简单,因此孩子在整个活动中都能轻松愉快地学习这首歌。儿童对音乐学习的兴趣是儿童音乐学习行为的动机,而兴趣是产生情感的基础,因此,我将激发儿童的兴趣作为主线。为了孩子们的兴趣,使用唱歌,游戏表演和其他方法。激发孩子的兴趣。通过角色表演,学生可以通过表演来熟悉音乐,感知音乐,并通过肢体语言更好地表达他们对音乐的感觉和理解。在表演人物的过程中,孩子们可以跟随音乐并充分发挥他们的想象力,揭示他们的真实感受,并感受运动中的体验和表现。活动从始至终都充满了兴趣。

小百科全书;蜜蜂是膜翅目,鳞翅目,针,蜜蜂和蜜蜂的总称,是膜翅目的重要组成部分。

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