部编版三年级上册语文第三单元卷

部编版三年级上册语文第三单元练习卷 班级 姓名 一、造句。

1、 总是—— 2、 不要……而要……

二、圈出错别字并改正。

1我站在荷花池边。蜻蜒飞过来，告诉我清早飞行的快乐；蜜蜂飞过来，告诉我花间采密的快乐。 （ ）（ ）

2荷花一朵有一朵的资势，在风中篇篇起舞，真让人流连忘反。（ ）（ ）（ ） 3气象卫星自毫地说：“我思毫不敢放松。每隔二十五分钟就象人们报告一次台风的行踪。” （ ）（ ）（ ）

4小明在河边钩鱼。水低的鱼儿游来游去，就是不上当。（ ）（ ） 5妈妈临走前嘱咐我先完成做业，在出去玩。（ ）（ ）

6冬天真冷，小明系上围巾，带上手套、帽子，穿上外套，便迫不急待的出门上学了。（ ）（ ）（ ）

三、照样子，把句子补充完整。（4分）

（1）我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

我的家乡在 ，这里有驰名中外的 。

（2）蛮不讲理的杂草拼命地跟小稻秧抢夺营养。

的小哪吒 地打死了夜叉。

四、用“√”划出句子中带点字的正确读音。(4%)

1、 如果我们师生之间（jiān jiàn）、同学之间，能亲密无间（jiān jiàn），那我们的校园将是多么和谐．．

呀！

2、 十几岁的孩子步行（xínɡ hánɡ）这么短的路途都坚持不了（liǎo lē）吗？ ．．

3、 我和妈妈一起到家乐福购物。这里货架之间（jiān jiàn）的间隔（jiān jiàn）很大，商品琳（lí．．．

nɡ lín）琅满目，让我眼花缭乱。没过一会儿，我们的手推车已经“超载（zǎi zài）”了。我缠着．妈妈又称（chēnɡ chèn）了一点巧克力，兴（xīnɡ xìnɡ）高采烈地回家了。 ．．4、每逢节假（jiǎ jià）日，人们兴（xīnɡ xìnɡ）高采烈地去公园游玩，一边欣赏美丽的风景，一边倾听．．动人的乐（lè yuè）曲，心里真舒服啊！ ．

五、选字填空。（6分）

铃 领 偷 愉 带 戴 导 异 洒 影 景

秋天到了，（ ）着鲜艳的红（ ）巾的同学们在老师的（ ）领下去郊外欣赏风（ ）。一路上（ ）下了他们银（ ）般的欢笑声。他们在老师的指（ ）下，认识了许多奇花（ ）草。河里的小鱼儿（ ）（ ）地躲在树叶下，看着他们倒（dào dǎo）映在水中的（ ）子。

（带、戴、代、待） 领（ ） 爱（ ） （ ）表 等（ ）

1

六、课内阅读：

夜叉从水底（ ）出来，只见一个娃娃在洗澡，（ ）起斧头便（ ）。小哪吒可机灵啦，身子一（ ），躲过了这一斧头，随即（ ）下乾坤圈，向夜叉（ ）去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。 1、 填上合适的表示动作的词。

2、 从这些词中，你感受到哪吒___ __ ___ _____，夜叉___ __ _____ ___。 3、 划横线的句子是比喻句吗？_____________（填“是”或“否”）

4、 这段话节选自课文《 》，根据《 》的有关内容改写。 5、 这样的神话故事，我还知道《 》，《 》，《 》。

七、课外阅读：

（一）奇特的树

世界上有各种各样的树 你听说过能产面粉 结面条 长面包的树吗 老挝（wō）有一种“面粉树”，________把它的树皮剥下来，晒干磨成粉，_____成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树，它结的果实是条形的，最长的有2米，人们叫它“须果”。“须果”成熟后，放在水里煮熟，捞起来加进调味品，就成为味道鲜美的面条啦！人们称它“面条树”。还有一种热带海岛的“面包树”，结的果实圆圆的，大的像西瓜，小的像柑橘，营养很丰富。当地居民把它作为主要的食品。 1、给第一自然段加上合适的标点符号。（2分）

2、短文向我们介绍了________、__________和_________三种奇特的树，它们分别长在_________、_________和__________。（6分）

3、用“——”画出“面条树”名字的由来。（2分）

4、用“____”画出文中的比喻句，句中把______________比作了_______和_______。（2分） 5、短文中的横线上，填哪组关联词最合适？（ ）2% A因为……所以…… B不但……而且…… C如果……就…… D虽然……但是……

