15《无言之美》【学案】

一、学习目标

1．阅读文章，把握作者行文思路。 2．学习举例论证的方法。

3．认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。 二、课前预习，自主学习

1. 写出下列加点词语的正确读音 。

意蕴( ) 颦( ) 寂寥( ) 谚语( ) ．．．．心旷神怡( ) 栩栩如生( ) 目不忍睹( ) ．．． 信手拈来( ) 铢两悉称( ) ．． 2.理解下列词语的意思：

（1）轻描淡写： （2）栩栩如生： （3）目不忍睹： （4）信手拈来： （5）铢两悉称： 3.我所了解的朱光潜：

三、了解内容，梳理思路

4.请简述本文行文思路，并为本文划分结构。

5.作者是如何引出“无言”这一话题的？作者认为无言的意蕴,应该从哪方面着手研究？

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6.作者是从哪几个方面证明“无言”也能产生美的？作者在此主要运用了什么论证方法？

7.简要说说本文的论证思路，分析作者是如何论述“无言”之美的。

参：

1.yùn pín liáo yàn kuàng xǔ dǔ niān chèn

2.（1）轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。

（2）栩栩如生：栩栩,活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。

（3）目不忍睹：形容景象十分凄惨,使人不忍心看。

（4）信手拈来：随手拿来。多指写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。

（5）铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两,比喻微小之处。

3.现代美学家、文艺理论家。笔名孟实。安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。

4.第一部分(1～3)：引用孔子的话引出“无言”这一话题,提出“言”与“意”。

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第二部分(4～12)：以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例,分析言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的无言之美。

第三部分(13)：总结观点：说出来的越少,留着不说的越多,所引起的美感就越大越深越真切。

5.作者首先从孔子和子贡的对话引出“无言”话题；作者认为要探究“无言”的意蕴,应该从美术的观点去研究。

6.作者一共从四种艺术入手,运用了举例论证,论证了“无言”也能产生美。①以“言尽一切”的相片与“言及部分”的图画相比,图画之美证明了无言之美；②以文学作品的“言不能尽意,也不必尽意”凸显无言之美；③从音乐中的“无声胜有声”论证无言之美；④从雕刻艺术的含蓄不露来论述无言之美。

7.作者首先从孔子与学生的对话中引出无言的话题,并点明要从美术的角度关注无言之美。接着论证言意关系,并以从言达意的文学为例,说明文学乃至一切艺术都是尽量以言表意,而不能全然以言表意,也无须全然以言表意,即说明无言之美。为了论述自己的观点,作者分别从绘画的选择之美、文学的意蕴之美、音乐的无声之美、雕刻的含蓄不露之美来论证。

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