幼儿园教师绘本故事讲解技巧

一、引言

绘本故事是幼儿园教师日常教学中不可缺少的一部分。讲好一次绘本故事，可以引起幼儿们深深的兴趣和好奇，培养他们的阅读习惯、语言表达和逻辑思维等多方面的能力。但是，要让幼儿们真正理解和领悟绘本故事，需要幼儿园教师在讲解时采取一些技巧，并运用适当的方法，才能做到言简意赅、生动有趣。本文将介绍幼儿园教师在绘本故事讲解方面的几个技巧。

二、技巧一：引导幼儿有意识地进行推理思考

在讲解绘本故事时，教师应尽量引导幼儿有意识地进行推理思考。可以先简要介绍故事的情节，然后问一些问题，从而引导幼儿开始进行思考：“这个人为什么这么做？他想要得到什么？如果我是他，我会怎么做？”通过这样的思考，幼儿们将会更容易理解故事的含义和因果关系。在这个过程中，教师还可以积极引导幼儿进行“推理游戏”，从而增加幼儿们的思维活动量。

三、技巧二：注重语言的表现力和生动性

讲解绘本故事的过程中，教师应注重语言的表现力和生动性。可以运用各种各样的音效、手势、面部表情等多种表现方式，使讲解更加生动。此外，教师还应注意自己的语音语调，尽量做到语气自然，富有感情，让听众听得更加清楚、更加有感觉。在讲解的过程中，教师还应注意掌握讲解的节奏，尽量流畅自然，不要出现卡壳、脱稿等不良情况。

四、技巧三：注意故事情节的结构和悬念设置

绘本故事往往有一个完整的情节结构，教师在讲解时应注意结构的呈现。可以先简要介绍故事的开头，然后引导幼儿们预测接下来的情节。再以一个悬念点作为故事发展的转折点，引起幼儿们的情绪和注意力。在讲解时，应采取适当的语言技巧和表现手法，使听众充满期待、充满想象、充满兴趣。

五、技巧四：适时引导幼儿进行互动

在讲解绘本故事的过程中，适时引导幼儿进行互动也是非常重要的一点。可以通过强调重要的情节或者角色，引导幼儿大声说出他们的想法、感受和体验。在听众的反应中，可以更好地发现他们的表达问题，及时进行调整和帮助。此外，幼儿园教师还可以引导半个班静下来，另半个班角色扮演，帮助幼儿深入理解故事情节，增强阅读乐趣。

六、技巧五：注重创造性发问和思考

在讲解绘本故事的过程中，教师应注重引导幼儿进行创造性发问和思考。可以通过一些场景设置、道具使用等方法，让幼儿们在思考的过程中得到更多的阅读体验，增强了解绘本故事的乐趣。在提问的过程中，教师不仅要注重问题的质量，还要注重问题的数量和深度，以便更好地调动幼儿的认知动机和思维。 七、结语

在幼儿园教学中，绘本故事是非常重要的一环。讲解绘本故事的过程中，教师应采取一系列技巧和方法，使幼儿们更好地理解和领悟故事。这些技巧和方法包括引导幼儿有意识地进行推理思考、注重语言的表现力和生动性、注意故事情节的结构和悬念设置、适时引导幼儿进行互动、注重创造性发问和思考等。在这些技巧和方法的指导下，幼儿园教师可以更好地讲好绘本故事，培养幼儿们对阅读的兴趣和爱好。