（二）河蚌和水鸟

河蚌正在张开壳晒太阳，水鸟去啄他的肉，被河蚌夹住了嘴，双方针锋相对，相持不下，结果被渔翁一起捉住。

河蚌和水鸟,一个被放在水盆中,一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有善于飞翔的本领，此时却也不能远走高飞了,只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么尖利,把笼子敲得“梆梆”响,也没弄开，反而把渔翁吵醒了。

“跑？休想！”渔翁一边警告一边走了过来，一看水鸟还在笼子里呆着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！ 你休想 也没那么容易 说着他又把河蚌捏起来扔进盆里□回去睡了

河蚌眉头一皱 计上心来 小声说 水鸟老兄 咱们应该相互帮助才对 水鸟连忙点头称好。 夜幕再次降临了。河蚌 地爬了出来，用自己 的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌

2

夹住自己的脚，急忙展开 的翅膀向外飞去。 ,它们便消失在茫茫夜色中。

1、请为划横线的句子加上标点符号。（3分） 2、联系上下文解释词语。（4分）

（1）针锋相对： （2）计上心来： 3、短文的第 自然段写出了“鹬蚌相争，渔翁得利”的意思。（1分） 4、在短文的最后一自然段的横线上填上合适的词。（4分）

5、仔细读读短文，河蚌和水鸟的长处和短处各是什么？填在下面的表格里。（4分） 河蚌 水鸟 长处 短处 6、短文写了河蚌和水鸟被捉及它们两次逃跑的事。开动脑筋为它们分析一下成功和失败的原因。 河蚌和水鸟被捉，是因为它们 第一次逃跑不能成功，是因为它们 第二次逃跑成功，是因为它们能

（三）鱼目混珠

古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕（xiàn mù）时 邻居寿量总是轻蔑（miè）地对人们说 有颗珍珠算什么 我也有 而且比满愿那颗还要大 还要圆 可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。

人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝，但对此都shēn xìn bù yí（ ）。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。

后来，他俩忽然同时患（huàn）病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们的得是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己深藏不露的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个放过这个 yī bǎo yǎn fǘ（ ）的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过一颗稍大些的鱼眼睛！

1、在文中括号内写出标有拼音的词语。（2分） 2、给画“ ”的句子加上合适的标点。（3分） 3、根据解释在文中找出合适的词。（4分）

3

（1）觉得新奇而感兴趣。 （ ） （2）非常稀少，难得遇见。 （ ） （3）丝毫也不怀疑。 （ ） （4）认为有价值而妥善收藏。 （ ） 4、填空。（2分）

故事中 和 两人的“珍珠”，一颗是 的真珍珠，另一颗只是 的

鱼眼睛。

5、在正确的解释后打“√”。（1分） 《鱼目混珠》这则成语告诉我们：

（1）鱼目与珍珠很像，不容易区别。 （ ） （2）不能把鱼目当成珍珠去骗人。 （ ） （3）拿鱼目当成珍珠，比喻以次充好，以假乱真。 （ ）

6、你知道哪些来自寓言的成语故事（写两个）， 、

（四）一朵红菊花

东湖公园的左侧有一座花坛。花坛里有十几种花，虽说不上百花争艳，也可算得上是五彩缤纷了。每到秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，更叫人喜欢。

我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿色的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲的，像是蛟龙的爪子。]整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这千姿百态的花朵，我想起：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪会有这么美丽的花朵啊！

1、写出下列词语的近义词。（2分）

五彩缤纷（ ） 千姿百态（ ）

2、第二自然段写红菊花，是按 结构来写的。作者抓住菊花的_______、______、_______几部分，分别写了它们的 和 。（6分）

句型训练之把句子写具体

例句： 春风吹。

（和煦的）春风（温暖地）吹着。 ．．我望着天空。

4

我（久久地）望着（蓝蓝的）天空。 ．．

练习：把句子写具体。（至少两处，要合理）

1、这件事刺痛了他的心。 2、王华爱看小说。 3、石榴花谢了。 4、香港是“东方之珠”。 5、风吹倒了小树。 6、花儿散发清香。 7、旅客们走进车厢。 8、气球升上天空。 9、月光照着大海。 10、太阳升起来了。 11、春风吹遍大地。 12、天下着雨。

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