阅读作文专题训练

明士教育暑期阅读作文班语文教学讲义——明士教育教研组编制

学生姓名： 年级： 授课时间： 授课老师： 罗诗媛 基础知识积累 1、补充下列成语并说说这些成语与哪些历史人物相关。

三顾（ ） 卧（ ）尝（ ） 入木（ ） 程门（ ） 磨（ ）成（ ） 精忠（ ） 阅读专题突破 一、文意把握——分层和概括层意 【方法指导】 1、分层。

自然段一般由几句话组成，表达一个完整的意思。给自然段分层，就是通过对一段话的分析，把意思联系比较紧密的句子合成一层，意思相对的单独分层。分层时，必须理清自然段的构段方式。常见的构段方式有：

（1）总分关系。先用一个概括性的句子总述全段的主要内容，再围绕这句话从几个不同方面加以分述。包括总分、分总和总分总三种情况。

（2）因果关系。一般段内有两部分内容：一部分写“因”，一部分写“果”，两者构成因果关系。有的先因后果，有的先果后因。

（3）承接关系。整个自然段都是按照事情或动作的先后顺序写的，有时还有比较明显的时间或空间标志。 （4）并列关系。一段话中，围绕一个意思，分别写了几个方面。层与层之间没有主次之分，只是并列存在。 （5）转折关系。段内层次的意思有肯定与否定之别，并有明显的转折词“可是”或“但是”等分开。 2、概括层意。

层意就是段中每一层的主要内容。概括层意的方法一般有：（1）直接提取原句。（2）修改原句。（3）用自己的语言概括要点。 【巩固练习】

（一）

你看，米兰的枝叶茂密，远看，像大型盆景中的一棵劲松；近看，它的主干已经长到两米多高了，分出了数不清的枝杈。米兰叶子的形状，跟公园里种植的冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的小

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沟，这些叶子，有的肥厚常绿，有的娇嫩青翠，都闪着亮光。米兰的花非常奇特，像葡萄那样一串串的。中间有一根嫩绿的主枝，大约有一寸来长。主枝上长出无数的小枝，每个小枝上都长了一个小黄球，像小米粒一样。“米兰”的名称，可能就是由此得来的吧。你可别小看这些朴素得像小米粒一样的花朵，它散发的香气却非常浓郁。我家放在三楼窗台上的米兰，开花时，从楼下经过的人，都可以闻到一股沁人心脾的清香。 米兰花不像月季那样绚丽，不像菊花那样多姿，不像牡丹那样华贵。然而，米兰朴素、常青，它能生活在南国的沃野，也能生长在北方的花盆里，它精心酿制着甜香，并且把甜香尽量送到很远的地方。

生活中最美、最漂亮的，难道应该属于那些缤纷的色彩和堂皇的外表吗？本质的朴素，精神的高洁，意志的顽强，青春的常在，才是最美好的。米兰不正具有这些特点吗？

1、短文的第1自然段是分两层来写的，第一层写米兰的___________，第二层写米兰的___________。 2、短文中运用了对比的方法，将米兰与________、________、________进行对比，表现了米兰 的美好品格。

（二）

威尼斯风光绮丽，是举世闻名的水上城市。全城有150多条弯曲的河道。河道宽窄不一：大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。威尼斯有桥梁400余座，各具风姿，格调极其不同。船是威尼斯唯一的交通工具。这里的船多式多样：集体乘坐的、个人使用的、出租的、浏览的、比赛的，应有尽有。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。它的独特风光，吸引世界各地成千上万的游客。 1、用“//”给短文分层。

2、用波浪线画出前后照应的两句话。

_______、_______和_______构成了威尼斯的三大特色，说明它是一座 。

（三）

我少年时代曾看到过不少天资聪明，敏锐过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误。”而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不怠，遇事寻根究底，终于在攀登科学道路上，作出了优异的成绩。这些事说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。 1、这段话是围绕哪句话来写的？用波浪线画出来。 2、用“//”给短文分层，写出层意。

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二、要点概括——用小标题概括段意 【方法指导】

一篇文章的题目，叫标题。如果在一段话前加一个小题目，就叫小标题。小标题与文章题目的作用一样，它是对一段话主要内容的概括与提示。列小标题常用的方法主要有两种：

（1）摘录法。就是从文章的段落中去找词语、词组或短语，做小标题。一般先通读全文，了解主要内容，再逐段阅读，边读边看，看看哪个词语或词组可以概括这一段的主要内容，并把它摘录出来，最后把几段的小标题比较整理，尽可能使它们结构统一。

（2）浓缩法。就是在概括段意的基础上，把主要意思加工提炼成小标题。先在通读全文的基础上，了解主要内容，再逐段阅读，概括出各段段意，然后边读边想，找出最简练的词语、词组，使其结构相同，字数也尽可能相同。 【巩固练习】

（一）香甜

我从小爱吃玉米，玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。

有一次，我悄悄地溜进邻家的玉米地，掰了—个玉米。

“谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命地往家里逃去„„

回到家里，我把玉米煮熟了，谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。// 第二年，我自己翻了一块地，种了几十棵玉米。我每天给它们浇水、施肥、锄草、除虫，精心照料，我想，我要用汗水冲掉这心头的苦楚。

玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。//

从那以后，我不仅每年自己翻地种玉米，还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。 但愿每个人都能品尝到这份香甜。//

1、短文中已用“//”将文章分为三段，请给这三段加小标题。

① ②_________________________ ③_________________________

（二）生命的林子

传说玄奘刚剃发的时候，在法门寺修行。法门寺是个香火鼎盛的名寺，每天晨钟暮鼓，香客如流。玄奘想静思养神，潜心修身，但法门寺法事应酬太繁，又感到自己虽青灯黄卷苦苦习经多年，谈经论道却远不如寺里的许多僧人。

有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下的许多名僧，你若想在僧侣中出人

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头地，不如到一些偏僻小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”

玄奘想了许久，觉得这话很对，便决意辞别，离开这喧喧嚷嚷、高僧济济的法门寺，寻一个偏僻冷落的深山小寺去。于是，玄奘打点了经卷、包裹，去向方丈辞行。//

方丈明白玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿做烛火还是愿做太阳呢？”

玄奘认真思忖了好久，郑重地回答说：“我愿做太阳！”于是方丈微微一笑，说：“我们到寺后的林子去走走吧。”

法门寺后是一片郁郁葱葱的松林。方丈先将玄奘带到不远处的一个山头上。这座山上树木稀疏，只有一些灌木和三两棵松树。方丈指着其中最高大的一棵，说：“这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？”玄奘围着树看了看，这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲，就说：“它只能做煮菜的薪柴。”

方丈又带玄奘到那片郁郁葱葱的林子中去。林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。方丈问玄奘：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”

玄奘说：“是因为争着承接天上的阳光吧。”方丈郑重地说：“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”

玄奘听了，惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树林的树了。方丈，我是不会离开法门寺的！”//

在法门寺这片森林里，玄奘潜心苦修，终于成为一代名僧。

是的，一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的，就像一棵大树，不能远离森林。// 1、短文中已用“//”将文章分为三段，请给这三段加小标题。

① ②_________________________ ③_________________________ 看故事识成语 秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着篡夺王位。一天上朝时，他让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对

秦二世说：“陛下，我想献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：哪里是马，这分明一只鹿嘛！”便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这是一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马，陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”

大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，一些胆小又有正义感的人都低下了头，不敢说话，因为说假

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话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人坚持认为这是鹿不是马，还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说：“这的确是一匹千里马！”事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣治罪，甚至满门抄斩。

这个故事中包含了一个成语，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。你知道它是哪个成语吗？

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