部编版三年级语文上册第四单元课内阅读专项训练(含答案)

部编版三年级语文上册第四单元课内阅读专项训练(含答案）

1.读片段，再结合全文做练习。

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。 。” （1）在文中的横线上填上恰当的句子。

（2）老屋毫不犹豫地帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛，体现了老屋________的精神。

（3）老屋会倒吗？你预测的依据是什么？

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2.课内阅读。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” （1）照样子，写词语。（限写三个）

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①很久很久 ________ ________ ________ ②自言自语 ________ ________ ________ （2）这部分课文主要描写了什么？完成填空。

一个活了________岁的、________变成黑窟窿、________破了洞、很久很久________的老屋正要倒下的时候，________请求进入老屋________，安心________。老屋答应小猫________。 （3）从这部分你体会到什么？

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3.课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” （1）“小小的声音”是________发出的。

（2）故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得________。 （3）我们从选文中可以体会到（ ）。

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A.老屋对老母鸡的关爱和乐于助人的精神 B.老屋勇于献身的精神

4.读句子，按要求完成练习。

（1）句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。

①“浓密”的意思是________。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的________。 ②从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生________他的胡子。 （2）句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 句二中的“这绳子”是________。

（3）从这段话中我体会到胡萝卜先生的（ ）精神。(多项选择) A.善良 B.有爱心 C.默默奉献

5.重点段落品析。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。___这绳子够长了___就是不知道够不够牢固___小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 （1）找出小男孩说的话。

（2）在文中的横线上加上标点符号。

________这绳子够长了________就是不知道够不够牢固________ （3）这段话写了胡萝卜先生做的好事是什么？

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6.课内阅读。

“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”

它那天试了，第二天、第三天又试了。一个星期过后，它已经学得相当不错了。小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。 就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举瞄准，“砰！砰！”连开了两。

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开！ （1）仿写词语。

百发百中（ABAC式）________、________

（2）选文中写了小狗的两次心理活动，请你写出相关句子。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）选文主要写了什么？___________ A.小狗学会了杜鹃叫。 B.小狗差点被猎人打死。

C.小狗学会了杜鹃叫，差点被猎人当作杜鹃打死。

7.阅读课文片段，完成练习。

就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举瞄准，“砰！砰！”连开了两。

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幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开！ 狗跑啊，跑啊……

（1）用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。

（2）“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开！”“竟然”可以用________（居然 果然 突然）来代替，让人有一种________的感觉。 A．理所当然 B．不出所料 C．出乎意料

（3）课文为小狗设汁了三种结局，这三种结局分别会带来的后果是：第一种________；第二种________；第三种________。 A．过于平常，安于现状，比较保守 B．迷失了自我

C．找对老师，找到自己真正的位置

（4）我读了这篇课文，感受到了这只不会叫的狗是________的狗。（ ） A.愚蠢、不求上进 B.聪明、勤奋 C.好吃懒做

8.课内阅读。

胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃

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果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！

于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要 回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……

（1）从第1自然段的“常常”、“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生______的胡子。（ ） A.特别喜欢 B.不喜欢 C.特别讨厌

（2）文中划线部分的句子中的“这绳子”指的是______。（ ） A.胡萝卜先生的长胡子 B.风筝的线 C.晾衣绳

（3）听完了整个故事，我觉得胡萝卜先生（ ）（多选）

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A.非常善良 B.有爱心 C.默默奉献

（4）下面对故事内容的理解正确的是（ ）

A.第1、2自然估主要写胡萝卜先生胡子浓密，他每天都得刮胡子。

B.第3、4自然段写胡萝卜先生漏刮了一根胡子， 胡子因为蘸到果酱而越长越长。C.第5、6自然段讲的是一个小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子放风筝；第7-9自然段写胡萝卜先生路过鸟太太家，鸟太太正在找晾衣绳。

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答案

1. （1）好吧，我就再站一会儿 （2）乐于助人

（3）示例：老屋不会倒，因为老屋愿意继续帮助别人。

2. （1）讨论讨论；打扫打扫；打扮打扮；一五一十；自由自在；多种多样 （2）一百多岁；窗户；门板；没人住；小猫；躲避暴风雨；睡觉；再站一个晚上

（3）老屋对小猫的关爱。 3. （1）老母鸡 （2）不耐烦了 （3）A

4. （1）多而密；稠密；头发；不喜欢 （2）胡萝卜先生的长胡子 （3）A,B

5. （1）“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。” （2）“；，；。”

（3）胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线，帮助小男孩放风筝。 6. （1）自言自语；自由自在

（2）小狗真高兴，心想，我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开！ （3）C

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7. （1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 （2）居然；C （3）B；A；C （4）B 8. （1）B （2）A （3）A,B （4）C

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